O‘zbekiston respublikasi oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi toshkent kimyo-texnologiya instituti



Download 3,63 Mb.
Pdf ko'rish
bet268/457
Sana17.01.2022
Hajmi3,63 Mb.
#382362
1   ...   264   265   266   267   268   269   270   271   ...   457
Bog'liq
jo'rayev mal 2

2-pog‘ona –
namoyish qilish. Bu pog‘onada amaliyot o‘qituvchisi tushuntirgan 
ish bosqichlarini o‘zi qilib ko‘rsatadi, ya’ni tikuv mashinasiga ustki va ostki iplarni 
taqish,  ignanini  o‘rnatish,  gazlamani  tepki  ostiga  joylashtirish  va  mashinani  ishga 
tushurishni  ko‘rsatib  beradi.  Buning  uchun  kerakli  tikuv  mashinasi,  gazlama  va 
iplar va sozlash asboblari tayyorlab qo‘yilgan bo‘lishi kerak. 
Amaliy ko‘nikmalarni 3 marta namoyish qilish tavsiya etiladi: 
1. Talabalarda to‘la va haqiqiy tasavvur paydo bo‘lishi uchun namoyish oddiy 
tezlikda o‘tkaziladi. 
2. Har bir ish bosqichini alohida va xususiyatlarini yaxshiroq ko‘rsatish uchun 
sekin tezlikda namoyish qilinadi. 
3. Talabalarda aniq tasavvur hosil qilish uchun oddiy tezlikda yana bir marta 
to‘la ravishda ko‘rsatiladi. 
3-pog‘ona 
–  ko‘rsatilgan  tarzda  qaytarish.  Talabalarning  har  biri  amaliyot 
o‘qituvchisining  harakatlarini  u  ko‘rsatgan  tarzda  qaytaradilar.  Talabalar 
ishlayotgan paytda o‘qituvchi ularni xatosini tuzatadi. Yaxshi ishni maqtaydi yoki 
tanqid qiladi. 
4-pog‘ona 
–  mashq  qilish.  Talabalar  tikuv  mashinasiga  ustki  va  ostki  iplarni 
taqish,  ignani  o‘rnatish  va  gazlamani  tepki  ostiga  joylashtirib,  tikish  jarayonini 
bajarishlari uchun o‘qituvchi ularga etarlicha gazlama va ip berib qo‘yadi. 
Agar ish natijalari sifat mezonlariga javob bersa, ya’ni gazlamadagi bahyaqator 
sifatli bajarilsa, ish tugatilishi mumkin. 
Bir  va  ikkinchi  bosqich  bo‘yicha  talabalar  dastlabki  nazariy  bilimlarga  ega 
bo‘lishlari kerak. Ushbu usulni o‘quv jarayoniga qo‘llab o‘tkazilgan tadqiqotlar va 
olimlar  fikri  bo‘yicha,  reja  asosida  ishlatilgan  tashqi  qo‘zg‘ovchilar  va  nazorat 
qilinishi  mumkin  bo‘lgan  reaksiyalargina  etarli  darajada  tekshirilishi  mumkin. 
SHundan  kelib  chiqib  o‘rganishning  «To‘rt  pog‘onali»  usuli  bo‘yicha  quyidagi 
ilmiy xulosalarni berish mumkin: 
4.  O‘zlashtirish  (o‘rganish)  –  bu  qo‘zg‘ash  ta’siri  va  reaksiya  ketma-ketligi 
takrorlanishining natijasidir. 
5. Takrorlash orqali «SHartli reflekslar orqali o‘rganish» prinsipi hosil bo‘ladi. 
6.  O‘zlashtirishda  erishilgan  natijalar  rag‘batlantirilsa  (maqtab  turilsa) 
o‘rganish samarasi oshib boradi. 
Bugungi kunda bosqichlarni murakkabroq qilishga harakat qilinmoqda. YA’ni 
shunday mashqlar kiritilishi mumkinki, ular doirasida talaba bir vaqtning o‘zida bir 
nechta  ko‘nikmalar  va  jarayonlarni  amalda  bajarishi  kerak.  «Tushuntirish»  va 
«Namoyish  etish»  pog‘onalari  esa,  bosqichma-bosqich  amalga  oshiriladi.  Bu  usul 


KASBIY TA’LIM METODIKASI 
 
216
 
kasb-hunar  kollejlarida  kasbiy  fanlardan  amaliy  ko‘nikmalarni  o‘rgatishda  juda 
yaxshi samara beradi. 

Download 3,63 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   264   265   266   267   268   269   270   271   ...   457




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish