O‘zbekiston respublikasi oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi toshkent kimyo-texnologiya instituti

Amaliyot yakunida talaba tushunadi 
(Ko’nikma)
: 
Mavzuning 
metodik 
jarayonining  uslubiy  va  amaliy  asoslarini 
tahlil etish ko’nikmalariga ega bo’ladilar. 
Qaysi savollar beriladi:  
Mavzuning  metodik  jarayonining 
uslubiy  va  amaliy  asoslarining  ta’siri 
qanaqa bo’lgan? 
 
Amaliyot  yakunida  talaba  bajara 
oladi  (Malaka): 
Mavzuning  metodika, 
o‘qitish  metodikasi,  o‘qitish  nazariyasini 
tahlil etish malakalari shakllanadi
 
 
Qanday topshiriqlar beriladi:  
Mavzuning 
metodika, 
o‘qitish 
metodikasi, 
o‘qitish 
nazariyasi 
masalalarni bugungi kunga mos ravishda 
tahlil eting. 
 
DARS JARAYONI VA UNING BOSQICHLARI: 
Ish bosqichlari va 
vaqti 
Faoliyat mazmuni 
O‘qituvchi 
Talaba 
1-bosqich 
 (5 minut) 
1.1.  Mavzuning  nomi,  maqsad  va 
kutilayotgan 
natijalarni 
yetkazadi. 
Mashg‘ulot 
muammoli 
ma’ruza 
shaklida borishini ma’lum qiladi. 
Tinglashadi, 
yozib borishadi. 
 
2-bosqich. 
Asosiy (Anglash 
bosqichi) 
(50 minut) 
 
 
2.1. 
Talabalar 
e’tiboriga 
muammoli  masalani  taqdim  etadi 
(1-
ilova)
. 
2.2. 
Talabalarni 
muammoli 
masalani  yechishga  da’vat  etadi 
(2-
ilova)
. 
2.3. Muammoli masalani hal etish 
orqali  birinchi  o‘quv  birligini  bayon 
etadi. 
2.4.  Talabalarga  muammoli  savol 
bilan murojaat etadi.
  
Muammoli 
masala, 
savol 
va 
vaziyatni  hal  etish 
orqali  o‘z  tasavurlarini 
aniqlashtiradi 
va 
boshqalarniki 
bilan 
taqqoslaydi. 
O‘z 
tasavvurlarini boyitadi. 
Tinglaydilar, 
munozaralarda ishtirok 
etadilar.