O’zbekiston respublikasi oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi samarqand davlat universiteti

40-VARIANT

1. Boshlang’ich sinflarda yuz beradigan nizoli mojarolarni mazmun va ssenariya bo’yicha guruhlanishi (tayanch iboralar: didaktik, axloqiy).

2. Dars jarayonida konfliktli vaziyatlarda o’qituvchining o’quvchini ezishga asoslangan muloqot formasi diskriminasiyasining ifodalanish formasi va ularni bartaraf etish (tayanch iboralar: obro’sizlantirish, masxara qilish, asossiz jazolash).

3. O’quvchilarni o’zlashtirishini baholash natijasida paydo bo’ladigan nizolar (tayanch iboralar: nazorat baholash, adolat).

4. O’smirlar ta’limida yuz beradigan ziddiyatlar tiplari (tayanch iboralar: yosh davri ziddiyatlari, o’tish davri).

5. Ziddiyatlar pedagogik muloqotda yuz beruvchi to’siqlar sifatida (tayanch iboralar: axloq, odob, madaniyat).

Kafedra mudiri: dots. Yu.Ahrorov

ADABIYOTLAR RO’XATI

34. 
    Karimov I.A. Barkamol avlod – O’zbekiston taraqqiyotining poydevori. Barkamol avlod orzusi. – Toshkent, 1999.
    
35. 
    Karimov I.A. O’zbekiston: milliy istiqlol, iqtisod, siyosat, mafkura. – Toshkent: O’zbekiston, 1996. 1- jild.
    
36. 
    Karimov I.A. Bizdan ozod va obod vatan qolsin. – Toshkent: O’zbekiston, 1996.
    
37. 
    Karimov I.A. Vatan sajdagoh kabi muqaddasdir. – Toshkent: O’zbekiston, 1996.
    
38. 
    Karimov I.A. Bunyodkorlik yo’lidan. – Toshkent: O’zbekiston, 1996.
    
39. 
    Karimov I.A. Yangicha fikrlash va ishlash – davr talabi. – Toshkent: O’zbekiston, 1997.
    
40. 
    Karimov I.A. O’zbekiston buyuk kelajak sari. – Toshkent: O’zbekiston, 1999.
    
41. 
    Karimov I.A. Ma’naviy yuksalish yo’lida. – T.: O’zbekiston, 1998.
    
42. 
    Karimov I.A. O’zbekiston XXI asr bo’sag’asida: xavfsizlikka tahdid, taraqqiyot shartlari va kafolatlari. – T.: O’zbekiston, 1998.
    
43. 
    Karimov I.A. O’z kelajagimizni o’z qo’limiz bilan qurmoqdamiz. «Turkiston» gazetasi muxbirining savollariga javoblar. – Toshkent: O’zbekiston, 1999.
    
44. 
    Karimov I.A. Adolatli jamiyat sari. – T.: O’zbekiston, 1998.
    
45. 
    Karimov I.A. Olloh qalbimizda, yuragimizda. «Turkiston» axborot agentligi muxbirlarining savollariga javoblar. – Toshkent: O’zbekiston, 1999.
    
46. 
    O’zbekiston Respublikasining «Ta’lim to’g’risida»gi Qonun. – Toshkent, 1997.
    
47. 
    O’zbekiston Respublikasi «Kadrlar tayyorlash milliy dasturi». – Toshkent, 1997.
    
48. 
    O’zbekiston umumta’lim maktablarining konsepsiyasi.
    
49. 
    O’zbekiston Respublikasi Konstitusiyasi. – Toshkent: 1992.
    
50. 
    Axrorov Yu.A. Formirovaniye kulturы myejnasionalnogo obщyeniya. – Samarkand, 1991 g.
    
51. 
    Chistyakova T.A. Pyedagogichyeskiy konflikt i sposobы yego pryeodolyeniya. M.; 1987 g.
    
52. 
    Kan – Kalik V.A. Uchityelyu o pyedagogichyeskom obщyenii. – M.; Prosvyeщyeniye, 1987 g.
    
53. 
    Vыgotskiy L.S. Antologiya gumannoy pyedagogiki (sbornik). – M.;1996
    
54. 
    Shakurov R.X. Psixologichyeskiye osnovы pyedagogichyeskogo sotrudnichyestva. – Kazan, 1994 g.
    
55. 
    Rыbakova M.M. Konflikt i vzaimodyeystviye v pyedagogichyeskom prosyessye. – M.; Prosvyeщyeniye, 1991 g.
    
56. 
    Vыgotskiy L.S. Pyedagogichyeskaya psixologiya. – M.; 1999 g.
    
57. 
    Juravlyev V.I. Osnovы pyedagogichyeskoy konfliktologii. – M.; 1995 g.
    
58. 
    Rubinshtyeyn S.L. Osnovы obщyey psixologii. – SP b. 2000 g
    
59. 
    Lyeontyev A.A. Pyedagogichyeskoye obщyeniye. – M.; 1979 g.
    
60. 
    Zimnyaya I.A. Kommunikativnaya kompyetyentnost uchityelya // Filologiya na rubyejye tыsyachalyetiy. Matyerialы myejd. nauchn. konf. Rostov: Donskoy izd. dom, 2000
    
61. 
    Zimnyaya I.A. Pyedagogichyeskaya psixologiya. Uchyebnыye posobiye dlya studyentov vuzov. Rostov: Fyeliks, 1997 g.
    
62. 
    Lyevitan K.M. Kultura pyedagogichyeskogo obщyeniya. – Irkutsk: Izd. Irkutskogo univyersityeta, 1985 g.
    
63. 
    Lyeontyev A.A. Psixologiya obщyeniya. – M.; Smыsl, 1995 g.
    
64. 
    Lotman Yu.M. Obщyeniya, Tyekst, Vыskazivaniye. – M.; 1989 g.
    
65. 
    Pyerovskaya L.A. Kompyetyentnost v obщyenii. Sosialno – psixologichyeskiy tryening. M. Izd. MGU, 1989 g.
    
66. 
    Proxorov N.O. Psixologichyeskoye sostoyaniye shkolnikov i uchityelya v prosyessye ix vzaimodyeystviya na urokye // Voprosы psixologii, 1990, №5.
    

MUNDARIJA

So’z boshi……………..…………………………………………………......	3
«Pedagogik konfliktologiya» fanidan ishchi dastur……………………....	5
«Pedagogik konfliktologiya» fani bo’yicha reyting nazoratlari grafigi....	9
«Pedagogik konfliktologiya» fani bo’yicha talabalar bilimini reyting tizimi asosida baholash mezonlari………………………………………....	10
«Pedagogik konfliktologiya» kalendar ish reja…………………………...	12
«Pedagogik konfliktologiya» fanidan ma’ruza mashg’ulotlari ishlanmasi........................................................................................................	13
Kirish…………………………………………………………………………	14
Birinchi bo’lim. Pedagogik muloqotda ziddiyatning pedagogik-psixologik mohiyati........................................................................................	15
1-Mavzu. Pedagogik muloqot ijtimoiy – psixologik hamkorlik sifatida.........	19
2-Mavzu. Ziddiyatlar pedagogik muloqotda yuz beruvchi to’siqlar sifatida...	23
3-Mavzu. Kichik sinflarda ziddiyatli – stressli vaziyatlar tiplari.....................	27
4-Mavzu. O’smirlar ta’limida yuz beruvchi ziddiyatlar tiplari........................	31
Birinchi bo’lim yuzasidan xulosalar.............................................................	38
Ikkinchi bo’lim. Pedagogik muloqotda yuz beruvchi konfliktli vaziyatlar va ularni bartaraf etish usullari..................................................
5-Mavzu. O’qituvchi tomonidan sodir qilinadigan muammoli vaziyatlarni tabaqalashtirish va ularni samarali hal etish usullari........................................
6-Mavzu. Pedagogik muloqotda qadriyatlarga doir to’siqlarning vujudga kelishi va ularni hal etish yo’llari.....................................................................
Ikkinchi bo’lim yuzasidan xulosa.................................................................
«Pedagogik konfliktologiya» fanidan seminar mashg’ulotlari ishlanmasi........................................................................................................	44
1-mavzu: Pedagogik muloqot ijtimoiy-psixologik hamkorlik sifatida.……...	45
2-mavzu: Ziddiyatlar pedagogik muloqotda yuz beruvchi to’siqlar sifatida...	48
3-mavzu: Kichik sinflarda ziddiyatli – stressli vaziyatlar tiplari. O’smirlar ta’limida yuz beruvchi ziddiyatlar tiplari…………………………………….	51
4-mavzu: O’qituvchi tomonidan sodir qilinadigan muammoli vaziyatlarni tabaqalashtirish va ularni samarali hal etish usullari. Pedagogik muloqotda qadriyatlarga doir to’siqlarning vujudga kelishi va ularni hal etish yo’llari…	57
«Pedagogik konfliktologiya» fanidan laboratoriya ishlari ishlanmasi……...	68
1-Labaratoriya ishi: Pedagogik muloqot ijtimoiy-psixologik hamkorlik sifatida. Ziddiyatlar pedagogik muloqotda yuz beruvchi to’siqlar sifatida…..	69
2-Laboratorya ishi: Kichik sinflarda ziddiyatli – stressli vaziyatlar tiplari. O’smirlar ta’limida yuz beruvchi ziddiyatlar tiplari…………………………	71
3-Laborotariya ishi: O’qituvchi tomonidan sodir qilinadigan muammoli vaziyatlarni tabaqalashtirish va ularni samarali hal etish usullari…………...	73
4-Laboratoriya ishi: Pedagogik muloqotda qadriyatlarga doir to’siqlarning vujudga kelishi va ularni hal etish yo’llari…………………………………...
«Pedagogik konfliktologiya» fanidan talabalar mustaqil ishini tashkil etish, nazorat qilish va baholash………………………………………………...….	76
«Pedagogik konfliktologiya» fanidan talabalar uchun mustaqil ta’lim savollari………………………………………………………………………	78
«Pedagogik konfliktologiya» fanidan test savollari………………………...	80
«Pedagogik konfliktologiya» fanidan oraliq nazorat savollari……………..
«Pedagogik konfliktologiya» fanidan yakuniy nazorat savollari…………...	96
Adabiyotlar ro’yxati………………………………………………………...	117

O’ZBEKISTON RESPUBLIKASI

OLIY VA O’RTA MAXSUS TA’LIM VAZIRLIGI


SAMARQAND DAVLAT UNIVERSITETI
Ahrorov Yu.A., Shirinqulova A.A.

PEDAGOGIK KONFLIKTOLOGIYA

fanidan o’quv-uslubiy majmua

Muharrir: Q. Meliyev

Musahhih: M. Ro’ziboyev

Tex. muharrir: O. Arnst

_______2009 yilda bosishga ruxsat etildi.

№ ____ buyurtma. Hajmi 14,5 bosma taboq.

Bichimi 60x84 1/16, Adadi 100.

––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––

SamDU bosmaxonasida chop etildi

703004, Samarqand sh., Universitet xiyoboni 15.

1 Каримов И.А. Юксак маънавият – енгилмас куч. – Тошкент: Маънавият, 2008. 11-бет.