O’zbekiston respublikasi oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi samarqand davlat universiteti



Download 0,91 Mb.
bet13/14
Sana18.02.2020
Hajmi0,91 Mb.
#40078
1   ...   6   7   8   9   10   11   12   13   14
Bog'liq
majmua konf3


Kafedra mudiri: dots. Yu.Ahrorov

O’zbekiston Respublikasi Oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi

Samarqand davlat universiteti


Fakultet: Pedagogika

Yo’nalish: 5140800 – Pedagogika va psixologiya

O’quv yili: 2009-2010

Kurs: 4

Semestr: 7

Fan: «Pedagogik konfliktologiya»

Nazorat turi: oraliq nazorat


40-VARIANT
1. Boshlang’ich sinflarda yuz byeradigan nizoli mojarolarni mazmun va ssyenariya bo’yicha guruhlanishi (tayanch iboralar: didaktik, axloqiy).

2. Dars jarayonida konfliktli vaziyatlarda o’qituvchining o’quvchini ezishga asoslangan muloqot formasi diskriminasiyasining ifodalanish formasi va ularni bartaraf etish (tayanch iboralar: obro’sizlantirish, masxara qilish, asossiz jazolash).

3. O’quvchilarni o’zlashtirishini baholash natijasida paydo bo’ladigan nizolar (tayanch iboralar: nazorat baholash, adolat).

Kafedra mudiri: dots. Yu.Ahrorov

O’zbekiston Respublikasi Oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi

Samarqand davlat universiteti


Fakultet: Pedagogika

Yo’nalish: 5140800 – Pedagogika va psixologiya

O’quv yili: 2009-2010

Kurs: 4

Semestr: 7

Fan: «Pedagogik konfliktologiya»

Nazorat turi: yakuniy nazorat


1-VARIANT

1. Pedagogik konfliktologiyaning fan sifatida rivojlanishi (tayanch iboralar: ziddiyat, konflikt, munosabat, muloqot).

2. Pedagogik konfliktlarning umumiy xarakteristikasi (tayanch iboralar: shaxslararo, ichki konflikt, muammo).

3. Ta’lim-tarbiya jarayonida o’zaro pedagogik munosabatlar (tayanch iboralar: ta’lim, tarbiya, muloqot pedagog).

4. O’qituvchi va o’quvchining pedagogik muloqoti (tayanch iboralar: o’qitish, munosabat, muloqot, madaniyat).

5. Bola psixologiyasiga surunkali ta’sir etuvchi konfliktlar oqibatida yuz beruvchi reaktiv holat va ularni korreksiyalash usullari (tayanch iboralar: Stress, mutizm, depressiya).


Kafedra mudiri: dots. Yu.Ahrorov

O’zbekiston Respublikasi Oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi

Samarqand davlat universiteti


Fakultet: Pedagogika

Yo’nalish: 5140800 – Pedagogika va psixologiya

O’quv yili: 2009-2010

Kurs: 4

Semestr: 7

Fan: «Pedagogik konfliktologiya»

Nazorat turi: yakuniy nazorat


2-VARIANT

1. Pedagogik konfliktlarning asosiy turlari (tayanch iboralar: shaxslararo, ichki, guruhlararo).

2. Konfliktlarni oldini olish va bartaraf etish asoslari (tayanch iboralar: tafakkur, madaniyat, ma’naviyat, munosabat).

3. Oilaviy konfliktlar va ularni oldini olish (tayanch iboralar: farzand – ota-ona, o’qituvchi – ota-ona, namuna, ideal bo’lish).

4. Oilada ota-ona va o’tish davridagi o’g’il-qizlar o’rtasidagi konfliktlar (tayanch iboralar: O’smirlik, o’tish davri, muomala, muloqot, emosional holat).

5. Bolalar bilan bo’ladigan muloqotda optimallikka erishish metodikasi (tayanch iboralar: kommunikativ ta’b, ishonch, hushyorlik).


Kafedra mudiri: dots. Yu.Ahrorov

O’zbekiston Respublikasi Oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi

Samarqand davlat universiteti


Fakultet: Pedagogika

Yo’nalish: 5140800 – Pedagogika va psixologiya

O’quv yili: 2009-2010

Kurs: 4

Semestr: 7

Fan: «Pedagogik konfliktologiya»

Nazorat turi: yakuniy nazorat


3-VARIANT

1. Konfliktlarning vazifasi, tuzilishi va mohiyati (tayanch iboralar: shaxslararo, guruhlararo, millatlararo, ichki konflikt).

2. Konfliktlarning keltirib chiqaruvchi sabablar (tayanch iboralar: axloqsizlik, diskriminasiya, o’zaro hurmat, madaniyat).

3. Farzand va ota-ona o’rtasidagi konfliktlar va ularni bartaraf etish asoslari (tayanch iboralar: tarbiya, muhit, shaxsiy namuna, demokratik yondashuv).

4. Konstruktiv va distruktiv janjallar va ularni ifodalash formasi (tayanch iboralar: birlashtiruvchi, ajratuvchi, ziddiyat).

5. Boshlang’ich sinf o’quvchilari orasida sodir bo’ladigan nizolar va ularning turlarini aniqlash, tahlil qilish va xulosalar chiqarish (tayanch iboralar: bola shaxsini hurmat qilish, qobiliyat, baholash).


Kafedra mudiri: dots. Yu.Ahrorov

O’zbekiston Respublikasi Oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi

Samarqand davlat universiteti


Fakultet: Pedagogika

Yo’nalish: 5140800 – Pedagogika va psixologiya

O’quv yili: 2009-2010

Kurs: 4

Semestr: 7

Fan: «Pedagogik konfliktologiya»

Nazorat turi: yakuniy nazorat


4-VARIANT

1. Ichki shaxsiy konfliktlar va ularni oldini olish (tayanch iboralar: konfliktli kechinmali bola, muammolar).

2. Shaxslararo konfliktlarni kelib chiqish sabablari (tayanch iboralar: muammo, muomala, muloqot, madaniyat).

3. Pedagogik muloqotni boshqarish asoslari (tayanch iboralar: madaniyat, munosabat, tarbiya).

4. Pedagogik muloqot uslublari o’z-o’zini boshqarish, tarbiyalash, qayta tarbiyalash (tayanch iboralar: emosional holatini boshqarish).

5. Boshlang’ich sinflarda yuz beradigan nizoli mojarolarni mazmun va ssenariya bo’yicha guruhlanishi (tayanch iboralar: didaktik, axloqiy).


Kafedra mudiri: dots. Yu.Ahrorov

O’zbekiston Respublikasi Oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi

Samarqand davlat universiteti


Fakultet: Pedagogika

Yo’nalish: 5140800 – Pedagogika va psixologiya

O’quv yili: 2009-2010

Kurs: 4

Semestr: 7

Fan: «Pedagogik konfliktologiya»

Nazorat turi: yakuniy nazorat


5-VARIANT

1. Konfliktli kechinmalari bo’lgan kishilar bilan psixologning olib boradigan profilaktik, korreksion ishlari (tayanch iboralar: diagnostika, profilaktika, korreksiya).

2. Pedagogik muloqot psixologiya nuqtai nazarida (tayanch iboralar: eshitish, sezish, analiz-sintez).

3. Pedagogik va sosial konfliktlarning o’zaro bog’liqligi (tayanch iboralar: o’qituvchi, o’quvchi, jamoa, munosabat, muloqot).

4. Boshlang’ich sinf o’quvchilari orasida sodir bo’ladigan nizolar va ularning turlarini aniqlash, tahlil qilish va xulosalar chiqarish (tayanch iboralar: bola shaxsini hurmat qilish, qobiliyat, baholash).

5. Buyuk allomalar oilaviy tarbiya haqida (tayanch iboralar: A.Donish, Beruniy, Ibn Sino, Yu.X.Xojib).


Kafedra mudiri: dots. Yu.Ahrorov
O’zbekiston Respublikasi Oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi

Samarqand davlat universiteti


Fakultet: Pedagogika

Yo’nalish: 5140800 – Pedagogika va psixologiya

O’quv yili: 2009-2010

Kurs: 4

Semestr: 7

Fan: «Pedagogik konfliktologiya»

Nazorat turi: yakuniy nazorat


6-VARIANT

1. Maktabda pedagogning o’quvchilar va ota-onalar bilan munosabati asosida kelib chiqadigan nizolar va ularni bartaraf etish metodlari (tayanch iboralar: o’qituvchi, axloqiy-salohiyat, madaniyat, adolatlilik, o’zaro hurmat).

2. Tarbiyasi turli darajadagi oila a’zolari, er-xotin o’rtasida yuzaga keladigan ziddiyatlar va ularni bartaraf etish jarayoni (tayanch iboralar: tarbiya, ta’lim, odob, axloq, ziddiyat, muammo).

3. Pedagogik ziddiyatlarni keltirib chiqaruvchi omillar (tayanch iboralar: muhit, psixogen faktorlar, muammo).

4. Axloqiy estetik konfliktlar va ularni keltirib chiqaruvchi sabablar (tayanch iboralar: shaxsiyatga tegish, odobsizlik, qo’pollik).

5. Ta’lim-tarbiya jarayonida o’zaro pedagogik munosabatlar (tayanch iboralar: ta’lim, tarbiya, muloqot pyedagog).



Kafedra mudiri: dots. Yu.Ahrorov

O’zbekiston Respublikasi Oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi

Samarqand davlat universiteti


Fakultet: Pedagogika

Yo’nalish: 5140800 – Pedagogika va psixologiya

O’quv yili: 2009-2010

Kurs: 4

Semestr: 7

Fan: «Pedagogik konfliktologiya»

Nazorat turi: yakuniy nazorat


7-VARIANT

1. O’qituvchining o’quvchiga nisbatan noaxloqiy, nopedagogik xatti-harakatlaridan kelib chiquvchi ziddiyatlar (tayanch iboralar: madaniyat, ma’naviyat, axloq-odob).

2. O’qituvchining nazokatsizligi va qo’polligining ifodalanish formasi va uni bataraf etish usullari (tayanch iboralar: obro’sizlanish, axloqsizlik, qo’pollik, madaniyatsizlik).

3. Pedagogik konfliktli vaziyatlarni muvofiqlashtirish, tahlil qilish va tushuntirish (tayanch iboralar: profilaktika, diagnostika, korreksiya, vaziyat, sharoit).

4. Guruhlararo ziddiyatlar va ularni keltirib chiqaruvchi sabablar (tayanch iboralar: sinf, jamoa, bola).

5. Dars jarayonida o’quvchilar orasida yuz beradigan ziddiyatli holatlar va ularni bartaraf etishda o’qituvchining roli (tayanch iboralar: sezgirlik, hushyorlik, tez ijodiy fikrlay olish).


Kafedra mudiri: dots. Yu.Ahrorov
O’zbekiston Respublikasi Oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi

Samarqand davlat universiteti


Fakultet: Pedagogika

Yo’nalish: 5140800 – Pedagogika va psixologiya

O’quv yili: 2009-2010

Kurs: 4

Semestr: 7

Fan: «Pedagogik konfliktologiya»

Nazorat turi: yakuniy nazorat


8-VARIANT

1. Dars jarayonida o’quvchilar orasida yuz beradigan ziddiyatli holatlar va ularni bartaraf etishda o’qituvchining roli (tayanch iboralar: sezgirlik, hushyorlik, tez ijodiy fikrlay olish).

2. Nopedagogik munosabatlar va ulardan kelib chiqadigan ziddiyatlar (tayanch iboralar: qo’pollik, axloqsizlik, madaniyatsizlik).

3. Ziddiyatlarni oldini olishda o’qituvchining axloqiy, estetik madaniyatiga qo’yiladigan talablar (tayanch iboralar: ijodkorlik, sezgirlik, nozikdidlik, madaniyatlilik).

4. Pedagogik konfliktning qonuniyatlari va faktorlari (tayanch iboralar: muammo, ziddiyat, yechim, analiz, sintez).

5. Er-xotin o’rtasidagi konfliktlar va ularni profilaktika qilish metodlari (tayanch iboralar: tarbiya, o’zaro ishonch, hurmat).



Kafedra mudiri: dots. Yu.Ahrorov

O’zbekiston Respublikasi Oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi

Samarqand davlat universiteti


Fakultet: Pedagogika

Yo’nalish: 5140800 – Pedagogika va psixologiya

O’quv yili: 2009-2010

Kurs: 4

Semestr: 7

Fan: «Pedagogik konfliktologiya»

Nazorat turi: yakuniy nazorat


9-VARIANT

1. Ziddiyatlar haqida mutafakkirlar fikrlari (tayanch iboralar: Beruniy, Forobiy, A.Donish, Yu.X.Xojib).

2. Oila va oilaviy tarbiya muammolari va ulardan kelib chiqadigan konfliktlar (tayanch iboralar: oila, munosabat, o’zaro hurmat, madaniyat, tarbiya).

3. Ziddiyatlar pedagogik muloqotda yuz beruvchi to’siqlar sifatida (tayanch iboralar: axloq, odob, madaniyat).

4. Stressli qayg’urishlar va ularni turlari (tayanch iboralar: depressiya, reaktiv holat, disforiya).

5. Farzand va ota-ona o’rtasidagi konfliktlar va ularni bartaraf etish asoslari (tayanch iboralar: tarbiya, muhit, shaxsiy namuna, demokratik yondashuv).



Kafedra mudiri: dots. Yu.Ahrorov
O’zbekiston Respublikasi Oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi

Samarqand davlat universiteti


Fakultet: Pedagogika

Yo’nalish: 5140800 – Pedagogika va psixologiya

O’quv yili: 2009-2010

Kurs: 4

Semestr: 7

Fan: «Pedagogik konfliktologiya»

Nazorat turi: yakuniy nazorat


10-VARIANT

1. Bola psixologiyasiga surunkali ta’sir etuvchi konfliktlar oqibatida yuz beruvchi reaktiv holat va ularni korreksiyalash usullari (tayanch iboralar: stress, mutizm, depressiya).

2. Konfliktlar oqibatida paydo bo’ladigan ruhiy zo’riqishlarni psixologik profilaktika qilish (tayanch iboralar: psixogen faktor, depressiya, stress, relaksasiya, autogen mashq).

3. Ziddiyatlarni oldini olishda kerak bo’lgan pedagogik shart-sharoitlarga tavsif (tayanch iboralar: muomala, munosabat, axloq-odob, tarbiya).

4. Ruhiy toliqishlarni oldini olish, tibbiy-stressologik bilimlarni kishilar orasida tashviq qilish asoslari (tayanch iboralar: ma’ruzalar, tryeninglar, relaksasiya, autogen mashq).

5. Guruhlararo ziddiyatlar va ularni keltirib chiqaruvchi sabablar (tayanch iboralar: sinf, jamoa, bola).



Kafedra mudiri: dots. Yu.Ahrorov

O’zbekiston Respublikasi Oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi

Samarqand davlat universiteti


Fakultet: Pedagogika

Yo’nalish: 5140800 – Pedagogika va psixologiya

O’quv yili: 2009-2010

Kurs: 4

Semestr: 7

Fan: «Pedagogik konfliktologiya»

Nazorat turi: yakuniy nazorat


11-VARIANT

1. Ijtimoiy konfliktlar (tayanch iboralar: obyektiv va subyektiv omillar oqibatida).

2. Kichik sinflarda ziddiyatli – stressli vaziyatlar tiplari (tayanch iboralar: bola shaxsini hurmat qilmaslik, yosh xususiyatini hisobga olmaslik, adolatsizlik, jazolash).

3. Nizoli vaziyatlarni inson psixikasida aks etishi va uni profilaktika qilish (tayanch iboralar: stress, depressiya, relaksasiya, autogen mashq).

4. Didaktik xaraktyerdagi konfliktlar (tayanch iboralar: o’quvchi jarayoni, adolat, bola huquqi, baholash).

5. Ichki shaxsiy konfliktlar va ularni oldini olish (tayanch iboralar: konfliktli kechinmali bola, muammolar).


Kafedra mudiri: dots. Yu.Ahrorov
O’zbekiston Respublikasi Oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi

Samarqand davlat universiteti


Fakultet: Pedagogika

Yo’nalish: 5140800 – Pedagogika va psixologiya

O’quv yili: 2009-2010

Kurs: 4

Semestr: 7

Fan: «Pedagogik konfliktologiya»

Nazorat turi: yakuniy nazorat


12-VARIANT

1. Boshlang’ich sinflarda yuz beradigan nizoli mojarolarni mazmun va ssenariya bo’yicha guruhlanishi (tayanch iboralar: didaktik, axloqiy).

2. Dars jarayonida konfliktli vaziyatlarda o’qituvchining o’quvchini ezishga asoslangan muloqot formasi diskriminasiyasining ifodalanish formasi va ularni bartaraf etish (tayanch iboralar: obro’sizlantirish, masxara qilish, asossiz jazolash).

3. O’quvchilarni o’zlashtirishini baholash natijasida paydo bo’ladigan nizolar (tayanch iboralar: nazorat baholash, adolat).

4. O’smirlar ta’limida yuz beradigan ziddiyatlar tiplari (tayanch iboralar: yosh davri ziddiyatlari, o’tish davri).

5. Ijtimoiy konfliktlar (tayanch iboralar: obyektiv va subyektiv omillar oqibatida).


Kafedra mudiri: dots. Yu.Ahrorov

O’zbekiston Respublikasi Oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi

Samarqand davlat universiteti


Fakultet: Pedagogika

Yo’nalish: 5140800 – Pedagogika va psixologiya

O’quv yili: 2009-2010

Kurs: 4

Semestr: 7

Fan: «Pedagogik konfliktologiya»

Nazorat turi: yakuniy nazorat


13-VARAINT

1. O’qituvchi tomonidan yo’l qo’yiladigan muammoli vaziyatlarni tabaqalashtirish va ularni samarali hal etish usullari (tayanch iboralar: axloqiy, didaktik va boshqalar).

2. Pedagogik muloqotda qadriyatlar to’qnashuviga doir to’siqlar va ularni bartaraf etish (tayanch iboralar: bayramlar, urf-odat, marosimlar).

3. Kasbiy pedagogik muloqot samaradorligi tryeningi (tayanch iboralar: yuksak madaniyat, o’zaro hurmat, mashqlantirish).

4. Pedagogik muloqotda ziddiyatning pedagogik-psixologik mohiyati (tayanch iboralar: chora-tadbir, o’z emosional holatini boshqarish).

5. Kichik sinflarda ziddiyatli – stressli vaziyatlar tiplari (tayanch iboralar: bola shaxsini hurmat qilmaslik, yosh xususiyatini hisobga olmaslik, adolatsizlik, jazolash).



Kafedra mudiri: dots. Yu.Ahrorov
O’zbekiston Respublikasi Oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi

Samarqand davlat universiteti


Fakultet: Pedagogika

Yo’nalish: 5140800 – Pedagogika va psixologiya

O’quv yili: 2009-2010

Kurs: 4

Semestr: 7

Fan: «Pedagogik konfliktologiya»

Nazorat turi: yakuniy nazorat


14-VARIANT

1. Pedagogik muloqot ijtimoiy-psixologik hamkorlik sifatida (tayanch iboralar: munosabat, muloqot, madaniyat).

2. Pedagogik muloqotda tezkor-emosional hamdardlik muhim kasbiy element sifatida (tayanch iboralar: ishonch, sezgir, hushyor, mimika).

3. Er-xotin o’rtasidagi konfliktlar va ularni profilaktika qilish metodlari (tayanch iboralar: tarbiya, o’zaro ishonch, hurmat).

4. Oilaviy ziddiyatlarni oldini olishda ota-ona shaxsiga qo’yiladigan talablar (tayanch iboralar: shaxsiy namuna, odob, madaniyat, bilim).

5. Konfliktlar oqibatida paydo bo’ladigan ruhiy zo’riqishlarni psixologik profilaktika qilish (tayanch iboralar: psixogen faktor, depressiya, stress, relaksasiya, autogen mashq).


Kafedra mudiri: dots. Yu.Ahrorov

O’zbekiston Respublikasi Oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi

Samarqand davlat universiteti


Fakultet: Pedagogika

Yo’nalish: 5140800 – Pedagogika va psixologiya

O’quv yili: 2009-2010

Kurs: 4

Semestr: 7

Fan: «Pedagogik konfliktologiya»

Nazorat turi: yakuniy nazorat


15-VARIANT

1. O’quv jarayonida konfliktlarni oldini olishda o’qituvchi shaxsiga qo’yiladigan talablar (tayanch iboralar: odob, axloq, madaniyat, bilim, ko’nikma).

2. Pedagogning ma’naviy-madaniy, axloqiy va estetik salohiyatiga qo’yiladigan talablar (tayanch iboralar: ijodkorlik, go’zal xulq, yuksak madaniyat, pok-axloq).

3. Buyuk allomalar oilaviy tarbiya haqida (tayanch iboralar: A.Donish, Beruniy, Ibn Sino, Yu.X.Xojib).

4. Bolalar bilan bo’ladigan muloqotda optimallikka erishish metodikasi (tayanch iboralar: kommunikativ ta’b, ishonch, hushyorlik).

5. Konfliktlarni oldini olish va bartaraf etish asoslari (tayanch iboralar: tafakkur, madaniyat, ma’naviyat, munosabat).



Kafedra mudiri: dots. Yu.Ahrorov

O’zbekiston Respublikasi Oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi

Samarqand davlat universiteti


Fakultet: Pedagogika

Yo’nalish: 5140800 – Pedagogika va psixologiya

O’quv yili: 2009-2010

Kurs: 4

Semestr: 7

Fan: «Pedagogik konfliktologiya»

Nazorat turi: yakuniy nazorat


16-VARIANT

1. Konfliktli kechinmalari bo’lgan kishilar bilan psixologning olib boradigan profilaktik, korreksion ishlari (tayanch iboralar: diagnostika, profilaktika, korreksiya).

2. Pedagogik muloqot psixologiya nuqtai nazarida (tayanch iboralar: eshitish, sezish, analiz-sintez).

3. Pedagogik va sosial konfliktlarning o’zaro bog’liqligi (tayanch iboralar: o’qituvchi, o’quvchi, jamoa, munosabat, muloqot).

4. Boshlang’ich sinf o’quvchilari orasida sodir bo’ladigan nizolar va ularning turlarini aniqlash, tahlil qilish va xulosalar chiqarish (tayanch iboralar: bola shaxsini hurmat qilish, qobiliyat, baholash).

5. Konstruktiv va distruktiv janjallar va ularni ifodalash formasi (tayanch iboralar: birlashtiruvchi, ajratuvchi, ziddiyat).



Kafedra mudiri: dots. Yu.Ahrorov

O’zbekiston Respublikasi Oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi

Samarqand davlat universiteti


Fakultet: Pedagogika

Yo’nalish: 5140800 – Pedagogika va psixologiya

O’quv yili: 2009-2010

Kurs: 4

Semestr: 7

Fan: «Pedagogik konfliktologiya»

Nazorat turi: yakuniy nazorat


17-VARIANT

1. Pedagogik konfliktlarning asosiy turlari (tayanch iboralar: shaxslararo, ichki, guruhlararo).

2. Konfliktlarni oldini olish va bartaraf etish asoslari (tayanch iboralar: tafakkur, madaniyat, ma’naviyat, munosabat).

3. Oilaviy konfliktlar va ularni oldini olish (tayanch iboralar: farzand – ota-ona, o’qituvchi – ota-ona, namuna, ideal bo’lish).

4. Oilada ota-ona va o’tish davridagi o’g’il-qizlar o’rtasidagi konfliktlar (tayanch iboralar: O’smirlik, o’tish davri, muomala, muloqot, emosional holat).

5. Maktabda pedagogning o’quvchilar va ota-onalar bilan munosabati asosida kelib chiqadigan nizolar va ularni bartaraf etish metodlari (tayanch iboralar: o’qituvchi, axloqiy-salohiyat, madaniyat, adolatlilik, o’zaro hurmat).


Kafedra mudiri: dots. Yu.Ahrorov
O’zbekiston Respublikasi Oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi

Samarqand davlat universiteti


Fakultet: Pedagogika

Yo’nalish: 5140800 – Pedagogika va psixologiya

O’quv yili: 2009-2010

Kurs: 4

Semestr: 7

Fan: «Pedagogik konfliktologiya»

Nazorat turi: yakuniy nazorat


18-VARIANT

1. O’qituvchining o’quvchiga nisbatan noaxloqiy, nopedagogik xatti-harakatlaridan kelib chiquvchi ziddiyatlar (tayanch iboralar: madaniyat, ma’naviyat, axloq-odob).

2. O’qituvchining nazokatsizligi va qo’polligining ifodalanish formasi va uni bataraf etish usullari (tayanch iboralar: obro’sizlanish, axloqsizlik, qo’pollik, madaniyatsizlik).

3. Pedagogik konfliktli vaziyatlarni muvofiqlashtirish, tahlil qilish va tushuntirish (tayanch iboralar: profilaktika, diagnostika, korreksiya, vaziyat, sharoit).

4. Guruhlararo ziddiyatlar va ularni keltirib chiqaruvchi sabablar (tayanch iboralar: sinf, jamoa, bola).

5. Nizoli vaziyatlarni inson psixikasida aks etishi va uni profilaktika qilish (tayanch iboralar: stress, depressiya, relaksasiya, autogen mashq).



Kafedra mudiri: dots. Yu.Ahrorov

O’zbekiston Respublikasi Oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi

Samarqand davlat universiteti


Fakultet: Pedagogika

Yo’nalish: 5140800 – Pedagogika va psixologiya

O’quv yili: 2009-2010

Kurs: 4

Semestr: 7

Fan: «Pedagogik konfliktologiya»

Nazorat turi: yakuniy nazorat


19-VARIANT

1. Ziddiyatlar haqida mutafakkirlar fikrlari (tayanch iboralar: Beruniy, Forobiy, A.Donish, Yu.X.Xojib).

2. Oila va oilaviy tarbiya muammolari va ulardan kelib chiqadigan konfliktlar (tayanch iboralar: oila, munosabat, o’zaro hurmat, madaniyat, tarbiya).

3. Ziddiyatlar pedagogik muloqotda yuz beruvchi to’siqlar sifatida (tayanch iboralar: axloq, odob, madaniyat).

4. Stressli qayg’urishlar va ularni turlari (tayanch iboralar: depressiya, reaktiv holat, disforiya).

5. Nopedagogik munosabatlar va ulardan kelib chiqadigan ziddiyatlar (tayanch iboralar: qo’pollik, axloqsizlik, madaniyatsizlik).


Kafedra mudiri: dots. Yu.Ahrorov
O’zbekiston Respublikasi Oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi

Samarqand davlat universiteti


Fakultet: Pedagogika

Yo’nalish: 5140800 – Pedagogika va psixologiya

O’quv yili: 2009-2010

Kurs: 4

Semestr: 7

Fan: «Pedagogik konfliktologiya»

Nazorat turi: yakuniy nazorat


20-VARIANT

1. Boshlang’ich sinflarda yuz beradigan nizoli mojarolarni mazmun va ssenariya bo’yicha guruhlanishi (tayanch iboralar: didaktik, axloqiy).

2. Dars jarayonida konfliktli vaziyatlarda o’qituvchining o’quvchini ezishga asoslangan muloqot formasi diskriminasiyasining ifodalanish formasi va ularni bartaraf etish (tayanch iboralar: obro’sizlantirish, masxara qilish, asossiz jazolash).

3. O’quvchilarni o’zlashtirishini baholash natijasida paydo bo’ladigan nizolar (tayanch iboralar: nazorat baholash, adolat).

4. O’smirlar ta’limida yuz beradigan ziddiyatlar tiplari (tayanch iboralar: yosh davri ziddiyatlari, o’tish davri).

5. O’qituvchi va o’quvchining pedagogik muloqoti (tayanch iboralar: o’qitish, munosabat, muloqot, madaniyat).



Kafedra mudiri: dots. Yu.Ahrorov

O’zbekiston Respublikasi Oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi

Samarqand davlat universiteti


Fakultet: Pedagogika

Yo’nalish: 5140800 – Pedagogika va psixologiya

O’quv yili: 2009-2010

Kurs: 4

Semestr: 7

Fan: «Pedagogik konfliktologiya»

Nazorat turi: yakuniy nazorat


21-VARIANT

1. Pedagogik konfliktologiyaning fan sifatida rivojlanishi (tayanch iboralar: ziddiyat, konflikt, munosabat, muloqot).

2. Pedagogik konfliktlarning umumiy xarakteristikasi (tayanch iboralar: shaxslararo, ichki konflikt, muammo).

3. Ta’lim-tarbiya jarayonida o’zaro pedagogik munosabatlar (tayanch iboralar: ta’lim, tarbiya, muloqot pedagog).

4. O’qituvchi va o’quvchining pedagogik muloqoti (tayanch iboralar: o’qitish, munosabat, muloqot, madaniyat).

5. O’quvchilarni o’zlashtirishini baholash natijasida paydo bo’ladigan nizolar (tayanch iboralar: nazorat baholash, adolat).


Kafedra mudiri: dots. Yu.Ahrorov
O’zbekiston Respublikasi Oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi

Samarqand davlat universiteti


Fakultet: Pedagogika

Yo’nalish: 5140800 – Pedagogika va psixologiya

O’quv yili: 2009-2010

Kurs: 4

Semestr: 7

Fan: «Pedagogik konfliktologiya»

Nazorat turi: yakuniy nazorat


22-VARIANT

1. Pedagogik konfliktlarning asosiy turlari (tayanch iboralar: shaxslararo, ichki, guruhlararo).

2. Konfliktlarni oldini olish va bartaraf etish asoslari (tayanch iboralar: tafakkur, madaniyat, ma’naviyat, munosabat).

3. Oilaviy konfliktlar va ularni oldini olish (tayanch iboralar: farzand – ota-ona, o’qituvchi – ota-ona, namuna, ideal bo’lish).

4. Oilada ota-ona va o’tish davridagi o’g’il-qizlar o’rtasidagi konfliktlar (tayanch iboralar: O’smirlik, o’tish davri, muomala, muloqot, emosional holat).

5. O’smirlar ta’limida yuz beradigan ziddiyatlar tiplari (tayanch iboralar: yosh davri ziddiyatlari, o’tish davri).



Kafedra mudiri: dots. Yu.Ahrorov
O’zbekiston Respublikasi Oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi

Samarqand davlat universiteti


Fakultet: Pedagogika

Yo’nalish: 5140800 – Pedagogika va psixologiya

O’quv yili: 2009-2010

Kurs: 4

Semestr: 7

Fan: «Pedagogik konfliktologiya»

Nazorat turi: yakuniy nazorat


23-VARIANT

1. Konfliktlarning vazifasi, tuzilishi va mohiyati (tayanch iboralar: shaxslararo, guruhlararo, millatlararo, ichki konflikt).

2. Konfliktlarning keltirib chiqaruvchi sabablar (tayanch iboralar: axloqsizlik, diskriminasiya, o’zaro hurmat, madaniyat).

3. Farzand va ota-ona o’rtasidagi konfliktlar va ularni bartaraf etish asoslari (tayanch iboralar: tarbiya, muhit, shaxsiy namuna, demokratik yondashuv).

4. Konstruktiv va distruktiv janjallar va ularni ifodalash formasi (tayanch iboralar: birlashtiruvchi, ajratuvchi, ziddiyat).

5. Oila va oilaviy tarbiya muammolari va ulardan kelib chiqadigan konfliktlar (tayanch iboralar: oila, munosabat, o’zaro hurmat, madaniyat, tarbiya).


Kafedra mudiri: dots. Yu.Ahrorov

O’zbekiston Respublikasi Oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi

Samarqand davlat universiteti


Fakultet: Pedagogika

Yo’nalish: 5140800 – Pedagogika va psixologiya

O’quv yili: 2009-2010

Kurs: 4

Semestr: 7

Fan: «Pedagogik konfliktologiya»

Nazorat turi: yakuniy nazorat


24-VARIANT

1. Ichki shaxsiy konfliktlar va ularni oldini olish (tayanch iboralar: konfliktli kechinmali bola, muammolar).

2. Shaxslararo konfliktlarni kelib chiqish sabablari (tayanch iboralar: muammo, muomala, muloqot, madaniyat).

3. Pedagogik muloqotni boshqarish asoslari (tayanch iboralar: madaniyat, munosabat, tarbiya).

4. Pedagogik muloqot uslublari o’z-o’zini boshqarish, tarbiyalash, qayta tarbiyalash (tayanch iboralar: emosional holatini boshqarish).

5. O’quvchilarni o’zlashtirishini baholash natijasida paydo bo’ladigan nizolar (tayanch iboralar: nazorat baholash, adolat).



Kafedra mudiri: dots. Yu.Ahrorov

O’zbekiston Respublikasi Oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi

Samarqand davlat universiteti


Fakultet: Pedagogika

Yo’nalish: 5140800 – Pedagogika va psixologiya

O’quv yili: 2009-2010

Kurs: 4

Semestr: 7

Fan: «Pedagogik konfliktologiya»

Nazorat turi: yakuniy nazorat


25-VARIANT

1. Konfliktli kechinmalari bo’lgan kishilar bilan psixologning olib boradigan profilaktik, korreksion ishlari (tayanch iboralar: diagnostika, profilaktika, korreksiya).

2. Pedagogik muloqot psixologiya nuqtai nazarida (tayanch iboralar: eshitish, sezish, analiz-sintez).

3. Pedagogik va sosial konfliktlarning o’zaro bog’liqligi (tayanch iboralar: o’qituvchi, o’quvchi, jamoa, munosabat, muloqot).

4. Boshlang’ich sinf o’quvchilari orasida sodir bo’ladigan nizolar va ularning turlarini aniqlash, tahlil qilish va xulosalar chiqarish (tayanch iboralar: bola shaxsini hurmat qilish, qobiliyat, baholash).

5. Oilada ota-ona va o’tish davridagi o’g’il-qizlar o’rtasidagi konfliktlar (tayanch iboralar: O’smirlik, o’tish davri, muomala, muloqot, emosional holat).


Kafedra mudiri: dots. Yu.Ahrorov
O’zbekiston Respublikasi Oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi

Samarqand davlat universiteti


Fakultet: Pedagogika

Yo’nalish: 5140800 – Pedagogika va psixologiya

O’quv yili: 2009-2010

Kurs: 4

Semestr: 7

Fan: «Pedagogik konfliktologiya»

Nazorat turi: yakuniy nazorat


26-VARIANT

1. Maktabda pedagogning o’quvchilar va ota-onalar bilan munosabati asosida kelib chiqadigan nizolar va ularni bartaraf etish metodlari (tayanch iboralar: o’qituvchi, axloqiy-salohiyat, madaniyat, adolatlilik, o’zaro hurmat).

2. Tarbiyasi turli darajadagi oila a’zolari, er-xotin o’rtasida yuzaga keladigan ziddiyatlar va ularni bartaraf etish jarayoni (tayanch iboralar: tarbiya, ta’lim, odob, axloq, ziddiyat, muammo).

3. Pedagogik ziddiyatlarni keltirib chiqaruvchi omillar (tayanch iboralar: muhit, psixogen faktorlar, muammo).

4. Axloqiy estetik konfliktlar va ularni keltirib chiqaruvchi sabablar (tayanch iboralar: shaxsiyatga tegish, odobsizlik, qo’pollik).

5. Oilaviy konfliktlar va ularni oldini olish (tayanch iboralar: farzand – ota-ona, o’qituvchi – ota-ona, namuna, ideal bo’lish).


Kafedra mudiri: dots. Yu.Ahrorov

O’zbekiston Respublikasi Oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi

Samarqand davlat universiteti


Fakultet: Pedagogika

Yo’nalish: 5140800 – Pedagogika va psixologiya

O’quv yili: 2009-2010

Kurs: 4

Semestr: 7

Fan: «Pedagogik konfliktologiya»

Nazorat turi: yakuniy nazorat


27-VARIANT

1. O’qituvchining o’quvchiga nisbatan noaxloqiy, nopedagogik xatti-harakatlaridan kelib chiquvchi ziddiyatlar (tayanch iboralar: madaniyat, ma’naviyat, axloq-odob).

2. O’qituvchining nazokatsizligi va qo’polligining ifodalanish formasi va uni bataraf etish usullari (tayanch iboralar: obro’sizlanish, axloqsizlik, qo’pollik, madaniyatsizlik).

3. Pedagogik konfliktli vaziyatlarni muvofiqlashtirish, tahlil qilish va tushuntirish (tayanch iboralar: profilaktika, diagnostika, korreksiya, vaziyat, sharoit).

4. Guruhlararo ziddiyatlar va ularni keltirib chiqaruvchi sabablar (tayanch iboralar: sinf, jamoa, bola).

5. Pedagogik konfliktlarning asosiy turlari (tayanch iboralar: shaxslararo, ichki, guruhlararo).


Kafedra mudiri: dots. Yu.Ahrorov
O’zbekiston Respublikasi Oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi

Samarqand davlat universiteti


Fakultet: Pedagogika

Yo’nalish: 5140800 – Pedagogika va psixologiya

O’quv yili: 2009-2010

Kurs: 4

Semestr: 7

Fan: «Pedagogik konfliktologiya»

Nazorat turi: yakuniy nazorat


28-VARIANT

1. Dars jarayonida o’quvchilar orasida yuz beradigan ziddiyatli holatlar va ularni bartaraf etishda o’qituvchining roli (tayanch iboralar: sezgirlik, hushyorlik, tez ijodiy fikrlay olish).

2. Nopedagogik munosabatlar va ulardan kelib chiqadigan ziddiyatlar (tayanch iboralar: qo’pollik, axloqsizlik, madaniyatsizlik).

3. Ziddiyatlarni oldini olishda o’qituvchining axloqiy, estetik madaniyatiga qo’yiladigan talablar (tayanch iboralar: ijodkorlik, sezgirlik, nozikdidlik, madaniyatlilik).

4. Pedagogik konfliktning qonuniyatlari va faktorlari (tayanch iboralar: muammo, ziddiyat, yechim, analiz, sintez).

5. Pedagogik konfliktlarning umumiy xarakteristikasi (tayanch iboralar: shaxslararo, ichki konflikt, muammo).



Kafedra mudiri: dots. Yu.Ahrorov

O’zbekiston Respublikasi Oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi

Samarqand davlat universiteti


Fakultet: Pedagogika

Yo’nalish: 5140800 – Pedagogika va psixologiya

O’quv yili: 2009-2010

Kurs: 4

Semestr: 7

Fan: «Pedagogik konfliktologiya»

Nazorat turi: yakuniy nazorat


29-VARIANT

1. Ziddiyatlar haqida mutafakkirlar fikrlari (tayanch iboralar: Beruniy, Forobiy, A.Donish, Yu.X.Xojib).

2. Oila va oilaviy tarbiya muammolari va ulardan kelib chiqadigan konfliktlar (tayanch iboralar: oila, munosabat, o’zaro hurmat, madaniyat, tarbiya).

3. Ziddiyatlar pedagogik muloqotda yuz beruvchi to’siqlar sifatida (tayanch iboralar: axloq, odob, madaniyat).

4. Stressli qayg’urishlar va ularni turlari (tayanch iboralar: depressiya, reaktiv holat, disforiya).

5. O’quv jarayonida konfliktlarni oldini olishda o’qituvchi shaxsiga qo’yiladigan talablar (tayanch iboralar: odob, axloq, madaniyat, bilim, ko’nikma).



Kafedra mudiri: dots. Yu.Ahrorov
O’zbekiston Respublikasi Oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi

Samarqand davlat universiteti


Fakultet: Pedagogika

Yo’nalish: 5140800 – Pedagogika va psixologiya

O’quv yili: 2009-2010

Kurs: 4

Semestr: 7

Fan: «Pedagogik konfliktologiya»

Nazorat turi: yakuniy nazorat


30-VARIANT

1. Bola psixologiyasiga surunkali ta’sir etuvchi konfliktlar oqibatida yuz beruvchi reaktiv holat va ularni korreksiyalash usullari (tayanch iboralar: stress, mutizm, depressiya).

2. Konfliktlar oqibatida paydo bo’ladigan ruhiy zo’riqishlarni psixologik profilaktika qilish (tayanch iboralar: psixogen faktor, depressiya, stress, relaksasiya, autogen mashq).

3. Ziddiyatlarni oldini olishda kerak bo’lgan pedagogik shart-sharoitlarga tavsif (tayanch iboralar: muomala, munosabat, axloq-odob, tarbiya).

4. Ruhiy toliqishlarni oldini olish, tibbiy-stressologik bilimlarni kishilar orasida tashviq qilish asoslari (tayanch iboralar: ma’ruzalar, tryeninglar, relaksasiya, autogen mashq).

5. Pedagogning ma’naviy-madaniy, axloqiy va estetik salohiyatiga qo’yiladigan talablar (tayanch iboralar: ijodkorlik, go’zal xulq, yuksak madaniyat, pok-axloq).



Kafedra mudiri: dots. Yu.Ahrorov

O’zbekiston Respublikasi Oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi

Samarqand davlat universiteti


Fakultet: Pedagogika

Yo’nalish: 5140800 – Pedagogika va psixologiya

O’quv yili: 2009-2010

Kurs: 4

Semestr: 7

Fan: «Pedagogik konfliktologiya»

Nazorat turi: yakuniy nazorat


31-VARIANT

1. Ijtimoiy konfliktlar (tayanch iboralar: obyektiv va subyektiv omillar oqibatida).

2. Kichik sinflarda ziddiyatli – Stressli vaziyatlar tiplari (tayanch iboralar: bola shaxsini hurmat qilmaslik, yosh xususiyatini hisobga olmaslik, adolatsizlik, jazolash).

3. Nizoli vaziyatlarni inson psixikasida aks etishi va uni profilaktika qilish (tayanch iboralar: Stress, depressiya, relaksasiya, autogen mashq).

4. Didaktik xaraktyerdagi konfliktlar (tayanch iboralar: o’quvchi jarayoni, adolat, bola huquqi, baholash).

5. Shaxslararo konfliktlarni kelib chiqish sabablari (tayanch iboralar: muammo, muomala, muloqot, madaniyat).


Kafedra mudiri: dots. Yu.Ahrorov
O’zbekiston Respublikasi Oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi

Samarqand davlat universiteti


Fakultet: Pedagogika

Yo’nalish: 5140800 – Pedagogika va psixologiya

O’quv yili: 2009-2010

Kurs: 4

Semestr: 7

Fan: «Pedagogik konfliktologiya»

Nazorat turi: yakuniy nazorat


32-VARIANT

1. Boshlang’ich sinflarda yuz beradigan nizoli mojarolarni mazmun va ssenariya bo’yicha guruhlanishi (tayanch iboralar: didaktik, axloqiy).

2. Dars jarayonida konfliktli vaziyatlarda o’qituvchining o’quvchini ezishga asoslangan muloqot formasi diskriminasiyasining ifodalanish formasi va ularni bartaraf etish (tayanch iboralar: obro’sizlantirish, masxara qilish, asossiz jazolash).

3. O’quvchilarni o’zlashtirishini baholash natijasida paydo bo’ladigan nizolar (tayanch iboralar: nazorat baholash, adolat).

4. O’smirlar ta’limida yuz beradigan ziddiyatlar tiplari (tayanch iboralar: yosh davri ziddiyatlari, o’tish davri).

5. Stressli qayg’urishlar va ularni turlari (tayanch iboralar: depressiya, reaktiv holat, disforiya).


Kafedra mudiri: dots. Yu.Ahrorov

O’zbekiston Respublikasi Oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi

Samarqand davlat universiteti


Fakultet: Pedagogika

Yo’nalish: 5140800 – Pedagogika va psixologiya

O’quv yili: 2009-2010

Kurs: 4

Semestr: 7

Fan: «Pedagogik konfliktologiya»

Nazorat turi: yakuniy nazorat


33-VARAINT

1. O’qituvchi tomonidan yo’l qo’yiladigan muammoli vaziyatlarni tabaqalashtirish va ularni samarali hal etish usullari (tayanch iboralar: axloqiy, didaktik va boshqalar).

2. Pedagogik muloqotda qadriyatlar to’qnashuviga doir to’siqlar va ularni bartaraf etish (tayanch iboralar: bayramlar, urf-odat, marosimlar).

3. Kasbiy pedagogik muloqot samaradorligi tryeningi (tayanch iboralar: yuksak madaniyat, o’zaro hurmat, mashqlantirish).

4. Pedagogik muloqotda ziddiyatning pedagogik-psixologik mohiyati (tayanch iboralar: chora-tadbir, o’z emosional holatini boshqarish).

5. Ruhiy toliqishlarni oldini olish, tibbiy-Stressologik bilimlarni kishilar orasida tashviq qilish asoslari (tayanch iboralar: ma’ruzalar, tryeninglar, relaksasiya, autogen mashq).


Kafedra mudiri: dots. Yu.Ahrorov
O’zbekiston Respublikasi Oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi

Samarqand davlat universiteti


Fakultet: Pedagogika

Yo’nalish: 5140800 – Pedagogika va psixologiya

O’quv yili: 2009-2010

Kurs: 4

Semestr: 7

Fan: «Pedagogik konfliktologiya»

Nazorat turi: yakuniy nazorat


34-VARIANT

1. Pedagogik muloqot ijtimoiy-psixologik hamkorlik sifatida (tayanch iboralar: munosabat, muloqot, madaniyat).

2. Pedagogik muloqotda tezkor-emosional hamdardlik muhim kasbiy element sifatida (tayanch iboralar: ishonch, sezgir, hushyor, mimika).

3. Er-xotin o’rtasidagi konfliktlar va ularni profilaktika qilish metodlari (tayanch iboralar: tarbiya, o’zaro ishonch, hurmat).

4. Oilaviy ziddiyatlarni oldini olishda ota-ona shaxsiga qo’yiladigan talablar (tayanch iboralar: shaxsiy namuna, odob, madaniyat, bilim).

5. O’quv jarayonida konfliktlarni oldini olishda o’qituvchi shaxsiga qo’yiladigan talablar (tayanch iboralar: odob, axloq, madaniyat, bilim, ko’nikma).


Kafedra mudiri: dots. Yu.Ahrorov

O’zbekiston Respublikasi Oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi

Samarqand davlat universiteti


Fakultet: Pedagogika

Yo’nalish: 5140800 – Pedagogika va psixologiya

O’quv yili: 2009-2010

Kurs: 4

Semestr: 7

Fan: «Pedagogik konfliktologiya»

Nazorat turi: yakuniy nazorat


35-VARIANT

1. O’quv jarayonida konfliktlarni oldini olishda o’qituvchi shaxsiga qo’yiladigan talablar (tayanch iboralar: odob, axloq, madaniyat, bilim, ko’nikma).

2. Pedagogning ma’naviy-madaniy, axloqiy va estetik salohiyatiga qo’yiladigan talablar (tayanch iboralar: ijodkorlik, go’zal xulq, yuksak madaniyat, pok-axloq).

3. Buyuk allomalar oilaviy tarbiya haqida (tayanch iboralar: A.Donish, Beruniy, Ibn Sino, Yu.X.Xojib).

4. Bolalar bilan bo’ladigan muloqotda optimallikka erishish metodikasi (tayanch iboralar: kommunikativ ta’b, ishonch, hushyorlik).

5. Ziddiyatlarni oldini olishda o’qituvchining axloqiy, estetik madaniyatiga qo’yiladigan talablar (tayanch iboralar: ijodkorlik, sezgirlik, nozikdidlik, madaniyatlilik).


Kafedra mudiri: dots. Yu.Ahrorov

O’zbekiston Respublikasi Oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi

Samarqand davlat universiteti


Fakultet: Pedagogika

Yo’nalish: 5140800 – Pedagogika va psixologiya

O’quv yili: 2009-2010

Kurs: 4

Semestr: 7

Fan: «Pedagogik konfliktologiya»

Nazorat turi: yakuniy nazorat


36-VARIANT

1. Konfliktli kechinmalari bo’lgan kishilar bilan psixologning olib boradigan profilaktik, korreksion ishlari (tayanch iboralar: diagnostika, profilaktika, korreksiya).

2. Pedagogik muloqot psixologiya nuqtai nazarida (tayanch iboralar: eshitish, sezish, analiz-sintez).

3. Pedagogik va sosial konfliktlarning o’zaro bog’liqligi (tayanch iboralar: o’qituvchi, o’quvchi, jamoa, munosabat, muloqot).

4. Boshlang’ich sinf o’quvchilari orasida sodir bo’ladigan nizolar va ularning turlarini aniqlash, tahlil qilish va xulosalar chiqarish (tayanch iboralar: bola shaxsini hurmat qilish, qobiliyat, baholash).

5. Ziddiyatlar pedagogik muloqotda yuz beruvchi to’siqlar sifatida (tayanch iboralar: axloq, odob, madaniyat).



Kafedra mudiri: dots. Yu.Ahrorov

O’zbekiston Respublikasi Oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi

Samarqand davlat universiteti


Fakultet: Pedagogika

Yo’nalish: 5140800 – Pedagogika va psixologiya

O’quv yili: 2009-2010

Kurs: 4

Semestr: 7

Fan: «Pedagogik konfliktologiya»

Nazorat turi: yakuniy nazorat


37-VARIANT

1. Pedagogik konfliktlarning asosiy turlari (tayanch iboralar: shaxslararo, ichki, guruhlararo).

2. Konfliktlarni oldini olish va bartaraf etish asoslari (tayanch iboralar: tafakkur, madaniyat, ma’naviyat, munosabat).

3. Oilaviy konfliktlar va ularni oldini olish (tayanch iboralar: farzand – ota-ona, o’qituvchi – ota-ona, namuna, ideal bo’lish).

4. Oilada ota-ona va o’tish davridagi o’g’il-qizlar o’rtasidagi konfliktlar (tayanch iboralar: O’smirlik, o’tish davri, muomala, muloqot, emosional holat).

5. Ziddiyatlar haqida mutafakkirlar fikrlari (tayanch iboralar: Beruniy, Forobiy, A.Donish, Yu.X.Xojib).


Kafedra mudiri: dots. Yu.Ahrorov
O’zbekiston Respublikasi Oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi

Samarqand davlat universiteti


Fakultet: Pedagogika

Yo’nalish: 5140800 – Pedagogika va psixologiya

O’quv yili: 2009-2010

Kurs: 4

Semestr: 7

Fan: «Pedagogik konfliktologiya»

Nazorat turi: yakuniy nazorat


38-VARIANT

1. O’qituvchining o’quvchiga nisbatan noaxloqiy, nopedagogik xatti-harakatlaridan kelib chiquvchi ziddiyatlar (tayanch iboralar: madaniyat, ma’naviyat, axloq-odob).

2. O’qituvchining nazokatsizligi va qo’polligining ifodalanish formasi va uni bataraf etish usullari (tayanch iboralar: obro’sizlanish, axloqsizlik, qo’pollik, madaniyatsizlik).

3. Pedagogik konfliktli vaziyatlarni muvofiqlashtirish, tahlil qilish va tushuntirish (tayanch iboralar: profilaktika, diagnostika, korreksiya, vaziyat, sharoit).

4. Guruhlararo ziddiyatlar va ularni keltirib chiqaruvchi sabablar (tayanch iboralar: sinf, jamoa, bola).

5. Tarbiyasi turli darajadagi oila a’zolari, er-xotin o’rtasida yuzaga keladigan ziddiyatlar va ularni bartaraf etish jarayoni (tayanch iboralar: tarbiya, ta’lim, odob, axloq, ziddiyat, muammo).



Kafedra mudiri: dots. Yu.Ahrorov

O’zbekiston Respublikasi Oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi

Samarqand davlat universiteti


Fakultet: Pedagogika

Yo’nalish: 5140800 – Pedagogika va psixologiya

O’quv yili: 2009-2010

Kurs: 4

Semestr: 7

Fan: «Pedagogik konfliktologiya»

Nazorat turi: yakuniy nazorat


39-VARIANT

1. Ziddiyatlar haqida mutafakkirlar fikrlari (tayanch iboralar: Beruniy, Forobiy, A.Donish, Yu.X.Xojib).

2. Oila va oilaviy tarbiya muammolari va ulardan kelib chiqadigan konfliktlar (tayanch iboralar: oila, munosabat, o’zaro hurmat, madaniyat, tarbiya).

3. Ziddiyatlar pedagogik muloqotda yuz beruvchi to’siqlar sifatida (tayanch iboralar: axloq, odob, madaniyat).

4. Stressli qayg’urishlar va ularni turlari (tayanch iboralar: depressiya, reaktiv holat, disforiya).

5. Shaxslararo konfliktlarni kelib chiqish sabablari (tayanch iboralar: muammo, muomala, muloqot, madaniyat).



Kafedra mudiri: dots. Yu.Ahrorov

O’zbekiston Respublikasi Oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi

Samarqand davlat universiteti


Fakultet: Pedagogika

Yo’nalish: 5140800 – Pedagogika va psixologiya

O’quv yili: 2009-2010

Kurs: 4

Semestr: 7

Fan: «Pedagogik konfliktologiya»

Nazorat turi: yakuniy nazorat

Download 0,91 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   6   7   8   9   10   11   12   13   14




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish