O‘zbekiston respublikasi oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi termiz davlat universiteti yuridik fakulteti

va istiqbollari.  
Reja:
 
1.
 
Oliy ta’lim muassasalarida ta’lim, fan, innovatsiya va ilmiy tadqiqotlar natijalarini tijoratlashtirishning 
uzviy  bog‘liqligini  nazarda  tutuvchi  «Universitet  3.0»  konsepsiyasi  va  uni  bosqichma-bosqich  joriy 
etish.  
2.
 
Zamonaviy universitetlarda texnologiyalar va loyiha boshqaruvi.   
3.
 
Fan,  ixtirochilik  va  texnologiyalar  transferini  rivojlantirish  va  innovatsion  faoliyatni  moliyalashtirish 
tizimini takomillashtirish.  

---

98 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
NAZORAT  
SAVOLLARI 
 
 

---

© 
Олий таълимда меъёрий ҳужжатлар
 
99 
Nazorat  savollari. 
 1. Ta’lim sohasidagi davlat siyosatining asosiy prinsiplari nechta? 
 
2. «Ta’lim to‘g‘risida»gi qonun nechta moddadan  iborat? 
  
3. «Ta’lim to‘g‘risida»gi qonunning maqsadi nimadan iborat? 
4. «Ta’lim to‘g‘risida»gi qonun qachon qabul qilingan?   
5. Attestatsiyadan shartli o‘tgan malaka oshirish va qayta tayyorlash muassasalariga nisbatan qanday chora 
ko‘riladi?  
6. O‘zbekiston Respublikasi hududida bilim olish huquqi kimlarga berilgan?  
7. Bolalarning qobiliyati, iste’dodini rivojlayatirish uchun nima qilish kerak?      
8. Vazirlar Mahkamasining “O‘zbekiston Respublikasi oliy ta’lim tizimida magistratura faoliyatini yanada 
takomillashtirish, uning samaradorligini oshirish chora-tadbirlari to‘g‘risida”ti qarori qachon qabul qilingan? 
9. Vazirlar Mahkamasining ta’lim sohasidagi vakolatlarini ayting. 
10. Gumanitar va ijtimoiy-iqtisodiy, matematik va tabiiy-ilmiy, umumkasbiy, ixtisoslik, qo‘shimcha fanlar 
bloklari bu... 
11. Davlat attestatsiya komissiyalarining asosiy vazifalarini ko‘rsating  
12. Davlat va nodavlat oliy ta’lim muassasalarni tashkil etish qaysi tashkilot  vakolatiga kiradi? 
13. Davlat talablari ta’limning qaysi turlariga joriy etiladi 
14. Davlat ta’lim muassasalarini moliyalash kim tomonidan amalga oshiriladi? 
15. DTS qaysi ta’lim turlariga joriy etilgan? 
16. Fanlar bo‘yicha namunaviy o‘quv dasturlarini kim tasdiqlaydi? 
17. Davlat ta’lim standartlari joriy etilishining asosiy maqsadlaridan biri ... 
18. Davlat ta’lim standartlari kim tomonidan tasdiqlanadi?  
19. Davlat ta’lim standartlari nimani belgilaydi? 
20. Davlat ta’lim standartlarini ishlab chiqishda qaysi hujjatlar asos qilib olinganligini aniqlang. 
21. Davlat ta’lim sandartlarining vazifalaridan biri ... 
22. Davlat test markazi tarkibida Kadrlar tayyorlash sifatini nazorat qilish, pedagogik kadrlar va ta’lim 
muassasalari attestatsiyasi boshqarmasi qachon va kim tomonidan tasdiqlangan? 
23. DTS qanday tamoyillarga asoslangan holda ishlab chiqilgan? 
24. DTS quyidagi prinsiplarning qaysilariga asoslangan holda ishlab chiqildi? 
25. DTS mazmuniga kim javobgar? 
26. O‘zbekiston Respublikasida nechta ta’lim turi mavjud? 
27. Fanlar bo‘yicha ishchi o‘quv dasturlarni kim tasdiqlaydi? 
28. Ilmiy kengash yig‘ilishi qanday hujjat bilan rasmiylashtiriladi? 
29. Ilmiy kengash qarori qachon kuchga kiradi? 
30. Ilmiy kengashning ovoz berishda qatnashgan a’zolarining necha foizini ovozini olgan nomzod tanlovdan 
o‘tgan hisoblanadi? 
31. Ta’limda innovatsion usul deganda nimani tushunasiz? 
32. Ishchi o‘quv rejasi nima asosida tuziladi? 
33. Kadrlarning malakasini oshirish va ularni qayta tayyorlashdan maqsad nima? 
49. Qayta tayyorlashning asosiy turlari necha xil bo‘ladi? 
50. Kafedra mudiri lavozimiga nomzodlar bo‘yicha tavsiyanomalar qabul qilishda ovoz berishda kimlar 
qatnashadi? 
51. Kafedra mudiri lavozimini egallab turgan dotsent (fan nomzodi) bir muddat tamom bo‘lgandan keyin shu 
lavozimga yana tanlovda qatnashishi mumkinmi? 
52. Kafedrada ilgari egallab kelgan lavozimi uchun tanlovda qatnashuvchi har qaysi nomzod bo‘yicha ovoz 
berishda kimlar qatnashadi? 
53. Kafedralar nima asosida qayta tashkil etiladi va tugatiladi? 
54. Kimlar pedagogik faoliyat bilan shug‘ullanish xuquqiga ega? 
55. Kimlar pedagogik faoliyat bilan shug‘ullanish huquqidan mahrum qilinadi? 
56. Klassifikator bu - ...  
57. Klassifikator nechta bilim sohasidan iborat? 
58. O‘qituvchining pedagogik faoliyati kaysi vaqtda to‘xtatiladi? 
59. Kunduzgi bo‘lim fakulteti qaysi holda tashkil etiladi? 
60. Pedagog kadrlarni malakasini oshirish va qayta tayyorlash tizimida tashqi nazoratni kim amalga oshiradi? 
61. Milliy dasturning l-bosqichida amalga oshirilishi lozim bo‘lgan asosiy vazifa: 
62. Muammoli o‘qitish qaysi uslubga kiradi? 
63. Mutaxassisliklar yo‘nalishi bo‘yicha fundamental va amaliy bilim beradigan ta’lim ... deyiladi. 

---

100 
 
64. Navbatdan tashqari attestatsiyadan o‘tkazish ta’lim muassasasi ma’muriyati tashabbusiga ko‘ra oxirgi 
attestatsiyadan kamida qancha vaqt o‘tgandan keyin amalga oshiriladi? 
65. Nodavlat ta’lim muassasa faoliyati kim tomonidan to‘xtatib qo‘yilishi mumkin? 
66. Nodavlat ta’lim muassasalari faoliyati qaysi vaqtda to‘xtatib ko‘yiladi? 
67. Nodavlat ta’lim muassasasi qachon yuridik shaxs xuquqlari va ta’lim faoliyati bilan shug‘ullanish xuquqiga 
ega bo‘ladi?     
68. Nodavlat ta’lim muassasasining faoliyati kim tomonidan to‘xtatib qo‘yilishi mumkin 
69. Oilada va mustaqil ravishda ta’lim olish nima asosida amalga oshiriladi? 
   
70. Oilada ta’lim olgan yoki mustaqil ravishda bilim olgan shaxslarga Davlat tomonidan tasdiqlangan hujjat 
beriladimi? 
71. Oilada ta’lim olgan yoki mustaqil ravishda bilim olgan shaxslarga kim tomonidan hujjat beriladi? 
72. Oilada ta’lim olish va mustaqil ravishda ta’lim olish nima asosida amalga oshiriladi? 
73. Oilada ta’lim olishga va mustaqil ravishda ta’lim olishga kim ko‘maklashadi? 
74. Ta’lim muassasasi nima asosida akkreditatsiyadan mahrum etilishi mumkin? 
75. Oliy o‘quv yurtidan keyingi ta’lim va kadrlar malakasini oshirish va ularni qayta tayyorlashning asosiy 
me’yoriy-huquqiy hujjatini belgilang. 
76. Oliy o‘quv yurtidan keyingi ta’lim nimaga qaratilgan? 
77. Pedagog kadrlar malaka oshirish to‘g‘ridan-to‘g‘ri shakllarining umumiy davom etish muddati asosiy ishdan 
ajralgan holda o‘qitish necha hafta (soat) dan iborat? 
78. Pedagog kadrlar malakasini oshirish va ularni qayta tayyorlash tartibi kim tomonidan belgilanadi? 
79. Pedagog kadrlar malakasini oshirish va ularni qayta tayyorlash ta’lim muassasalari attestatsiyadan o‘tkazish 
jadvali hamda attestatsiya tekshiruviga oid hujjatlarini kimdan oladi? 
80. Pedagog kadrlar malakasini oshirish va ularni qayta tayyorlash ta’lim muassasalari attestatsiyadan  o‘tkazish 
jadvalini hamda attestatsiya tekshiruviga oid hujjatlarni attestatsiya boshlanishiga qancha muddat qolganda 
oladi? 
81. Pedagog kadrlar malakasini oshirish va ularni qayta tayyorlash ta’lim muassasalari qachon attestatsiyadan 
o‘tdi deb e’tirof etiladi? 
82. Pedagog kadrlar malakasini oshirish va ularni qayta tayyorlash ta’lim muassasalari 
qachon attestatsiyadan shartli o‘tdi deb e’tirof etiladi? 
83. Pedagog kadrlar malakasini oshirish va ularni qayta tayyorlash ta’lim muassasalari qachon atteetatsiyadan 
o‘tmadi deb e’tirof etiladi? 
 
84. Pedagog kadrlar malakasini oshirish va ularni qayta tayyorlashdan maqsad nima? 
85. Pedagog kadrlarni qayta tayyorlash va ularning malakasini oshirish sifatini baholash kim tomonidan amalga 
oshiriladi? 
86. Pedagog kadrlarni qayta tayyorlash va ularning malakasini oshirish ta’lim muassasalarida qayta tayyorlash 
va malaka oshirish sifati monitoringi kim tomonidan olib boriladi? 
87. Pedagog kadrlarni qayta tayyorlash va ularning malakasini oshirish tizimini yanada takomillashtirish 
to‘g‘risidagi Vazirlar Mahkamasining 25-sonli qarori  qachon qabul qilingan? 
88. Pedagog kadrlarni qayta tayyorlashning umumiy davom etish muddati asosiy ishdan ajralgan holda o‘qitish 
necha hafta- (soat) dan iborat? 
89. Pedagogik Madaniyatni oshirish maqsadida nima qilinadi? 
90. Professor-o‘qituvchilarni ichki attestatsiyadan o‘tkazishning asosiy ko‘rsatkichi qilib nimalar belgilangan? 
91. Reyting tizimi vazifalari. 
92. Pedagog kadrlarni malakasini oshirish va qayta tayyorlash tizimida tashqi nazoratni kim amalga oshiradi? 
93. Ta’lim boshqaruv organlarining vakolat doirasi qaysi hujjatga muvofiq belgilanadi? 
94. Ta’lim dasturlari bo‘yicha o‘qitishning malaka oshirish shakllari qaysilar? 
95. Ta’lim dasturlarisiz o‘qitishning malaka oshirish shakllari qaysilar? 
96. Ta’lim mazmunini belgilab beruvchi dastur , uchun mezon nima hisoblanadi?    
97. Ta’lim muassasalari ... faoliyat ko‘rsatadi. 
98. Ta’lim muassasalarida ta’lim berish tilidan foydalanish tartibi qanday hujjat bilan tartibga solinadi? 
99. Ta’lim muassasalarini attestatsiyadan o‘tkazish mezonlarini kim ishlab chiqadi va tasdiqlaydi? 
100. Ta’lim muassasalarining Davlat attestatsiyasi davriyligini ko‘rsating. 
101. Ta’lim muassasasi attestatsiyadan shartli o‘tgan taqdirda qancha vaqtdan keyin qayta attestatsiya 
o‘tkazilishi mumkin?  
102. Ta’lim muassasasi attestatsiyasi tartibini kim belgilaydi? 
103. Ta’lim muassasasi nima asosida faoliyat ko‘rsatadi?    
 
104. Ta’lim muassasasi pullik ta’lim xizmatlari ko‘rsatishi mumkinmi? 
105. Ta’lim muassasasini akkreditatsiyalash vakolati kim tomonidan amalga oshiriladi? 

---

© 
Олий таълимда меъёрий ҳужжатлар
 
101 
106. Ta’lim muassasasini akkreditatsiyalash nymaga asosan amalga oshiriladi? 
107. Ta’lim muassasasini kim boshkaradi? 
108. Ta’lim muassasasining rahbarlari davlat attestatsiyasini o‘tkazishdan qancha vaqt oldin ogohlantirilishi 
lozim? 
109. Ta’lim sohasida yagona davlat siyosatini amalga oshirish vakolati kimga berilgan? 
110. Ta’limni yangi, uzluksiz va izchil tizimlari qaysilari? 
111. Ta’limni boshqarish bo‘yicha vakolatli davlat organlarining huquq doirasiga kiradigan vazifalar nechta?        
112. Tegishli bosqichdagi ta’limni tugallamagan shaxslarga qanday hujjat beriladi? 
113. Uzluksiz ta’lim tizimi va kadrlar tayyorlashning davlat va nodavlat ta’lim muassasalarini tarkibiy jihatdan 
rivojlanishi kim tomonidan boshqariladi? 
114. Uzluksiz ta’limni isloh qilish yo‘nalishlari nechta? 
115. Uzluksiz ta’limni tashkil etish va rivojlantirishning nechta prinsipi mavjud? 
116. Umummetodik, mutaxassislik fanlari ilmiy faoliyat bloklari nima maqsadda qo‘yilgan? 
117. O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining «ijro intizomini mustahkamlash chora-tadbirlari 
to‘g‘rsida»gi qarori qachon qabul qilingan 
119. O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining «Lotin yozuviga asoslangan o‘zbek alifbosini joriy etish 
to‘g‘risida» qarori qachon chiqarilgan? 
120. O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining ta’lim sohasidagi vakolatlariga . . . kirmaydi. 
122. O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining uzluksiz ta’lim tizimini darsliklar va  o‘quv adabiyoti 
bilan ta’minlashni takomillashtirish to‘g‘risida qachon qaror qabul qilindi? 
123. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining ta’lim tarbiya va kadrlar tayyorlash tizimini tubdan isloh qilish, 
barkamol avlodni voyaga yetkazish to‘g‘risidagi farmoni qachon qabul qilindi? 
124. O‘zbekiston Respublikasida boshqa davlat fuqarolari ham bilim olishi mumkinmi?  
125. Ta’limga oid normativ xujjatlarning turlari nechta? 
126. O‘zbekiston Respublikasida ta’lim tizimi ... 
127. O‘zbekiston Respublikasining « Davlat mukofotlari to‘g‘risida» gi qonuni Oliy majlisning qaysi sessiyasida 
qabul qilindi? 
128. O‘qituvchining pedagogik faoliyati kaysi vaqtda to‘xtatiladi? 
129. Fakultet dekanining vazifalari nimalardan iborat? 
130. Fakultetlar nima asosida qayta tashkil etiladi va tugatiladi? 
131. Fan, texnologiya va ta’lim sohasida rivojlangan mamlakatlar bilan xalqaro hamkorlikni chuqurlashtirish 
uzluksiz ta’lim tizimining qaysi turida amalga oshiriladi? 
132.Kadrlar tayyorlash milliy Dasturining maqsad va vazifalari. 
133.Kadrlar tayyorlash milliy Dasturi bosqichlari va milliy modeli. 
134.Kadrlar tayyorlash milliy tizimini isloh qilish omillari. 
135.Ta’lim jarayoni qatnashchilarini ijtimoiy himoya qilish, ta’lim tizimini boshqarish. 
136.Yoshlarning ta’lim sohasidagi huquqlari. 
137.Umum ta’lim maktablarini darsliklar bilan ta’minlash tizimini takomillashtirishga doir normativ hujjatlar. 
138.O‘rta maxsus, kasb-hunar ta’limi tiziminng  huquqiy-me’yoriy asoslari va ularni takomillashtirish 
masalalari.  
139.Pedagog kadrlarni qayta tayyorlash va ularning malakasini oshirish tizimining me’yoriy-uslubiy hujjatlari 
140.Pedagog kadrlarni qayta tayyorlash va ularning malakasini oshirish tizimi tuzilmasi, ularni olib boruvchi 
ta’lim muassasalari 
141.Pedagog kadrlarni qayta tayyorlash va ularning malakasini oshirish turlari va shakllari. Tasniflash va 
ta’riflar. 
142.Pedagog kadrlarni qayta tayyorlash va ularning malakasini oshirish mazmuni va sifatiga qo‘yiladigan davlat 
talablari. 
143.Pedagog kadrlarni qayta tayyorlash va ularning malakasini oshirish tizimiga oid normativ hujjatlar tarkibi. 
144.Oliy ta’lim yo‘nalishlari va mutaxassisliklari klassifikatori. 
145.Ta’lim yo‘nalishlarining umumiy tavsifi, zaruriy bilimlar mazmuni va talabalarning tayyorgarlik darajasiga 
qo‘yiladigan talablar.   
146.Oliy ta’limda namunaviy va ishchi o‘quv rejalari yaratish tartibi  
147.Oliy ta’limda  ishchi o‘quv rejalarining tarkibiy tuzilishi. 
148.O‘quv fanlari bloklari mazmuninga qo‘yiladigan umumiy talablar. 
149.Tayanch (bazaviy) oliy ta’lim muassasasining maqsad va vazifalari. 
150.OTMlar uchun zamonaviy  darslik va o‘quv qo‘llanmani yaratishga qo‘yilgan talablar. 
151.Fanning o‘quv-metodik majmuasi komponentlarining mazmuni va tuzilishi. 
152.Magistratura faoliyatini yanada takomillashtirish, uning samaradorligini oshirish chora-tadbirlari to‘g‘risida. 

---

102 
 
153.Oliy  o‘quv  yurtidan  keyingi ta’limga  qo‘yiladigan davlat talablari. 
154.Ta’lim muassasalarini attestatsiyadan o‘tkazish mezonlari va texnologiyalari. 
155.Malakaviy amaliyotlarning vazifalari va maqsadlari. 
156.Baholash tartibi, reyting tizimiga baholash  mezonlarini qo‘llash.  
157.BMI va MDning bajarilishi  va himoya qilish tartibi. 
158.Oliy ta’lim muassasasi fakulteti tarkibi, fakultetining Kenrashi to‘g‘risida. 
159.Kafedraning ish faoliyati, asosiy vazifalari. 
160.Oliy ta’lim muassasalari dekanatlarida ish yuritish tizimini takomillashtirish masalalari 
161.Zamonaviy  darslik qanday sifatga ega bo‘lishi kerak. 
162.Zamonaviy  darslik tarkibiy qismlari qaysilar? 
163. O‘quv qo‘llanma va uning tarkibiy tuzilishi. 
164. O‘quv metodik majmua va uning tarkibiy tuzilishi. 
165. Uslubiy ko‘rsatma nima? 
166. Uslubiy qo‘llanma nima? 
167. Ma’ruza matn nima? 
168. Elektron darslik va uning tarkibiy tuzilishi. 
169. Baholash  va uning mohiyati. 
170. Bilimlarni  tekshirish va  baholashning ta’limiy  ahamiyati. 
171. Baholashning  asosiy  xususiyatlari. 
172. Baholash  mezonlari qaysilar? 
173. Reyting tizimiga baholash  mezonlarini qo‘llash.  
174. Nazorat ko‘rinishlari  turlari. 
175. Talabaning fan bo‘yicha bir semestrdagi reytingi qanday aniqlanadi?

---

© 
Олий таълимда меъёрий ҳужжатлар
 
103