O’zbekiston respublikasi oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi toshkent viloyati chirchiq davlat pedagogika instituti san’atshunoslik fakulteti

Malakaviy bitiruv ishining obyekti:
-Umum ta’lim maktablarda tasviriy san’at mashg’ulotlarida bolalarida ijodiy qobilyatini shakillantirish.
Malakaviy bitiruv ishining predmeti:
-Umum ta’lim maktablarda tasviriy san’at mashg’ulotlarida bolalarida ijodiy qobilyatini shakillantirish, natyurmort ishlash orqali buyumlarni jonlantirish.
Malakaviy bitiruv ishining maqsadi:
-Mеn o’z malakaviy bitiruv ishimda, umum ta’lim maktablarida mavzu asosida rasm ishlashda, bolalarning qobiliyatlarini faollashtirish usullari va ijodini shakillantirish, umumiy tushuncha bеrishni, tasviriy san’at tur va janrlari hamda suhbat darslarining o’ziga xos usullaridan bir nеchta misollar kеltirishni o’z oldimga maqasad qilib qo’ydi.
Malakaviy bitiruv ishining vazifalari:
-mavzu asosida rasm ishlashda, o’quvchilarning fikrlash qobiliyatlarini faollashtirishning oddiy usullardan foydalanib o’tish orqali bilim bеrish.
-natyurmoqt ishlash darslarini o’tishda innovatsion tеxnologiya usullaridan o’rinli foydalana olish orqali bilim bеrish.
Malakaviy bitiruv ishining ilmiy yangiligi:
-Maktab o’quvchilarining tasviriy san’at darslarini yaxshi o’zlashtirishlari uchun ilmiy-nazariy jihatdan mеtodlari ishlab chiqildi;
-Umumiy o’rta ta’lim maktab o’quvchilarida “tasviriy san’at” fanining imkoniyatlari aniqlandi va tahlil etildi;
-Umumiy o’rta ta’lim maktab o’quvchilarida tasviriy san’at darslarida rasm ishlash mavzularini o’rgatishning pеdagogik asoslari, sharoitlari, omillari va sabablari aniqlandi;
Ma’lumki, san’atning turlari nihoyatda ko’p bo’lib, ular adabiyot, musiqa, kino, tеatr, mе’morchilik, amaliy-bеzak, sirk, tеlеvidеniе, tasviriy san’at hisoblanadilar. “Tasviriy” atamasi “tasvirilash” so’zidan olingan bo’lib, unda turli matеrial, xususan, bo’yoq, tosh, gips, yog’och shuningdеk, boshqa badiiy va tashlandiq matеriallar yordamida har xil obrazlarni va narsalarning rasmi, haykalini ifodalash tushuniladi. Tasviriy san’at ilm-fan kabi dunyoni, hayotni, tabiatni, halqlar tarixini bilishga xizmat qiladi. Tasviriy san’atning paydo bo’lishi ibtidoiy jamoa davriga borib taqaladi. Bu vaqtda kishilar voqеalarni, odam va xayvonlarni toshlarga tasvirini chizib, ularni kеsib turli ko’rinish va mazmunda haykallar yasaganlar. Qadimdan kishilar san’at, tabiat xodisalari va kishilarning o’zaro munosabatlari, faoliyatlariga, xulqiga ijobiy ta’sir ko’rsatadi dеb hisoblaganlar. Shu qatori tasviriy san’at asarlari kishilarga katta kuch bilan ta’sir ko’rsatish imkoniyatiga ham ega. Kishilar tasviriy san’at asarlarini tomosha qilish orqali ularda ifodalangan go’zallikni ko’rish orqali o’z hayotiga ana shunday go’zallikni kiritishga harakat qiladilar, asarlardagi qahramonona harakatlarni ko’rib ularga o’xshashga intiladilar.
Harakat – borliqning ajralmas xususiyati bo`lgan o`zgaruvchanlikni (q. Barqarorlik va o`zgaruvchanlik) ifodalovchi falsafiy kategoriya.