O‘zbekiston respublikasi oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi toshkent davlat pedagogika universiteti huzuridagi pedagog kadrlarni qayta tayyorlash va ularning malakasini oshirish tarmoq markazi

Keyslar to’plami.

1-keys topshirig’i: Jomiyning “Bahoriston” asarida:”Sahovat biror narsaga qarab Yoki evaziga biror narsa talab qilinmaydi hattoki maqtov va minnatdorchilik talab qilinsa ham u sahovat emas” qarashiga sizning fikringiz.

Shoirning bu qarashlarining hozirgi kundagi ahamiyati qanchalik to’g’ri?

2-кейс топшириғи. Қуйида икки қисмли кундалик тақдим этилган бўлиб, унинг биринчи қисмида Аҳмад Яссавийнинг ҳикматларидан мисоллар берилган, иккинчи қисмида эса, ҳар бир ҳикматнинг мазмунига доир ўз муносабатингизни ёзинг.

Нафсдан кечиб қаноатни пеша қилғон, Ҳар не топса, рози бўлиб, бўйин сунғон, Яхшиларга хизмат қилиб, дуо олғон, Андоқ ошиқ машхар куни армони йўқ
Нафс йўлига кирган киши расво бўлур, Йўлдан озиб, тойиб, тўзиб, гумро бўлур
Хайру сано қилғонлар, етим кўнглин олғонлар, Чаҳор ёрлар ҳамроҳи, кавсар лабинда кўрдим Андоғ олим жойини дорусссаломда кўрдим. Муфти бўлғон олимлар, ноҳақ фатво берғонлар, Андоғ муфти жойини сирот кўфругда кўрдим.
Оқил эрсанг, эранларга хизмат қилғил, Амру маруф қилғонларни иззат қилғил

3-Multimediali keys topshirig’i. “ BADANNING SALOMAT VA QUVVATLI BO’LMOG’I INSONGA ENG KERAKLI NARSADUR. CHUNKI O’QIMOQ, O’QITMOQ, O’RGANMOQ VA O’RGATMOQ UCHUN INSONGA KUCHLI KASALSIZ JASAD LOZIMDUR” ma’rifatparvar pedagogning qarashlarini o’zingizning fikrlaringiz asosida keltiring.

O’qitivchi savolni muhokama qilish uchun o’rtaga tashlaydi va o’ylash uchun bir daqiqa beradi.

Talabalarning javoblari tinglanadi va doskaga ketma-ketlikda yozib boriladi. Garchi takrorlanish holati mavjud bo’lsa ham mazkur holatda hamma javoblarning yozib borilishi talab etiladi. Hamma o’z fikrini bildirib bo’lgach, o’qituvchi doskaga yozilganlarni talabalar bilan muhokama qiladi va to’g’ri javoblar ajratib olinadi.