O‘zbekiston respublikasi oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi toshkent kimyo-texnologiya instituti

Muammoni hal qilish pog‘onasi. 
Talaba shunday topshiriqlarni bajaradiki, bu 
topshiriqlarda  u  eski  va  yangi  bilimlarini  bir  biriga  qo‘shib  ishlatadi.  U  sabab  va 
oqibat  orasidagi  o‘zaro  aloqalarini  aniqlay  oladi  sistematik  ravishda  rivojlantira 
oladi baholashni hamda tanlashni biladi yangi va ijodiy echimlarni topa oladi.  Bu 4 
pog‘ona  poydevor  kvalifikatsiyalarni  rejalashtirish  paytidayoq  inobatga  olinadi. 
Amaliyot  o‘qituvchisi  o‘zining  «Nazorat  varag‘i»ga  shunday    indikatorlarni  ya’ni 
nishonalarni kiritishi 
Xorijiy 
ta’limda 
so‘nggi 
yillarda 
birqator 
termenlar 
keng 
ishlatilmoqda.Bularga  tyutor,  edvayzer,  fasilitator  va  moderator  tushunchalari 
kiradi.  
TYUTOR  - 
( 
Tutorem-lotincha) 
ustoz,  murabbiy  vazifasini  bajaradi.  Ba’zi 
hollarda ma’ruza o‘qituvchisi bilan talaba orasidagi bog‘lovchi rolini ham bajaradi. 
Bunda  ma’ruachi  tomonidan  berilgan  bilimlarni  keng  egallashda  maslahatchi  va 
ustoz rolini bajaradi.