O’zbekiston respublikasi oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi toshkent moliya instituti «Kasbiy ta’lim» kafedrasi

Umumiy izlanish metodiga
– tashxis qilishni 
o‘rganish, pedagogik tajribani umumlashtirish va 
tajriba kiradi

---

23 
daromadini oshirish bilan chambarchas bog‘liq holda olib borilishi lozim. Bular 
ta’lim muassasalarida zamonaviy texnika vositalari, jihozlar, yangi texnologiyalarga 
xususan, axborot texnologiyalariga bo‘lgan ehtiyojni ta’minlaydi, ular mustaqilligini 
oshiradi, fanning ta’lim bilan uyg‘unlashuvining ta’sirchan vositalarini ishlab chiqish 
va joriy etish imkonini beradi va oqibat natijada oliy ta’lim tizimiga yangi kuch 
baxsh etadi. Bu sa’y-harakatlar o‘zlarida ilmiy bilim bilan garmonik jihatdan 
mukammal inson bo‘lishini mujassamlashtirgan, oila, jamiyat, davlat oldida o‘z 
mas’uliyatini chuqur his etadigan fidoyi mutaxassislarni tayyorlashni sifat jihatidan 
yangi bosqichga ko‘tarishi shubhasizdir. 
SHu o‘rinda birinchi Prezidentimiz I.A.Karimovning quyidagi fikrlarini 
ta’kidlash o‘rinlidir: «Ayniqsa o‘sib kelayotgan yosh avlod taqdiriga hech kim befarq 
qaray olmaydi. Bunda oliy o‘quv yurtlarining ahamiyati kattadir. YOshlarni qay 
usulda o‘qitish, ularni tarbiyalash, mustaqil mamlakatning etuk mutaxassislari 
bo‘lishiga qayg‘urish har birimizning muqaddas burchimizdir. Bunda oliy va o‘rta 
maxsus ta’lim tizimi saviyasini jahon andozalari darajasiga etkazish, xalq xo‘jaligida 
mutaxassisliklarga bo‘lgan talab va ehtiyojlarni ilmiy tahlil asosida aniqlash, xorijiy 
mamlakatlar tajribasidan oqilona foydalanish shu kunning dolzarb vazifalaridandir».
1
Ayni paytda, “Ta’lim to‘g‘risida”gi Qonunda mustahkamlab qo‘yilganidek, 
ta’lim sohasidagi davlat siyosati ta’lim va tarbiyaning insonparvar, demokratik va 
dunyoviy xarakterini, uning uzluksizligi va izchilligi, ta’lim olishning hamma uchun 
ochiqligi, jinsi, tili, yoshi, irqi, milliy mansubligi, ijtimoiy kelib chiqishi va 
mavqeidan qat’i nazar, bilim olishda teng huquqlarni kafolatlash va ta’minlashdek 
prinsiplarga asoslangan holda rivoj topib borishi uning g‘oyaviy, tarbiya jarayonidagi 
o‘rni , mavqei va imkoniyatlari doirasi kengligini belgilab beradi”.
1
Ta’limning eng muhim vazifasi bo‘lib, jamiyatni zamonaviylashtirish, 
mamlakatni rivojlanishining oldingi o‘rinlariga olib chiqishga qodir mutaxassis 
xodimlar bilan mustahkamlash, sog‘lomlashtirish, yangilash va to‘ldirish hisoblanadi. 
Bunda zamonaviy bozor iqtisodiyoti mutaxassislar tayyorlashga yangi talablar 
qo‘ymoqda. Har bir ish o‘rnida ishlab chiqarishni rivojlantirishda ishtirok etish, o‘z 
tavsifi va texnologiyaviy jihatiga ko‘ra ancha murakkab mahsulotning tez 
o‘zgaradigan yuqori sifatliligini ta’minlash, ashyolar tannarxi oshib borishini iashlab 
chiqarish usullarini takomillashtirishi va sarflarni kamaytirish yo‘li bilan 
tizginlashdan iboratdir. 
Asosiy masala shundaki, bozor iqtisodiyoti sharoiti har bir ishtirokchiga faol 
iqtisodiy fikrlashga erishish talabini qo‘ymoqda. Innovatsiya strategiyasida bu 
ayniqsa yuqori ahamiyat kasb etadi. Gap shundaki, bozor iqtisodiyoti garchi 
yangilikka qulaylik bersa-da, lekin o‘zi bunga shart-sharoit yarata olmaydi. SHuning 
uchun bozor munosabatlariga jalb etilgan barcha mutaxassis xodimlarda strategik 
fikrlash, iqtisodiy rivojlanish qonunlarini tushunish, yangilikni baholay bilish, 
mustaqil qaror qabul qilish, yuzaga kelgan qiyinchilikni enga bilish, zarur bo‘lganda 
1
Kаrimоv I.А. 2012 yil Vаtаnimiz tаrаqqiyotini yangi bоsqichgа ko’tаrаdigаn yil bo’lаdi: 2011 yilning 
аsоsiy yakunlаri vа 2012 yildа O’zbеkistоnni ijtimоiy-iqtisоdiy rivоjlаntirishning ustuvоr yo’nаlishlаrigа 
bаg’ishlаngаn Vаzirlаr Mаhkаmаsining mаjlisidаgi mа’ruzаsi // Хаlq so’zi, №14 (5434) 20 yanvаr 2012 yil. 
1
Bаrkаmоl аvlоdl – O’zbеkistоn tаrаqqiyotining pоydеvоri. – T.: O’zbеkistоn, 1997. 20-21 bеtlаr. 

---

24 
o‘z qarorini asoslab tushuntirib berish va isboti bilan ifodalash muhim sifat bo‘lib 
hisoblanadi.