O’zbekiston respublikasi oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi toshkent moliya instituti «Kasbiy ta’lim» kafedrasi

 – 
ta’rif bering
11.
Ta’limning birlashishi
 – 
ta’rif bering
12.
Ta’lim standartlari
 – 
ta’rif bering
13.
Kasb pedagogikasining tarix sahifalarini ayting

---

36 
Aniq va to’g’ri javob tanlab
olinadi 
INTERFAOL O’QITISH METODLARI YORDAMIDA MAVZUNI 
O’RGANISH
“AQLIY HUJUM” metodiga misol 
Quyida “Kasbiy pedagogikaning ilmiy-nazariy masalalari” mavzusida “Aqliy 
hujum”ga oid savollar va ularga javoblar berildi: 
1-savol 
“Kasb pedagogikasi ham fan sifatida shakllanib o‘zining predmetiga egami?” 
1-savolga javob: 
“Kasb pedagogikasi” ham fan sifatida shakllanib o‘zining predmetiga ega 
bo‘ldi. Boshqa fanlar kabi “Kasb pedagogikasi” ham fan sifatida paydo bo‘lar ekan, u 
avvalo jamiyatning talab va ehtiyojlari asosida paydo bo‘ldi. SHu sababli tarbiya 
jarayonini ijtimoiy hayotning ajralmas qismi deb qarash lozim, chunki tarbiyaviy 
ishlarni olib bormasdan turib jamiyatni, uning rivojlanishini tasavvur qilish qiyin. 
 
2-savol: 
Ilmning predmeti – nima? 
2-savolga javob: 
Ilmning predmeti – bu ob’ektning shunday ta’rifi borki, unda izlanishlar aniq 
yo‘nalish bo‘yicha olib boriladi. Insonning madaniy va ma’naviy shakllanishi 
quyidagilar asosida amalga oshadi: Ma’lumot, Madaniyat, Mentalitet 
Quyida “Aqliy hujum” metodining tuzilmasi keltirilgan. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 “Aqliy hujum” metodining tuzilmasi4 
3-savol: 
Pedagogik faoliyatda 2 asosiy yo‘nalish mavjud, ularni kim biladi? 
4 Rаshidоv Ҳ.F. Kаsbiy “pеdаgоgikа” blоkini o’qitish mеtоdikаsi. O’quv-uslubiy qo’llаnmа. – T.: 
O’MKҲTTKMО vа UQTI, 2007. – 200 b.