O’zbekiston respublikasi oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi samarqand davlat universiteti geografiya va ekologiya fakulteti ekologiya kafedrasi

Mavzuni o’rganish uchun qo’ydagilarni bajaring. 
1.
Chiqindi oqova suvlarni tozalash usullarini tariflab bering. 
2.
Oqova suvlarni tozalashning kimyoviy usullarini qulaylik tomonini ifodalang. 
3.
Oqova suvlarni tozalashning gidroliz usuli qanday vaqtda qo’llanilishini tushuntirib 
bering. 
4.
Oqova suvlarni qayta ishlash va ulardan foydalanish yo’llarini ko’rsatib bering. 
O’quv mashg’ulotida ta’lim texnologiyasi modeli 
Mavzu 11. 
Ichimlik suvlarining gigienik me’yorlarini ishlab chiqish
.
 
Vaqt
: 80 min.
Talabalar soni: 
21 ta 
O’quv mashg’ulotining shakli
 Ko’rgazmali – amaliy 
 
 
O’quv mashg’ulotining tuzilishi
67.
O’quv kursi va mashg’ulot mavzusiga kirish
68.
Bilimlarn i faollashtirish - aqliy hujum 
69.
Tarqatma materiallar bilan ishlash
70.
Mashg’ulotni Power Point taqdimoti bo’yicha olib borish. 
71.
Asosiy atamalarni aniqlash-pinbord 
72.
Ichimlik suvlariga qo’yiladigan gigienik talablar. 
133. Ichimlik suvlarini muhofaza qilish choralari. 
O’quv mashg’ulot maqsadi: 
O’quv fani to’g’risida umumiy tasavvurlarni berish 
Pedagogik vazifalar
: 
- Gidroekologiya (GE) fanining ahamiyati va 
vazifalari, uni o’quv fanlar tizimida tutgan o’rni 
bilan tanishtirish; 
- 
GE o’quv fani tuzilishini va tavsiya 
etilayotgan 
o’quv-uslubiy 
adabiyotlarni 
sharhlash; 
- 
GE 
nazariya 
va 
amaliyot 
sohasidagi 
yutuqlarni yoritish; 
- GE fan miqyosidagi uslubiy va tashkiliy 
ishlar 
xususiyatlari, 
muddat 
va 
baholash 
shakllarini ochib berish; 
- GE tarixi bilan tanishtirish; 
- GE predmeti tasnifini berish; 
- GE vazifa va usullarini tushuntirish; 
- GE boshqa fanlar bilan aloqasi ochib berish