O’zbekiston respublikasi oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi toshkent moliya instituti «Kasbiy ta’lim» kafedrasi

 
Masalan: 
 
“
Ta’lim metodlari
” to‘g‘risidagi savolni muhokama qilganda, bu 
metoddan foydalanishni ko‘rib chiqaylik. Aytaylik, tarqatilgan varaqdagi yoki amaliy 
mashg‘ulot (seminar) daftarida meni javobim quyidagicha bo‘lsin.
F – 
Fikringizni bayon eting
. “Men o’qituvchi sifatida ta’lim metodlarisiz 
mashg’ulotlarni olib borishni tasavvur qilmayman”. 
S – 
Fikringiz bayoniga biron sabab ko‘rsating
. CHunki, ta’lim metodlarisiz na 
ma’ruza darsini, na seminar mashg’ulorlarini tashkil etish qiyin.
M – 
Ko‘rsatilgan sababni isbotlovchi misol keltiring
. Men ma’ruza datsida ma’ruza 
metodidan foydalanmasdan turib, yangi mavzuni qanday tushyntirib beraman. Yoki, 
ko’rgazmali-tarqatmali materiallarsiz mavzuni qanday tez va oson tushuntiraman va 
boshqalar.
U – 
Fikringizni umumlashtiring
. Bulardan shunday xulosa chiqarishimiz 
mumkinki, dars va seminar mashg’ulotlari jarayonida o’qitishning turli metodlaridan 
foydalanilmaslikning iloji yo’q.
 
TOPSHIRIQ: 
berilgan mavzularni 
“FSMU” 
metodidan foydalanib bajaring. 
“Rivojlantiruvchi ta’limnig asosiy tamoyillari”, “Muammoli ta’limning mohiyati”, 
“Pedagogik paradigma” 
 
 

---

95 
KICHIK GURUHLARDA ISHLASH METODIGA MISOL 
 
8
 
 
ESSE YOZISH METODIGA MISOL 
 
• O‘ qitish jarayonida ta’lim
o l u v ch i l arn i ng b i li mi n i
n azo rat q i l i s h met o d l ari
1-Esse
• Mutaxasislarning o`z
b i l i mi n i o s h i ri sh
met o d l ari
2-Esse
 
 
AMALIY TOPSHIRIQLAR