O‘zbekiston respublikasi oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi termiz davlat universitetining pedagogika instituti maktabgacha va texnologik ta’lim fakul’teti maktabgacha ta’lim kafedrasi

I –semester
1	Maktabgacha pedagogikaning umumiy asoslari. Maktabgacha pedagogika fanining predmeti va vazifalari.	2
2	Maktabgacha ta’lim tarixi	2
3	O’zbekiston Respublikasining “Maktabgacha ta’lim va tarbiya to’g’risidagi qonun”	2
4	Bo’lajak maktabgacha ta’lim pedagoglarini kreativ qobiliyatlarini rivojlantirish. Maktabgacha ta’lim tashkiloti tarbiyachisi shaxsiga qo’yiladigan talablar.	2
5	Maktabgacha yoshdagi bolalarning rivojlanishi va ta’lim tarbiyasi.	2
6	Shaxs rivojlanishi haqida tushuncha.	2
7	Tarbiya turlari va ularning shaxs kamolotiga ta’siri.	2
8	Maktabgacha yoshdagi bolalarni jismoniy tarbiyasi.	2
9	Maktabgacha yoshdagi bolalarni aqliy tarbiyasi.	2
10	“Ilk qadam”davlat o’quv dasturi asosida maktabgacha ta’lim tashkilotlarida faoliyat markazlarida ta’lim jarayonlarini tashkil qilish.	2
11	Maktabgacha yoshdagi bolalarni sensor tarbiyasi.	2
12	Maktabgacha yoshdagi bolalarni axloqiy tarbiyasi.	2
	Jami:	24 s
13	Maktabgacha yoshdagi bolalarni estetik (nafosat) tarbiyasi.	2
14	Maktabgacha yoshdagi bolalarni mehnat tarbiyasi. Maktabgacha yoshdagi bolalarni mehnati turlari.	2
15	Maktabgacha ta’lim tashkilotlarida mehnatni tashkil etish shakllari.	2
16	Maktabgacha yoshdagi bolalarga iqtisodiy tarbiya berish.	2
17	Maktabgacha yoshdagi bolalarga huquqiy tarbiya berish.	2
18	Maktabgacha ta’lim tashkilotlarida” Bola huquqlari to’g’risidagi Konventsiya”dan foydalanish.	2
19	Maktabgacha yoshdagi bolalarga ekologik tarbiya berish.	2
20	“Ilk qadam”davlat o’quv dasturi asosida faoliyat markazlarida maktabgacha yoshdagi bolalarni ekologik tarbiyasini tashkil qilish.	2
21	O’yinning bola faoliyati sifatidagi mohiyati va o’ziga xosligi. O’yin turlari. Ijodiy o’yinlar.	2
22	Qoidali o’yinlar bolalarga ta’lim berish shakli sifatida.	2
23	Didaktik o’yin turlari.	2
24	Bola tarbiyasida o’yinchoqning axamiyati.	2
25	Maktab ta’limiga tayyorlash.	2
26	Maktab ta’limida bolalar faoliyatini tashkil etishnig ahamiyati	2
27	Maktabgacha ta’lim muassasasi va oila hamkorligi. Maktabgacha ta’lim tashkilotining oila bilan ishlash shakllar	2
28	Maktabgacha ta’lim tashkilotlarida o’quv faoliyatini tashkil etish	2
29	Umumiy tipdagi davlat va nodavlat maktabgacha ta’lim tashkilotlarini tashkil etish	2
30	Maktabgacha ta’lim tashkilotlarida metodik ishlarni tashkil etish va rahbarlik qilish	2
	Jami:	36 s
	II semestr

III. Seminar (Amaliy) mashg’ulotlari
Seminar mashg’ulotlarida bakalavriat talabalari ilmiy ijodiy faoliyat bilan shug’ullanib fan sohasidagi yangiliklar bilan seminar mashg’ulotlari mazmunini boyitadilar.
Seminar mashg‘ulotlarida ma’ruzada bayon qilingan nazariy bilimlarni mustahkamlash, fan bo‘yicha olingan bilimlarni kengaytirish va chuqurlashtirish, talabalarning ilmiy-tadqiqot ishlarini olib borish va bilish qobiliyatlarini o‘stirish, nazariy o‘qitish jarayonida egallangan bilimlarning amaliyotga tadbiq etilishiga alohida e’tibor qaratiladi.
Tavsiya etilgan adabiyotlar ma’lumotlari yordamida mavzuga oid bilimlarni mustahkamlash va ko`nikmalar shakllnishiga erishish ko`zda tutiladi. Zamonaviy pedagogik texnologiyaning interfaol usullari yordamida o‘tkazilgan seminar mashg‘ulotlaridan asosiy maqsad – talabalarning faol ishlashi va mustaqil fikrlashi, o‘zini o‘zi baholash va boshqalarning fikrlarini hurmat qilish, mustaqil ishlash hamda guruhda ishlash ko‘nikmalarini shakllantirishdan iborat.
Amaliy mashg‘ulotlarining soatlar bo‘yicha taqsimoti

№	Mavzular nomi	soat
	1-semestr
1	Maktabgacha pedagogikaning umumiy asoslari. Maktabgacha pedagogika fani haqida umumiy tushuncha. Maktabgacha pedagogika fanining predmeti va asosiy vazifalari. Maktabgacha pedagogika fanining barkamol insonni tarbiyasidagi o‘rni.	2
2	O‘zbekistan mustaqillikka erishgandan keyingi davrdagi maktabgacha ta’lim. Mustaqillik yillarida maktabgacha ta’lim tizimiga yangicha yondashuv. O‘zbekistan Respublikasining ”Maktabgacha ta’lim va tarbiya to‘g‘risidagi qonuni” ni amaliyotga tadbiq etish	2
3	Maktabgacha ta’lim tizimida kadrlarni tayyorlash va sohaga qabul qilishga qo‘yiladigan talablar. Bo‘lajak maktabgacha ta’lim pedagoglarini kreativ qobiliyatlarini rivojlantirish	2
4	Maktabgacha yoshdagi bolalarning rivojlanishi va ta’lim-tarbiyasining o‘ziga xosligi.	2
5	Maktabgacha yoshdagi bolalarning yoshga doir pedagogik va psixologik xususiyatlari va ularning bola sog‘lom rivojlanishidagi ahamiyati. Maktabgacha ta’lim davrida yosh davrlarining o’ziga xos xususiyatlari	2
6	Bola shaxsini rivojlanish omillari. Maktabgacha ta’lim tashkilotlarida sog‘lomlashtirish tadbirlarini tashkil qilish, sport musobaqalarini o‘tkazish	2
	Jami:	12 s
7	Maktabgacha ta’lim tashkilotlarida aqliy tarbiyani tashkil etilishi	2
8	“Ilk qadam” davlat o‘quv dasturi asosida maktabgacha ta’lim tashkilotlarida faoliyat markazlarida ta’lim jarayonlarini tashkil qilish	2
9	Maktabgacha ta’lim tashkilotlarida ta’lim shakli. Maktabgacha ta’lim tashkilotlarida mashg‘ulot (faoliyat) turlari Mashg‘ulotning bolalarni maktabga tayyorlashdagi ahamiyati. Mashg‘ulot jadvali tuzish talablari. Mashgulotda tarbiyachining yеtakchilik roli. Mashg‘ulotga tarbiyachining innovatsion yondashuvi. Maktabgacha ta’lim tashkilotlarida ekskursiyani o‘tkazish mazmuni.	2
10	Maktabgacha yoshdagi bolalar sеnsor tarbiyasining mazmuni, Maktabgacha yosh -sеnsor jarayonlarni rivojlanish davri.	2
11	“Ilk qadam” davlat o‘quv dasturi asosida faoliyat markazlarida maktabgacha yoshdagi bolalarni sеzish qobiliyatlarini rivojlantirishni tashkil kilish. “Ilk qadam” davlat o‘quv dasturi asosida faoliyat markazlarida maktabgacha yoshdagi bolalarni estеtik rivojlantirishni tashkil kilish. (Musiqa asboblaridan foydalanishga o‘rgatish).	2
12	Maktabgacha yoshdagi bolalalar jalb qilinadigan mеhnat turlari. Mеhnat jarayonini rеjalashtirish. O‘z-o‘ziga xizmat qilish, Topshiriklarni bajarish, Yakka tartibdagi mеhnat, Qo‘l mеxnati, Navbatchilik, Jamoa mеhnati. “Ilk qadam” davlat o‘quv dasturi asosida faoliyat markazlarida maktabgacha yoshdagi bolalarni sеzish qobiliyatlarini rivojlantirishni tashkil kilish.	2
13	Maktabgacha yoshdagi bolalarni tabiat bilan tanishtirish yo‘llari	2
14	“Ilk qadam” davlat o‘quv dasturi asosida faoliyat markazlarida maktabgacha yoshdagi bolalarni ekologik tarbiyasini tashkil kilish. Maktabgacha yoshdagi bolalarni tabiat burchagidagidagi faoliyatlari. (faoliyat markazlarida)	2
15	Maktabgacha ta’lim tashkilotining oila bilan ishlash shakllari	2