O‘zbekiston respublikasi oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi toshkent kimyo-texnologiya instituti

3.
 
Affektiv o‘quv maqsadlari soxasida 
Ushbu  soxadagi  o‘quv  maksadlarni  ish  yoki  xatti-xarakatni  ifodalovchi 
faoliyatlar  orkali  ifodalash  ancha  mushkul  bo‘ladi.  SHuningdek,  bu  o‘quv 
maksadlarga  erishishni  kuzatish  va  baxolash  dam  ancha  kiyin  kechadi.  SHunday 
bo‘lsada, affektiv o‘quv maqsadlarni beshta boskichga (darajaga) bulish va xar bir 
boskich 
uchun  
kuyidagi  fe’llardan  foydalanish  maksadga  muvofik bo‘ladi. 
 
Darajalar
 
Tavsiya etiladigan fe’llar
 
     
1
Boskich 
kadriyatni anglab etish, 
kadriyatga umuman olganda e’tibor berish 
     2 
Boskich 
kadriyatga talablarga kura e’tibor berish 
kadriyatga e’tibor berish orkali qoniqish xissiga erishish 
     
3
Boskich 
kadriyatga asosan rioya kilish kadriyatni afzal kurish 
4
boskich 
kadriyatlar tatibinituzish: 
5 
Boskich 
kadriyatga  to‘la  rioya  qilish,  yangi  kadriyatlarnn  anglab
etish