O'zbekiston respublikasi oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi samarqand iqtisodiyot va servis instituti

ПЕДАГОГИК МУОМАЛА МАДАНИЯТИ
Ў итувчининг  ў увчи-талабаларга  таъсир ўтказиш
қ
қ
 
усулларининг муайян тизимлари

---

•
Aniq maqsadli  vazifa va tarbiya  usulini tanlash vazifasi bo‘lgan  umumiy pedagogik  vazifani  
hal qilib bo‘lgandan keyin   ulardan bevosita   o‘zaro aloqani   tashkil etish uchun   vosita bo‘lgan   fikr  
almashishga doir vazifani vujudga keltirish zarur. O‘zaro  fikr almashishga  doir vazifa muammoli  aloqa 
vaziyatidan     iborat   bo‘lib,   uni   hal   qilish     tarbiya   usullarini   pedagogik   muomala   tizimi   orqali   amalga 
oshirish uchun zarurdir.
Pedagogik muomalaning samarali jarayoni uchun uning shart-sharoitlarini   bilib olishning o‘zi 
kifoya qilmaydi.  O‘quvchi-talabalar  bilan o‘zaro  munosabatning  boshlanishi, o‘zaro fikr  almashishiga  
doir yana bir muhim   vazifani hal qilish bilan   muomala ob’ektlarining diqqatini o‘ziga jalb qilish bilan 
bog‘liqdir.
YUqoridagi  o‘qituvchi-pedagoglar  va  o‘quvchi-talabalar  o‘rtasida    teng huquqli    hamkorlikni 
vujudga kelishini, ular o‘rtasida  ruhan muloqot  paydo bo‘lishiga etaklovchi  pedagogik faoliyat shaklini 
muomala   deb   atash     mumkin.   Quyidagi   pedagogik   muomalaga   kirishimlilik   testida   buning   mazmun-
mohiyatini  ko‘rishimiz mumkin: