O'zbekiston respublikasi oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi samarqand iqtisodiyot va servis instituti

Mustaqil ishlarni tashkil etishning shakli va mazmuni
Mustaqil ta’limning turli xil shakllari mavjud bo‘lib, asosiy e’tibor talabalarning 
berilgan  mavzularni  (amaliy  masalalar,  topshiriqlar  va  h.k.)  mustaqil  ravishda,  ya’ni 
auditoriyadan  tashqarida  bajarishi,  o‘qib  o‘rganishi,  izlanishi  va  tegishli  yo‘nalish 
bo‘yicha nazariy va amaliy bilimlari va ko‘nikmalarini chuqurlashtirishiga qaratiladi.
Talabalarning  mustaqil  ishlarini  tashkil  etishda  “Pedagogika”  o‘quv  fanining 
xususiyatlarini hisobga olgan holda quyidagi holatlarga e’tibor qaratish tavsiya etiladi:
-darsliklar
va o‘quv qo‘llanmalarning
barcha mavzularini
chuqur
o‘rganish;
-o‘rganilgan  mavzular  mazmunini  maxsus  pedagogik  adabiyotlar  bilan   ishlash 
orqali to‘ldirish;
-talabalarning  o‘quv-ilmiy-tadqiqot   ishlarini  bajarish  bilan  bog‘liq  bo‘lgan 
mavzularni chuqur o‘rganish;
-talabalarning   o‘z-o‘zini  tarbiyalashi  va  kamol  toptirishiga  imkon  beradigan 
omillar va metodlardan faol foydalanish;
-nazariy  va  seminar  mashg‘ulotlar   jarayonida  talabalarni  ijodiy  faoliyatga 
yo‘naltirish, ularda  tahlil  qilish, mustaqil ishlashg va  mashqlar bajarish ko‘nikmalarini 
shakllantirish;
-pedagogik    adabiyotlarni    didaktik     va     tarbiyaviy     jihatdan     tahlil  qilish, 
klassik asarlar matni ustida ishlash, pedagogik jarayonni turli jihatdan kuzatib borish.
«Pedagogika»  o‘quv  fanidan  talabalarning  mustaqil  ishlarini  referat  va 
ma’ruzalar  tayyorlash,  fundamental  asarlarni  konspektlashtirish  va  boshqa  shakllarda 
tashkil  etish  tavsiya  etiladi.  Mustaqil  ish  mavzularini belgilashda ma’ruza va seminar 
mashg‘ulotlari mavzularini to‘ldirishga harakat qilinishi lozim.