O’zbekiston respublikasi oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi termiz davlat universiteti boshlang`ich ta`lim metodikasi

Matematikadan darsdan tashqari mashg’ulotlarlarning samaradorligini oshirishda tarixiy materiallardan foydalanishning taxminiy rejasi.

№	O‘rganiladigan mavzular nomi	Darsning borishi	Kutiladigan natija	Тarixiy tushuncha larni shakllantirish manbalari
1	Natural sonlarni raqamlash va ular ustida arifmetik amallar	Yashash uchun raqamlarni zarurligi, uni xalq ijodiyoti va qadriyatlarida ifodalanishi	Raqamlarni paydo bo‘lish zaruriyati va asoschilari	Al- Xorazmiyning «Hind kitobi» risolasi ahamiyatini bilish va vatanparvarlik hissiyotini tarbiyalash.
2	Miqdorlar: uzunlik, yuza, vaqt, hajm, og‘irlik tushunchalari va o‘lchov birliklari	Тurli miqdorlarni kelib chiqish tarixi, ularni har kunlik hayotga ishlatilishi. O’quvchilarni aniq, mantiqiy fikrlashga o‘rgatish	O‘nli pozision tizimini o‘lchov birliklarida tatbiq etilishi. O’quvchilar ongli ravishda buni ishlatishi	Тurli xalqlarda miqdorlarni o‘lchashda turli o‘lchov birliklari, ularning nomlari.
3	Kasrlar va ulush tushunchasi	Ulush va kasr tushunchalari kelib chiqish tarixi, turli xalqlarni ulushlar to‘g‘risidagi fikrlari	Kasrlarni kundalik hayotda masala-misollarni yechishda to‘g‘ri tatbiq etilishi. vatanparvarlik tarbiya	Qadimiy Misr, Bobil liklarni kasr haqidagi ta’limoti. G‘iyosidinal- Koshiyning «Arifmetika kaliti» asari.
4	Algebra elementlari: sonli va o‘zgaruvchi ifodali tushuncha lari, tengsizliklar va tenglamalar yechish	Algebraik tushunchalarni kelib chiqish tarixi. Matematik bilimlarni chuqurlashtirish. Mantiqiy abstrakt fikrlashga o‘rgatish	Algebra element larini ongli ravishda tushunish, bilish, to‘g‘ri tatbiq etish. Buyuk ajdodlarimiz ijodi bilan yaqindan tanishish.	Muhammad -al-Xorazmiyni «Al-jabr va al- muqobala» asari va uning ahamiyati, qadimgi Yunon olimlarining ta’limoti. Umar Hayyom ijodi.
5	Geometriya ele mentlari:nuqta, to‘g‘ri chiziq, kesma, burchak uchburchak, to‘rtburchak, ko‘pburchak, aylana, kvadrat.	Geometrik figuralarni chizish, o‘lchash, geometrik masalalarni yechish, kundalik hayotga tatbiq etish.	O’quvchilarning fazoviy tasavvurlarini abstrakt fikrlashini rivojlantiradi, amaliy malakalar tarkib topadi.	Evklidning «Negizlar» asari, Pifogorning ilmiy maktabi, ijodi. Barcha buyuk O‘rta Osiyo olimlari ijodi, faoliyati
6	Masalalar yechish	Mantiqiy fikrlash, ana liz va sintezni qo‘llash ga, taqqoslash, umumlashtirish, aniqlashtirishga, yo‘naltirishga o‘rgatish	Matematik bilimlarni amaliyotga tatbiq qilish. Masala yordamida tarbiya muammolarni hal qilish	Qadimgi Misr pa piruslaridan boshlab hozirgi davrning turli manbalari