O‘zbekiston respublikasi oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi toshkent davlat pedagogika universiteti huzuridagi pedagog kadrlarni qayta tayyorlash va ularning malakasini oshirish tarmoq markazi

Bitiruv ishining ob’ekti sifatida Jizzax davlat pedagogika institutida o‘qitilayotgan pedagogika fani sohasidagi nazariy masalalar va tashkiliy xarakterga ega bo‘lgan hujjatlarni o‘rganish tashkil etadi.

Bitiruv ishining predmeti oliy ta’lim o‘qituvchisi dunyoqarashini takomillashtirishning pedagogik shart-sharoitlari mazmuni, shakl, metod va vositalari.

Bitiruv ishining usullari. Bitiruv loyiha ishi mavzusiga oid psixologik-pedagogik, Aqliy hujum,3x4 , o‘quv-metodik manbalarni tahlil qilish, qiyosiy tahlil, anketa, savol-javob, suhbat, umumlashtirish, pedagogik prognostik ma’lumotlarni matematik-statistik qayta ishlash metodlaridan foydalanildi.

Bitiruv ishining ilmiy va amaliy ahamiyati.

Tadqiqot natijalarining ilmiy ahamiyati oliy ta’lim o‘qituvchisi kasbiy sifatlari va kasbiy faoliyat tuzilmasi, oliy ta’lim o‘qituvchisini innovatsion tayyorlashning didaktik imkoniyatlari pedagogik fanlarni o‘qitish mazmunini boyitishga xizmat qiladi.

Tadqiqot natijalarining amaliy ahamiyati oliy ta’lim muassasalarida o‘qituvchilarni tayyorlash jarayonini tashxis qilish tizimi, o‘z-o‘zini kasbiy pedagogik tarbiyalashga yo‘naltirilgan automonitoring o‘tkazish metodidan o‘qituvchilarining kasbiy shakllantirishda foydalanish samaradorligi bilan belgilanadi.

Bitiruv ishining tuzilishi va hajmi. kirish, ikki bob, olti paragraf xulosa, foydalanilgan adabiyotlar ro‘yxati hamda ilovalardan iborat

I BOB. “SHARQ UYG‘ONISH DAVRI VA UNDA TA’LIM –TARBIYANING TARAQQIY ETISHI MAVZUSINI O‘QITISHNING NAZARIY MASALALARI

2.