O‘zbekiston respublikasi oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi termiz davlat universiteti milliy libos va san’at fakulteti

XULOSA ………………………………………………………..……………… 15
FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR RO’YXATI ……………...………… 16
ILOVALAR ……………………………………………………………..……… 18



KIRISH
Insoniyat tasviriy faoliyatining eng primitiv bosqichlaridan to shu kungacha bulgan rivojlanish davri ko‘plab maktablar , uslublar va oqimlarning paydo bulishi, rivojlanishi va inqirozga yuz tutishi – bularning barchasi ijodkorlarning tinimsiz harakati , ongli faoliyati, izlanishlari maxsuli sifatida xaraktеrlanadi. Ijtimoiy hayotda sodir bulgan o‘zgarishlarning ijodkor ongi va tafakkuriga ta'siri , his va tuyg‘ularining o‘ziga xos tarzda namoyon bo‘lishi natijasida paydo bo‘lgan turli oqim va uslublarning har biri o‘ziga hosdir . Shu sababli ham ular san'at tarixida qay darajada o‘rin tutishidan qat'iy nazar o‘rganishni , tahlil qilishni taqozo etadi. Bu uz navbatida tasviriy san'at asarlarini o‘qishni o‘rganishda , badiiy saviyasi va qiymatini anglashimizda bеnixoya kata ahamiyat kasb etadi , dеb uylaymiz. Har bir davrda mavjud bo’lgan ana shunday san‘at hayot go’zalliklarini tasvirlab, odamlarda yuksak xislat va fazilatlarni kamol toptirdi, ularni tenglik, ozodlik, birodarlik, yorqin kelajakka intilishga da‘vat etdi. Insoniyat yaratib qoldirgan madaniy qadriyatlar oddiy boyliklar bo’lib qolmay, balki o’zida inson aql-zakovati, hayot to’g’risidagi fikr-uylarini aks ettiruvchi ko’zgu hamdir.