O’zbekiston respublikasi oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi samarqand davlat universiteti geografiya va ekologiya fakulteti ekologiya kafedrasi

MUSTAHKAMLASh UChUN SAVOLLAR.
1.
Er yuzida nechta okean bor? 
2.
Dengiz va okeanlar to’lqinlanishi qanday sodir bo’ladi?
3.
Okean suvlari qanday xarakatlanadi?
O’quv mashg’ulotida ta’lim texnologiyasi modeli 
Mavzu 9. 
Er osti suvlari va uning gidroekologik xususiyatlari.
 
Vaqt
: 80 min.
Talabalar soni: 
21 ta 
O’quv mashg’ulotining shakli
 Ma’lumotli - ma’ruza 
 
 
O’quv mashg’ulotining tuzilishi
122.
O’quv kursi va mashg’ulot mavzusiga kirish
123.
Bilimlarn i faollashtirish - aqliy hujum 
124.
Ma’ruza matnini tarqatish
125.
Ma’ruzani Power Point taqdimoti bo’yicha olib borish. 
126.
Asosiy atamalarni aniqlash-pinbord 
127.
 
Er osti suvlarini kelib chiqishi to’g’risidagi gepotezalar. 
128.
Er osti suvlarining fizik-kimyoviy xususiyatlari. 
O’quv mashg’ulot maqsadi: 
O’quv fani to’g’risida umumiy tasavvurlarni berish 
Pedagogik vazifalar
: 
- Gidroekologiya (GE) fanining ahamiyati va 
vazifalari, uni o’quv fanlar tizimida tutgan o’rni 
bilan tanishtirish; 
- 
GE o’quv fani tuzilishini va tavsiya 
etilayotgan 
o’quv-uslubiy 
adabiyotlarni 
sharhlash; 
- 
GE 
nazariya 
va 
amaliyot 
sohasidagi 
yutuqlarni yoritish; 
- GE fan miqyosidagi uslubiy va tashkiliy 
ishlar 
xususiyatlari, 
muddat 
va 
baholash 
shakllarini ochib berish; 
- GE tarixi bilan tanishtirish; 
- GE predmeti tasnifini berish; 
- GE vazifa va usullarini tushuntirish; 
- GE boshqa fanlar bilan aloqasi ochib berish 
O’quv faoliyat natijalari