O’zbеkiston rеspublikasi oliy va o’rta maxsus ta'lim vazirligi toshkеnt davlat sharqshunoslik instituti

O‟qitish vositalari 
Ilmiy adabiyotlar, ko‘rgazmali materiallar, 
ma‘ruza matni, jadvallar, doska, proyektor, 
ekran, o‘quv vazifalari va savollar. 
Qayta aloqa usullari va vositalari 
Og‘zaki nazorat, o‘z-o‘zini va o‘zaro 
baholash, savollar.  
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

---

 
 
144 
 
O‟QUV MASHG‟ULOTINING TEXNOLOGIK KARTASI 
 
Faoliyat 
bosqichlari, 
vaqti 
Faoliyat mazmuni 
O‟QITUVCHI 
TALABALAR 
1-bosqich. 
O‘quv 
mashg‘ulotiga
kirish 
( 10 daqiqa) 
Ўқув фаолияти натижалари: 
1.1.  Darsning  mavzusi,  maqsadi  va  rejalashtirilayotgan 
o‘quv-amaliy natijalarini e‘lon qiladi.  
1.2.  Vizual  material  yordamida  o‘quv  mashg‘ulotining 
rejasi va hususiyatlari bilan tanishtiradi (1-ilova). 
1.3.  Eneolit davri haqida tushuncha beradi (2-ilova).  
Tinglaydi. 
 
 
Tinglaydi, yozib 
oladi. 
 
Tinglaydi. 
 
2-bosqich. 
Asosiy qism  
(60 daqiqa) 
2.1.  Eneolit  davri  xronologiyasi,  tavsifi  va  o'rganilishi 
masalalari haqida ma‘lumot beradi (3-ilova);  
2.2.  Eneolit  madaniyatining  rivojlanish  bosqichlarini 
misollar  asosida  tushuntirib  beradi  (4-5-6-7-8-9-
ilovalar); 
 2.3.    Eneolit  davri  qurilishi  va  me'morchiligining 
o‘ziga xos jihatlarini misollar asosida ko‘rsatib beradi; 
2.4. 
Kulolchilikning 
mukammallashuvi 
haqida 
ma‘lumot beradi (10-ilova). 
2.5.  Eneolit  davri  san'atini  tahlil  qilib,  uning  o‘ziga 
xosliklarini ko‘rsatib beradi(11-12-ilovalar). 
Tinglaydi, yozadi, 
fikr yuritadi. 
 
Tinglaydi, yozadi, 
savollar beradi. 
 
Tinglaydi, yozadi, 
savollar beradi. 
Tinglaydi, yozadi, 
savollar beradi. 
Tinglaydi, yozadi, 
savollarga javob 
beradi. 
3-bosqich. 
Yakuniy qism 
(10 daqiqa) 
3.1.  Mavzu  bo‘yicha  yakuniy  xulosani  keltiradi  va 
faoliyat natijalarini izohlaydi.  
3.2.  O‘quv  mashg‘uloti  maqsadiga  erishish  darajasini 
tahlil etadi. 
3.3. Keyingi o‘quv mashg‘uloti seminar mavzusini e‘lon 
qiladi:  ―Eneolit  davri  arxeologiyasi‖.  Mustaqil  ta‘lim 
uchun vazifalar beradi (13-14-ilovalar). 
O‘zaro va o‘z-
o‘zini baholaydi. 
Fikrlarini bildiradi. 
 
Uy vazifasini yozib 
oladi, savollar 
beradi.