O‘zbekiston respublikasi oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi samarqand davlat universiteti maktabgacha ta'lim fakulteti maktabgacha ta'lim bo'limi



Download 94,78 Kb.
bet12/17
Sana09.04.2022
Hajmi94,78 Kb.
#540467
1   ...   9   10   11   12   13   14   15   16   17
Bog'liq
284193e378486bd08cff3b81a7a01c2f АСОСҲОИ МЕЪЁРИ ТАЪЛИМИ ТОМАКТАБИ (1) (1)

1.2. MTTning maqsad va vazifalari
NTCning maqsad va vazifalari quyidagilardan iborat:
- maktabgacha va maktabgacha yoshdagi bolalarni rivojlantirish bo'yicha davlat talablariga muvofiq, bolaning individual ehtiyojlarini hisobga olgan holda va Davlat o'quv dasturiga muvofiq bolaning har tomonlama rivojlanishi va muvofiqlashtirilishi uchun qulay shart-sharoitlarni yaratish;
• maktabgacha yoshdagi bolalar uchun ta'lim faoliyatini tashkil etish va amalga oshirish;
• ota-onalar va mahallalar uchun bolalarni erta rivojlantirish sohasida ta'limni tashkil etish va amalga oshirish;
• Bolalarni erta rivojlantirish bo'yicha oilalar va jamoalar bilan hamkorlikni tashkil etish va amalga oshirish.
MTT o`quv jarayonining maqsadi va tamoyillari
MTT o`quv jarayonining vazifalari
Ta'lim jarayonining maqsadi - bolalarning rivojlanishi uchun umumiy vakolatlar va malakalarni rivojlantirish uchun to'g'ri shart-sharoitlarni yaratish.
MTTda o`quv jarayonini tashkil etish tamoyillari
MTM o'quv jarayonining tamoyillari:
• bolaning huquqlarini, uning noyob rivojlanish salohiyatini hurmat qilish;
• ta’lim jarayonidagi barcha rivojlanish yo‘nalishlarining o‘zaro bog‘liqligi;
• bolaning sog'lig'ini saqlash va mustahkamlash, uning ehtiyojlarini, shu jumladan mobil ehtiyojlarini qondirish;
• bolaning ijodiy qobiliyatlarini qo'llab-quvvatlash;
• o'yin orqali ta'lim va rivojlanish;
• bolaning rivojlanishi va ijtimoiy moslashuvi uchun qulay sharoitlar yaratish;
• bola uchun xavfsiz muhit yaratish;
• MTTning oila, mahalla va maktab bilan hamkorligi;
• boshqa xalqlar madaniyatining o‘ziga xos xususiyatlarini hisobga olgan holda milliy madaniy an’analar qadrini va boshqa xalqlar madaniyatiga hurmatni oshirish;
Maktabgacha ta'lim muassasasida bolaning rivojlanishini qo'llab-quvvatlash jamoaviy ish bo'lib, maktabgacha ta'lim muassasasi rahbari buning uchun javobgardir.
Qo'shimcha ta'lim xizmatlarini ko'rsatish
Qo'shimcha ta'lim xizmatlari maktabgacha ta'lim tashkiloti tomonidan bolalar va aholining ehtiyojlaridan kelib chiqqan holda, imkoniyatlardan kelib chiqqan holda ko'rsatiladi.
Qo'shimcha ta'lim xizmatlari ixtiyoriydir va ko'ngillilar, ota-onalar va homiylar tomonidan tashkil etilishi mumkin. Alohida ehtiyojli bolalar uchun ta'lim faoliyati Alohida ehtiyojli bolalarni maktabgacha ta'lim muassasasida qo'llab-quvvatlash jamoaviy ish bo'lib, buning uchun maktabgacha ta'lim muassasasi rahbari javobgardir. Zarur bo'lganda, maktabgacha ta'lim muassasasining pedagogik jamoasi va rahbariyati tor mutaxassisliklar bo'yicha mutaxassislarni jalb qilgan holda bola (uning rivojlanishi) uchun individual ta'lim faoliyati rejasini ishlab chiqadi.
Ota-onalar bilan hamkorlik qiling
Bolaning har tomonlama rivojlanishini ta'minlash uchun maktabgacha ta'lim muassasasi ota-onalar bilan hamkorlikning quyidagi shakllarini tashkil qilishi mumkin:
• maktabgacha ta’limni tashkil etish bo‘yicha ota-onalarning fikrlarini hisobga olish;
• ota-onalarni erta rivojlanish masalalari bo'yicha o'qitish;
• ota-onalarni o‘quv jarayonidagi faol ishtirokiga jalb etish;
• ota-onalarning muassasa hayotida ishtirok etish tashabbuslarini qo'llab-quvvatlash.
Maktabgacha ta'limda kompetensiyaga asoslangan yondashuv
Maktabgacha yoshdagi bolalarni tarbiyalashga to'g'ri yondashuv - bu bolaning shaxsiyatini hayotga tayyorlash, hayotiy muammolarni hal qilish uchun normalar va axloqiy qadriyatlarni o'zlashtirish, boshqa odamlar bilan muloqot qilish, "men" obrazini yaratish. qurilish bilan bog'liq tadbirlarga tayyorgarlik.
Birlamchi kompetensiyalar bolaning faoliyat va axloqiy sub'ekt sifatida har tomonlama rivojlanishini taqozo etadi.Kompetensiya - bu bolaning bilimlari, ko'nikmalari, qobiliyatlari va qadriyatlari yig'indisidir.Birlamchi kompetensiyalar, rivojlanish sohasidan qat'i nazar, birlamchi kompetentsiyalar uchun asos bo'lib xizmat qiladi. bolaning shaxsiyatini rivojlantirish.

Maktabgacha yoshdagi bolalarning muhim umumiy kompetentsiyalari (6-7 yosh) Muloqot kompetensiyasi - turli vaziyatlarda aloqa vositalaridan foydalanish qobiliyati. U tarbiyaviy faoliyatning asosini tashkil etadi.Ijtimoiy kompetentsiya – real hayotiy vaziyatlarda kattalar va tengdoshlar bilan muomala qilishda axloq qoidalari va me’yorlariga muvofiq harakat qilish qobiliyatidir.



Download 94,78 Kb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   9   10   11   12   13   14   15   16   17




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish