9.2-rasm. a) – Montaj roliki: 1 – disk; 2 – simlarni joylashtirish uchun qayriluvchi buyincha; 3 – mahkamlash uchun ilgich; b)- simni chuvitishholati:1 – ankerli tayanch; 2, 3 – oraliq tayanchlar; 4 – simli baraban; 5 – sim; 6 –tortuvchi mexanizm(traktor); 7 – montaj roliki; v) –simlarni tortish:1,4 – ankerli tayanchlar, 2, 3, – oraliq tayanch, ƒ – simning pastki osilish nuqtasi va tayanchlardagi sim osilish nuqtalarini biriktiruvchi, to‘g‘ri chiziq oralig‘idagi masofa, g) -montaj grafigi.
“ Tastiqlayman”
Oltinsoy tumani 2-sonli
kasb-hunar maktabi
KTIBDO’ CH. SHUKUROV
O’quv mashg’ulotining o’qitish texnologiyasi
Guruhlar
|
|
|
|
|
|
|
|
Sana
|
|
|
|
|
|
|
|
O’quvchilar soni
|
|
|
|
|
|
|
|
Mavzu:
O’quv mashg’ulotining o’qitish texnologiyasi modeli
Vaqt: 6 soat
|
Ta’lim oluvchilarsoni: nafar.
|
O’quv mashg’ulotlarining shaklin va turi
|
Amaliy:o’quv amaliyati.
|
O’quv mashg’uloti rejasi,/ tuzilishi
|
|
O’quv mashg’ulotini maqsadi: o’quv amaliyoti bo’icha nazariy bilimlari to’g’irisida ma’lumot berish va ularda mavzu mustahkamlash, ko’nikmava malakalarini shakillantirish
|
O’qitish natijasi
|
Ushbu mavzuni o’zlashtirish natijasida o’quvchida shakillanadigan bilm, ko’nikma yoki kompetensiya
|
Pedogogik vazifalar:
1.Mavzu bilan tanishish;
2.Mavzuni tushuntirish;
3.Amalda ko’rsatish;
4.O’uvchilarga yo’riqnoma berish;
5.Mavzuni yoritib berish;
6.O’quvchilar tomonidan yo’l qo’yilgan hatolarni ko’rsatish.
|
O’quv faoliyat natijalari:
1.O’tilgan mavzuni aytib beradi;
2.Tushunchalaarini gapirib beradi;
3.Amalda takrorlab ko’rsatadi;
4.O’tilgan mavzu mashiqlarni yo’riqnoma asosida bajaradi;
5.Amalda mustaqil bajaradilar;
6. Yo’l qo’yilgan xatolar ustida ishlaydilar.
|
O’qitish usullari.
|
Tushuntirish, ko’rsatish, yo’riqnoma berish, mashq va boshqalar
|
O’qitish vositalari.
|
Yo’riqli texnalogik xarita, kerakli jihoz va asboblar, ko’rgazmali qurollar, proektor, kodoskop,stentlar,slaytlar,plakatlar va boshqalar.
|
O’qitish sharoiti.
|
Jixozlangan multimediya xonasi.
|
Qayta aloqaning usul va vositalari.
|
Nazorat, bajarilgan ishlarni tekshirish, og’zaki savol-javob,xisobot va boshqalar.
|
O’quv amaliyoti mashg’ulotining texnalogik xaritasi
Ish bosqichlari va vaqti
|
Foaliyat mazmuni
|
O’qituvchi
|
Ta’lim oluvchi
|
1-bosqich
O’quv mashg’ulotga kirish
( daqiqa)
|
Tashkiliy qism:
Ta’lim oluvchilarning davomatini tekshiradi.
Ta’lim oluvchilarningmashg;ulotga tayyorgarligini nazorat qilish.
Amaliy mashg’ulot nomi, rejasi,maqsad va kutulayotgan natijalar bilan tanishtiradi.
Amaliy mashg’ulotningbaholash me’zonlaribilan tanishtiradi.
Xavsizlik texnikasi qoidalariga amal qilishni eslatadi.
|
Mashg’ulotga tayyorgarlik ko’radilar.
Amaliyotga xavfsizlik texnikasi,sanitariya va gigiynatalablariga rioya qilgan holda maxsus kiyimda keladi.
Xavfsizlik texnikasi jurnaliga imzo qo’yiladi.
tinglaydilar
|
|
Do'stlaringiz bilan baham: |