O‘zbekiston respublikasi oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi samarqand davlat universiteti psixologiya va ijtimoiy fanlar fakulteti

Mavzu. Ota-onalarqarovisizqolganbolalarnijamiyatgaintegrasiyasi
Ota-onaqarovisizqolganbolalarvayetimbolalarniishgajoylashtirishvabandliginingasosiyjihatlari. Ota-onalarqarovisizqolganbolalarvayetimbolalarniijtimoiyqo’llab-quvvvatlashningnormativ-xuquqiyasoslari. Ota-onalarqarovisizqolganbolalarvayetimbolalarnio’z-o’zinikasbiytanlashiningxususiyatlari.


Mavzu. Ijtimoiyish(yordamgamuxtojbolalarbilanqonunnibuzishgabo’lganmoyillikprofilaktikasi ) bo’yichamutaxassisfaoliyatiningo’zigaxosligi
Yordamgamuxtojbolalarningshaxssifatidagirivojlanishiningxususiyatlari. Bolalaruyidatarbiyajarayoninitashkiletishdagiasosiyyo’nalishlar: jismoniytarbiya, ahloqiytarbiya, internasionalvavatanparvarliktarbiyasi, mehnattarbiyasi. Yordamgamuxtojbolalarorasidaqonunbuzishgabo’lganmoyillikninamoyonbo’lishi. Jinoyatlartasnifi. Qonunbuzuvchilarhuquqlari. Huquqiyyordam. Suddantashqarichoratadbirlar. Yuvenaladliya.
Yordamgamuhtojbolalarorasidaqonunbuzishgabo’lganmoyillikniprofilaktikasibo’yichaijtimoiyishxodiminingfaoliyatningo’zigaxosjihatlari.

O‘ZBEKISTON RESPUBLIKASI
OLIY VA O‘RTA MAXSUS TA‘LIM VAZIRLIGI


SAMARQAND DAVLAT UNIVERSITETI
“IJTIMOIY FANLAR” KAFEDRASI
“BOLALAR VA YOSHLARNI IJTIMOIY HIMOYASI VA TA’MINOTI”


fanidan
NAZORAT ISHI SAVOLLARI
Tuzuvchi: G.G.Tagiyeva

“Ijtimoiy fanlar” kafedrasi yig‘ilishining

2019 yil __ avgust __ -son bayonnomasi
bilan tasdiqlangan.
Kafedra mudiri ____ dots. I.Negmatov



SAMARQAND-2019
BOLALAR VA YOSHLARNI IJTIMOIY HIMOYASI VA TA’MINOTI
fanidan nazorat ishi savollari

1. 
   Bolalarvayoshlarniijtimoiyhimoyalashvafarovonliginitaminlashamaliyoti
   
2. 
   Bolalarvayoshlarniijtimoiyhimoyalashmamlakatimizijtimoiyhimoyatiziminingasosiyomilisifatida.
   
3. 
   Bolalarvayoshlargaoiddavlatsiyosatiningustuvorvazifalari.
   
4. 
   O’zbekistonRespublikasidabolalarvayoshlarniijtimoiyhimoyalashsohasidagidavlatijtimoiysiyosatiningmaqsadlari, asosiyyo’nalishlarivatamoyillari.
   
5. 
   Bolalarvayoshlarhimoyaqilishtiziminingmohiyativatarkibi, obyektlarivasubyektlari, shaklvauslublari.
   
6. 
   Oilavabolalarniijtimoiyhimoyaqilishbilanbog’liqnormativ-huquqiyhujjatlartizimihaqidatushuncha.
   
7. 
   Bolalarvayoshlarishtirokuchuntengimkoniyatlargaegamadaniydamolishvajismoniyfaoliyat.
   
8. 
   Bolalarijtimoiyishobyektisifatida
   
9. 
   Ijtimoiyyordamgamuhtojbolalarkategoriyalari.
   
10. 
    Bolalardadevianthulq-atvor, uningko’rinishlarivakelibchiqishsabablari.
    
11. 
    Ota-onalarqarovisizqolganbolalar, bolalarkategoriyasivaularningmuammolari.
    
12. 
    Ota-onaqarovisizqolganbolalarnianiqlashvaularnihisobgaolish.
    
13. 
    Ota-onalarqarovisizqolganbolalarbilanishlashbo’yichame’riy-xuquqiyasoslari.
    
14. 
    O’smirlikyoshidagiqiyinchiliklar.
    
15. 
    Islohotlarsharoitidayoshlarijtimoiylashuvi
    
16. 
    Jamiyatijtimoiytuzilmasidayoshlarijtimoiymunosabatlarobyektivasubyektisifatida.
    
17. 
    Yoshlarniijtimoiytaraqqiyotivatabiati.
    
18. 
    O’zgarishlarjarayonidayoshlarstratifikasiyasi.
    
19. 
    Ijtimoiylashuvtushunchasi: adaptasiyavaidentifikasiyanisbati.
    
20. 
    Yoshlarningijtimoiylashuviasosiyomillari.
    
21. 
    Yoshlarningijtimoiylashuvimodellari.
    
22. 
    Ijtimoiylashuvjarayoni – ijtimoiytajribaniavlodlarorasidagiuzatishmexanizminianiqlash, yoshlaro’rtasidagimunosabatlar.
    
23. 
    O’zgarishlarjarayonidaijtimoiylashuvxususiyatlari.
    
24. 
    Ijtimoiyllashuvjarayenlaridagikaram-karshiliklar.
    
25. 
    Xavfostidaqolganbolalarbilanijtimoiyisholibborishimkoniyatlari
    
26. 
    «Ijtimoiyxavf» tushunchasiningmazmun-mohiyati.
    
27. 
    Oilatipologiyasivaundagimuammolar.
    
28. 
    Ijtimoiyxavfostidaqolganoilaningtipologiyasi.
    
29. 
    Muammolioila. Axloqsizoila. Pedogogiknochoroila.
    
30. 
    Ijtimoiyme’yorlargaamalqilmaydiganoilalar.
    
31. 
    Ijtimoiyxavfomillari, oilafunksiyalarigasalbiytasirko’rsatuvchiomillar.
    
32. 
    Sharoit, ijtimoiyfarovonbo’lmaganoilalarbilanaloqalarnimustahkamlashdaturliijtimoiyinstitutlarhamkorligi.
    
33. 
    Xavfostidabo’lganoilavabolalarguruhibilanijtimoiyisholibborish.
    
34. 
    «Xavfguruhlar»dagibolalarruhiyatiningo’zigaxosligi.
    
35. 
    Xavfguruhidagibolalarbilanishlashdaijtimoiyishningasosiymazmuni.
    
36. 
    Ijtimoiyyordamvaqo’llab-quvvatlashgaqaratilganmuqobiltipdagimuassalardagibolalardapsixologikrivojlanishiningo’zigaxosligi.
    
37. 
    O’smirlarvabolalarbilanijtimoiyishningmohiyati.
    
38. 
    Yoshlardasog’lomturmushtarzinishakillantirish
    
39. 
    Devianthulq-atvortushunchasivaturlari.
    
40. 
    “Xatarguruhlar”.
    
41. 
    Yoshlarnivabolalarorasidanazoratsizlikvahuquqbuzarliklarningoldiniolishbo’yichaijtimoiyishshakli.
    
42. 
    Voyagayetmaganlarbandliginitashkiletish.
    
43. 
    Yoshlarniijtimoiymexnatgamoslashtirish.
    
44. 
    Alkogolizmvanarkomaniyahaqidazamonaviytalqinlar
    
45. 
    Giyohvandlikvaichkilikbozliknioldiniolish.
    
46. 
    Yoshlargasalbiyta’sirko’rsatuvchiomillarnianiqlashvaularnioldiniolishmetodikalariniishlabchiqish.
    
47. 
    Reabilitasiyamarkazlarinitashkiletishvaularningfaoliyati.
    
48. 
    Reabilitasiyaturlari.
    
49. 
    Voyagayetmaganlarijtimoiyreabilitasiyasiasosiyyo’nalishlari.
    
50. 
    Yoshlardasog’lomturmushtarzinishakllantirish.
    
51. 
    Sog’lomturmushtarziyo’nalishlari.
    
52. 
    Bolalarvayoshlarnisog’liknisaqlashdaprofilaktikchora-tadbirlarnita’minlash.
    
53. 
    Bolagavayoshlarganisbatannomunosibvaehtiyotsizmunosabat
    
54. 
    Bolalarvayoshlaruchunkuchishlatishvauningoqibatlari.
    
55. 
    Kuchishlatishshakllari: jismoniy; jinsiy-psixik (emosional); bolavayoshlarehtiyojlarivaularniqondirilishigabefarqlik; onadabolaganisbatanmehrningyo’qligi, bolaganisbatanqo’polmunosabatiningyaqinvauzoqoqibatlari.
    
56. 
    Jismoniyvapsixikrivojlanishningbuzilishi.
    
57. 
    Turlikasalliklarshavqatsizmunosabatningoqibatisifatida.
    
58. 
    Kuchishlatishtufaylibolalardagipsixikholatningxususiyatlari.
    
59. 
    Bolalarvayoshlarbilanshavqatsizmunosabatningsosialoqibatlari.
    
60. 
    Murakkabhayotiyvaziyatgatushibqolganlarbilanishlashdaijtimoiyishmutaxassisiningrolivamajburiyatlari
    
61. 
    Murakkabhayotiysharoitdabo’lganoilalarnianiqlashmetodikasi.
    
62. 
    Ijtimoiyishmutaxassisligivauningmajburiyatlari.
    
63. 
    Murakkabhayotiyvaziyatgatushibqolganbolalarningxuquqlarinihimoyalash.
    
64. 
    Bolalarbilanishlashdaijtimoiyishmodellari.
    
65. 
    Oiladaginoqobilsharoitprofilaktikasivauningbolagata’siri.
    
66. 
    Bolalarbilanishlashdaijtimoiypatronajvaijtimoiyg’amxo’rlik.
    
67. 
    Bolalaruchunijtimoiyhimoyamarkazlari: asosiytiplari, vazifalari, faoliyatningasosiyyo’nalishlari, funksiyalarningxususiyatlari.
    
68. 
    Voyagayetmaganlaruchunijtimoiyreabilitatsiyamarkazi.
    
69. 
    Ijtimoiyboshpana.
    
70. 
    Ijtimoiyishmutaxassisiningvazifavamajburiyatlari.
    
71. 
    Qiyinhayotiyvaziyatgatushibqolganoilalarbilanishlashusullari.
    
72. 
    Ijtimoiyishdaoilabilanishlashmodellari.
    
73. 
    Oilabilanishlashningasosiyyo’nalishlari.
    
74. 
    Uydantashqaridaijtimoiyishhodimifaoliyatiningasosiyyo’nalishlari.
    
75. 
    Ijtimoiypatronaj.
    
76. 
    Oilaviyfarovonlikningyo’qligivauningamaliyoti.
    
77. 
    Oilashajarasinio’rganishmetodi.
    
78. 
    Gennogramma: oilashajarasinio’rganishmetodi.
    
79. 
    Ekoxarita:oiladaraxtinituzish.
    
80. 
    Ijtimoiyxavfostidabo’lganoilavabolalalarguruhibilanishlashdaijtimoiyishchiningo’zinitutishi.
    
81. 
    Baholashmezonlari. Birlamchibaholash. Keyingibaholash.
    
82. 
    Bolalarvayoshlarijtimoiyhimoyasinitaminlash.
    
83. 
    Bolalarfarovonligi.
    
84. 
    Bolalarnihimoyalash.
    
85. 
    Maqsadnibelgilashvaishlabchiqish.
    
86. 
    Oilayokibolabilanuchrashuvtashkilqilish.
    
87. 
    Bolalarnihimoyaqilishaxborotlariningtuzilmasi.
    
88. 
    Qiyinhayotiyvaziyatgatushibqolganbolalarnibaholashningasosiytamoyillari.
    
89. 
    Vaziyatnibaholashjarayoni.
    
90. 
    Vaziyatnibaholashdanatijaberuvchiomillar.
    
91. 
    Bolalarningmurakkabhayotiysharoitnianiqlashdaijtimoiyhimoyavata’minotningo’zigaxosligi
    
92. 
    Oilavabolalardaijtimoiytashxisturlikategoriyalariningo’zigaxosligi.
    
93. 
    Bolalargaijtimoiyyordamko’rsatishdaijtimoiydiagnostikatizimmetodi.
    
94. 
    Turlihilkategoriyadagioilavabolalarniqiyinhayotiysharoitinianiqlashdadiagnostiktadqiqotusullari.
    
95. 
    Kiyinvaziyatgatushganbolalarnixavflari: Bolaningyoshi, turmushsharoitidagivajinsiyzo’ravonlik, ota-onalarpsixiksalomatligimuammolari, ota-onatomonidanpsixotropmoddalarqabulqilinishi, ota-onaningjismoniyvaaqliynogironligi, imkoniyaticheklanganbolalar, ajrim, oilalar, «hamkorlikdanboshtortayotgan», kambag’allikvaijtimoiybegonalashuv, bolalaroldi-sotdisi, majburiynikoh.
    
96. 
    Ijtimoiyishchivamijozorasidao’zaromunosabato’rnatish.
    
97. 
    Bolalarvaoilasharoitinio’rganishuchunmanbavaahborotlar.
    
98. 
    Oilavabolalarsharoitlariningxilmahilligi.
    
99. 
    Ijtimoiyyordamko’rsatuvchimuassasalarva «xavfguruh» dagibolalarniqo’llab-quvvatlashva «xavfguruh»ningmujozlari.
    
100. 
     Bolalarniqo’llab-quvvatlashgavaijtimoiyyordamgamuxtojliliksabablari.
     
101. 
     Ota-onalarqarovisizqolganbolalarbilanijtimoiyishnazariyasivaamaliyoti
     
102. 
     Ota-onalarqarovisizqolganbolalarijtimoiyishningkategoriyasisifatida.
     
103. 
     Ota-onalarqarovisizqolganbolalarbilanijtimoiyish: tarixvazamonaviylik.
     
104. 
     Ota-onaqarovisizqolganbolalarbilanishlashningnormtiv-xuquqiyasosi.
     
105. 
     Ota-onaqarovisizqolganbolalarbilanishlashningshakllari.
     
106. 
     Ijtimoiyfaollik – insonfaoliyatishakllarimajmui.
     
107. 
     Yetimbolalarijtimoiyfaolligi.
     
108. 
     Yetimbolalaruchunmo’ljallanganmuassasalarningxususiyatlari: tajriba, kishilarbilansosialaloqalarningyo’qligi, hayotningmoddiytomoninitushunmaslik, oiladagime’yoriyhayotto’g’risidashaxsiytajribaningyo’qligi, ahloqiyimmunitentningyo’qligi, sog’liqningyomondarajadaekanligi, yetimbolalarningdepressivholati.
     
109. 
     Ota-onaqarovisizqolganbolalarnijoylashtirishshakllari
     
110. 
     Bolalarnifarzandlikkaolish.
     
111. 
     Bolalarnivasiylikvahomiylikkaolish.
     
112. 
     Tutinganoila.
     
113. 
     Kishilarnifarzandolishgaundovchisabablar.
     
114. 
     Tutinganoilata’limitartibivatushunchasi.
     
115. 
     Oilatipidagibolalaruyi.
     
116. 
     SOS-mahallasi
     
117. 
     Ota-onalarqarovisizqolganbolalarningtarbiyasibo’yichainnavasionamaliyot.
     
118. 
     Tutinganoila, farzandqilibolishbo’yichakerakbo’lganhujjatlar
     
119. 
     Oilaijtimoiylashuvningmuhiminstitutisifatida.
     
120. 
     O’ziningbo’lajakoilasivaoilaichidagimunosabatlarto’g’risidagimodel.
     
121. 
     Oilaa’zolariningasosiyrollari.
     
122. 
     Yetimbolalardaoilaviyrollarnio’zlashtirishdagiqiyinchiliklar.
     
123. 
     Idealota-onaqiyofasi.
     
124. 
     Muqobiltipdagimuassasalardaijtimoiy-pedagogikfaoliyat
     
125. 
     Bolalarinstitusionalmuassalarni.
     
126. 
     Mehribonlikuylarivasosialboshpana (yetimxona) larmohiyati.
     
127. 
     Bolalarinstitusionalmuassalarniasosiyvazifalari.
     
128. 
     Bolalarinstitusionalmuassalarivainternet-maktablartarbiyalanuvchilariningpsixologikxususiyatlari.
     
129. 
     Maktabgachavaboshlang’ichmaktabyoshidagitarbiyalanuvchilarigaxosbo’lganpsixologikholatlar.
     
130. 
     Sosial-psixologikdiagnostikavakonsultasiyagamuhtojo’smirlaruchunxosbo’lganpsixologikxususiyatlar.
     
131. 
     Sosialprofilatikish.
     
132. 
     Tibbiyreablitasiya, internettipidagimuassasalardapsixologikreablitasiya.
     
133. 
     Sosialboshpana (yetimxona) ningvazifavafunksiyalari.
     
134. 
     Sosialboshpananingxususiyatlari.
     
135. 
     Oppozisiyagamoyilligiborbo’lganbolalarbilanishlashdapedagogiktexnologiyalarmohiyati.
     
136. 
     Ota-onalarqarovisizqolganbolalarnijamiyatgaintegrasiyasi
     
137. 
     Ota-onaqarovisizqolganbolalarvayetimbolalarniishgajoylashtirishvabandliginingasosiyjihatlari.
     
138. 
     Ota-onalarqarovisizqolganbolalarvayetimbolalarniijtimoiyqo’llab-quvvvatlashningnormativ-xuquqiyasoslari.
     
139. 
     Ota-onalarqarovisizqolganbolalarvayetimbolalarnio’z-o’zinikasbiytanlashiningxususiyatlari.
     
140. 
     Ijtimoiyish (yordamgamuxtojbolalarbilanqonunnibuzishgabo’lganmoyillikprofilaktikasi ) bo’yichamutaxassisfaoliyatiningo’zigaxosligi
     
141. 
     Yordamgamuxtojbolalarningshaxssifatidagirivojlanishiningxususiyatlari.
     
142. 
     Bolalaruyidatarbiyajarayoninitashkiletishdagiasosiyyo’nalishlar: jismoniytarbiya, ahloqiytarbiya, internasionalvavatanparvarliktarbiyasi, mehnattarbiyasi.
     
143. 
     Yordamgamuxtojbolalarorasidaqonunbuzishgabo’lganmoyillikninamoyonbo’lishi.
     
144. 
     Jinoyatlartasnifi. Qonunbuzuvchilarhuquqlari. Huquqiyyordam. Suddantashqarichoratadbirlar. Yuvenaladliya.
     
145. 
     Yordamgamuhtojbolalarorasidaqonunbuzishgabo’lganmoyillikniprofilaktikasibo’yichaijtimoiyishxodiminingfaoliyatningo’zigaxosjihatlari.