1.Mavzu bilan tanishish;
2.Mavzuni tushuntirish;
3.Amalda ko’rsatish;
4.O’uvchilarga yo’riqnoma berish;
5.Mavzuni yoritib berish;
6.O’quvchilar tomonidan yo’l qo’yilgan hatolarni ko’rsatish.
|
O’quv faoliyat natijalari:
1.O’tilgan mavzuni aytib beradi;
2.Tushunchalaarini gapirib beradi;
3.Amalda takrorlab ko’rsatadi;
4.O’tilgan mavzu mashiqlarni yo’riqnoma asosida bajaradi;
5.Amalda mustaqil bajaradilar;
6. Yo’l qo’yilgan xatolar ustida ishlaydilar.
|
O’qitish usullari.
|
Tushuntirish, ko’rsatish, yo’riqnoma berish, mashq va boshqalar
|
O’qitish vositalari.
|
Yo’riqli texnalogik xarita, kerakli jihoz va asboblar, ko’rgazmali qurollar, proektor, kodoskop,stentlar,slaytlar,plakatlar va boshqalar.
|
O’qitish sharoiti.
|
Jixozlangan multimediya xonasi.
|
Qayta aloqaning usul va vositalari.
|
Nazorat, bajarilgan ishlarni tekshirish, og’zaki savol-javob,xisobot va boshqalar.
|
O’quv amaliyoti mashg’ulotining texnalogik xaritasi
Ish bosqichlari va vaqti
|
Foaliyat mazmuni
|
O’qituvchi
|
|
Do'stlaringiz bilan baham: |