O’zbekiston respublikasi oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi qarshi davlat universiteti

“Ona tili darslarida sistem – semantik mashqlar bajarish jarayonida 

o’quvchilar  nutqini  o’stirish”  [18]    nomli  tezisda  muallif  maktab 

o’quvchilarining  nutqini  o’stirish  uchun  ona  tili  darslarida  sistem  –  semantik 

mashqlardan  foydalanishni  taklif  etadi.  Masalan:  “Quvnoq”  so’zining 

sinonimlari:  quvnoq,  xushchaqchaq;  antonimlar;  quvnoq  –  g`amgin,  xafa,  so’z 

yasalish 

paradigmasi 

bo’yicha; 

quvnoq, 

quvnoqlik, 

leksiksemantik 

---

munosabatlari bo’yicha tematik guruhni aniqlash, antonimlik, sinonimlik va so’z 

yasalish  uyasi  paradigmasiga  qaraganda  juda  katta  semantik  qurshovni  tashkil 

etadi.  

“Gramatik  tahlil-nutq  o’stirish  omillaridan  biri”  [10]  nomli  tezisda 

muallif  sifat  so’z  turkumi  haqida  o’quvchilarga  ma`lumot  berish  jarayonida 

Grammatik  tahlildan  foydalanganligini  quyidagicha  bayon  qiladi.  “Bu 

kategoriyaning  tarifiga,  uning  o’ziga  xos  xususiyatlariga  tahlil  jarayonida