|
Mustaqil ishni tashkil etishning shakli va mazmuni
Talabalarga mustaqil ishni tayyorlashda muayyan fanning xususiyatlarini hisobga olgan holda quyidagi shakllardan foydalanish. tavsiya etiladi.
-mustaqil ravishda darslik, o’quv qo’llanmalari va metodik qo’llanmalarda
belgilab berilgan mavzularni o’rganish;
-tarqatma materiallar bo’yicha auditoriyada o’rganilgan maruza qismlarini o’zlashtirish; axborot texnologiyalaridan foydalanib, nazorat tizimlari bilan ishlash;
-maxsus adabiyotlar va ilmiy tadqiqot ishlari bilan ishlash;
-zamonaviy texnologiyalarni o’rganish va ularni ta'lim jarayoniga tadbiq qilish usullarini o’rganish;
-muammoli o’qitish usullari; -masofaviy ta’lim.
BOSHLANG’ICH TA’LIMDA YOZUV MALAKALARINI O’ZLASHTIRISH USULLARI FANIDAN
O‘QUV-ISHCHI DASTUR VA ISH REJASI
Ma’ruza mashg‘ulotlari – 60 soat
T.r
|
Mavzular nomi
|
Soat
|
Adabi-yotlar
|
1.
|
Kirish. Husnixat va uni o’qitish metodikasi fanining maqsadi va vazifalari
|
4
|
I.13, I.6,7,8.
|
2.
|
Yozuvning paydo bo’lish tarixi va uning taraqqiyot bosqichlari
|
4
|
I.13, 10,18,19
|
3.
|
Qadimiy xalqlar va ularning ilk yozuv namunalari, yozuv nomlari
|
4
|
I. 3,5,11, 17,18,19
|
4.
|
O’rta Osiyoda xattotlik san’atining paydo bo’lishi (arab yozuvigi san’ati)
|
4
|
I.13.
|
5.
|
Lotin yozuviga asoslanga o’zbek alifbosi va husnixat metodikasi tarixi
|
4
|
I.13, 10,18,19
|
6.
|
Husnixat va uni o’qitish uslubiyati fanining amaliy asoslari
|
4
|
I.13, 10,18,19
|
7.
|
Husnixat va uni o’qitish uslubiyati fanining uslubiy asoslari
|
4
|
I.13, 10,18,19
|
8
|
Yozuv daftari bilan ishlash uslubiyati.
Kochirib yozish diktant turlari
|
4
|
I.13, I.6,7,8.
|
9
|
Harflar guruhining tahlili (o’xshash unsurli bosh va kichik harflar)
|
4
|
|
10
|
Husnixatga o’rgatishning metod va usullari
|
4
|
I. 3,5,11, 17,18,19
|
11
|
Husnixat darsiga qo’yilgan talablar
|
4
|
I.13.
|
12
|
1-sinfda husnixat darslarini rejalashtirish
|
4
|
I.13, 10,18,19
|
13
|
2-sinfda husnixat darslarini rejalashtirish
|
4
|
I.13, 10,18,19
|
14
|
3-sinfda husnixat darslarini rejalashtirish
|
4
|
I.13,
|
15
|
4-sinfda husnixat darslarini rejalashtirish
|
4
|
I.13, I.6,7,8.
|
|
JAMI:
|
60
|
|
Amaliy mashg’ulotlar 70 soat
№
|
Mavzular
|
Soat
|
Adabiyotlar
(raqami va sahifalari)
|
1
|
Husnixat va uni o’qitish metodikasi fanining maqsad va vazifalari.
Yozuv qurollari va harf elementlari bilan tanishgtirish.
|
4
|
1.1,2,3,4,5,6,7,8.
2:2,3,4. 3:1,2.
|
2
|
Kichik va bosh harf elementlarini yozish mashg’uloti.
(Yozuvning paydo bo’lishi, ilk yozuv)
|
4
|
1.1,2,3,4,5,6,7,8.
2:2,3,4. 3:1,2.
|
3
|
Ilmoq elementli kichik va bosh harflarni yozish.
(Qadimiy xalqlar va ularning yozuvlari).
|
4
|
1.1,2,3,4,5,6,7,8.
2:2,3,4. 3:1,2.
|
4
|
Halqali kichik va bosh harflar guruhi.
O’rta osiyoda xattotlik san'ati.
|
4
|
1.1,2,3,4,5,6,7,8.
2:2,3,4. 3:1,2.
|
5
|
Yarim oval elementli kichik va bosh harflar.
Lotin yozuviga asoslangan o'zbek alifbosi tarixi).
|
4
|
1.1,2,3,4,5,6,7,8.
2:2,3,4. 3:1,2.
|
6
|
Husnixatga o’rgatishning uslubiy asoslari.
To’liq oval elementli kichik va bosh harflar.
|
6
|
1.1,2,3,4,5,6,7,8.
2:2,3,4. 3:1,2.
|
7
|
Husnixatga o’rgatishning uslubiy asoslari.
Matematik raqamlar guruhini yozish mashqlar.
|
4
|
1.1,2,3,4,5,6,7,8.
2:2,3,4. 3:1,2.
|
8
|
Husnixatga o’rgatishning amaliy asoslari.
Yozuv daftari asosida olib boriladigan mashg’ulotlar.
|
6
|
1.1,2,3,4,5,6,7,8.
2:2,3,4. 3:1,2.
|
9
|
Harflarni guruhab yozishga o’rgatish uslubiyati
1-2-sinflar husnixat darslarini rejalashtirish.
|
4
|
1.1,2,3,4,5,6,7,8.
2:2,3,4. 3:1,2.
|
10
|
Yozuvga o’rgatish darslari ishlanmasi
3-4-sinflar husnixat darslarini rejalashtirish.
|
4
|
1.1,2,3,4,5,6,7,8.
2:2,3,4. 3:1,2.
|
11.
|
Yozuvga o’rgatish darslari ishlanmasi
3-4-sinflar husnixat darslarini rejalashtirish.
|
6
|
1.1,2,3,4,5,6,7,8.
2:2,3,4. 3:1,2.
|
12.
|
Harflarni guruhab yozishga o’rgatish uslubiyati
1-2-sinflar husnixat darslarini rejalashtirish.
|
6
|
1.1,2,3,4,5,6,7,8.
2:2,3,4. 3:1,2.
|
13.
|
Harflarni guruhab yozishga o’rgatish uslubiyati
1-2-sinflar husnixat darslarini rejalashtirish.
|
6
|
1.1,2,3,4,5,6,7,8.
2:2,3,4. 3:1,2.
|
14.
|
Savod o’rgatish davri dars ishlanmalarining tahlili
|
4
|
1.1,2,3,4,5,6,7,8.
2:2,3,4. 3:1,2.
|
15.
|
Savod o’rgatish davri dars ishlanmalarining tahlili
|
6
|
1.1,2,3,4,5,6,7,8.
2:2,3,4. 3:1,2.
|
|
Jami:
|
72
|
|
“Таsdiqlayman”
Fakultet dekani-------------------
2017-yil 3-sentabr
SAMARQAND DAVLAT UNIVERSITETI
Pedagogika fakulteti
Boshlang’ich ta’lim metodikasi kafedrasi
KALENDAR ISH REJASI
№
|
O‘tiladigan mavzular
|
Soat
|
O‘tka-zish sanasi
|
Ijro belgisi
|
Izoh
|
|
Ma’ruza mashg‘ulotlar:
|
|
|
|
|
1.
|
Kirish. Husnixat va uni o’qitish metodikasi fanining maqsadi va vazifalari
|
4
|
|
|
|
2.
|
Yozuvning paydo bo’lish tarixi va uning taraqqiyot bosqichlari
|
4
|
|
|
|
3.
|
Qadimiy xalqlar va ularning ilk yozuv namunalari, yozuv nomlari
|
4
|
|
|
|
4.
|
O’rta Osiyoda xattotlik san’atining paydo bo’lishi (arab yozuvigi san’ati)
|
4
|
|
|
|
5.
|
Lotin yozuviga asoslanga o’zbek alifbosi va husnixat metodikasi tarixi
|
4
|
|
|
|
6.
|
Husnixat va uni o’qitish uslubiyati fanining amaliy asoslari
|
4
|
|
|
|
7.
|
Husnixat va uni o’qitish uslubiyati fanining uslubiy asoslari
|
4
|
|
|
|
8
|
Yozuv daftari bilan ishlash uslubiyati.
Kochirib yozish diktant turlari
|
4
|
|
|
|
9
|
Harflar guruhining tahlili (o’xshash unsurli bosh va kichik harflar)
|
4
|
|
|
|
10
|
Husnixatga o’rgatishning metod va usullari
|
4
|
|
|
|
11
|
Husnixat darsiga qo’yilgan talablar
|
4
|
|
|
|
12
|
1-sinfda husnixat darslarini rejalashtirish
|
4
|
|
|
|
13
|
2-sinfda husnixat darslarini rejalashtirish
|
4
|
|
|
|
14
|
3-sinfda husnixat darslarini rejalashtirish
|
4
|
|
|
|
15
|
4-sinfda husnixat darslarini rejalashtirish
|
4
|
|
|
|
|
Jami:
|
60
|
|
|
|
KALENDAR ISH REJA
№
|
O’tiladigan mavzu
|
Dars shakli
|
Soat
|
O’tkazish sanasi
|
Ijro belgisi
|
Izoh
|
1
|
Yozuv qurollari va harf elementlari bilan tanishgtirish.
|
Amaliy
|
4
|
|
|
|
2
|
Kichik va bosh harf elementlarini yozish mashg’uloti.
|
Amaliy
|
6
|
|
|
|
3
|
Ilmoq elementli kichik va bosh harflarni yozish.
|
Amaliy
|
6
|
|
|
|
4
|
Tugunchali elementli kichik va bosh harflar guruhi.
|
Amaliy
|
4
|
|
|
|
5
|
Yarim oval elementli kichik va bosh harflar.
|
Amaliy
|
4
|
|
|
|
6
|
To’liq oval elementli kichik va bosh harflar.
|
Amaliy
|
4
|
|
|
|
7
|
“Yozuv daftar” ustida ishlash mashqlari. (Test topshiriqlari)
|
Amaliy
|
4
|
|
|
|
8
|
.Yozuv daftari turlari asosida olib boriladigan mashg’ulotlar.
|
Amaliy
|
4
|
|
|
|
9
|
Ikki chiziqli daftar ustida ishlash mashqlari
|
Amaliy
|
2
|
|
|
|
10
|
Bir chiziqli daftar ustida ishlash mashqlari (Test topshiriqlari)
|
Amaliy
|
2
|
|
|
|
12
|
Matematik daftar ( raqamlar guruhi) ustida ishlash (Test topshiriqlari)
|
Amaliy
|
|
|
|
|
11
|
Husnixatga o’rgatishning amaliy asoslari (Test topshiriqlari)
|
Amaliy
|
2
|
|
|
|
12
|
Yozuvga o’rgatishning amaliy asoslari (Test topshiriqlari)
|
Amaliy
|
2
|
|
|
|
13
|
Harflarni guruhab yozishga o’rgatish uslubiyati.
|
Amaliy
|
2
|
|
|
|
14
|
Kichik harf guruhlarini yozish mashqlari
|
Amaliy
|
2
|
|
|
|
15
|
Bosh harf guruhlarini yozish mashqlari (Test topshiriqlari)
|
Amaliy
|
2
|
|
|
|
16
|
1-sinf husnixat darslarini rejalashtirish.
|
Amaliy
|
2
|
|
|
|
17
|
2-sinf husnixat darslarini rejalashtirish. (Test topshiriqlari)
|
Amaliy
|
2
|
|
|
|
19
|
3-4-sinflar husnixat darslarini rejalashtirish. (Test topshiriqlari)
|
Amaliy
|
2
|
|
|
|
20
|
Yozuvga o’rgatish darslari ishlanmasi. .
|
Amaliy
|
2
|
|
|
|
|
|
Do'stlaringiz bilan baham: |
