O’zbekiston respublikasi oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi qarshi davlat universitetining pedagogika instituti «gumanitar fanlar kafedrasi»

16 rumbadagi shamollar yo’nalishining xalqaro va o’zbekcha nomlari 
Shamol rumblarining nomi 
Bosh xarf belgilari 
№ 
Xalqaro nomi 
O’zbekcha nomi 
Xalqaro nomi 
O’zbekcha nomi 
1 
2 
3 
4 
5 
6 
7 
8 
9 
10 
11 
12 
13 
14 
15 
16 
Nord 
Nord-nord-ost 
Nord-ost 
Ost-nord-ost 
Ost 
Ost-zyuyd-ost 
Zyuyd-ost 
Zyuyd-zyuyd-ost 
Zyuyd 
Zyuyd-zyuyd-vest 
Zyuyd-vest 
Vest-zyuyd-vest 
Vest 
Vest-nord-vest 
Nord-vest 
Nord-nord-vest 
Shimoliy 
Shimoliy-shimoli-sharqiy 
Shimoliy-sharqiy 
Sharqiy-shimoli-sharqiy 
Sharqiy 
Sharqiy-janubi-sharqiy 
Janubi-sharqiy 
Janubiy-janubi-sharqiy 
Janubiy 
Janubiy-janubi-g’arbiy 
Janubi-g’arbiy 
G’arbiy-janubi-g’arbiy 
G’arbiy 
G’arbiy-shimoli-g’arbiy 
Shimoli-g’arbiy 
Shimoliy-shimoli-g’arbiy 
N 
NNO 
NO 
ONO 
O 
OSO 
SO 
SSO 
S 
SSW 
SW 
WSW 
W 
WNW 
NW 
NNW 
Sh 
ShShShq 
ShShq 
ShqShShq 
Shq 
ShqJShq 
JShq 
JJShq 
J 
JJG’ 
JG’ 
G’JG’ 
G’ 
G’ShG’ 
ShG’ 
ShShG’ 

---

190 
4. Quyidagi jadval ma’lumotlaridan foydalanib shamollar yunalishi rumblari (shamol guli) 
sxemasini chizing (2-jadval). 
2-jadval 
16 rumbdagi shamol 
yo’nalishi 
16 
rumbdagi 
shamolning 
takrorlanishi 
16 rumbdagi shamol 
yo’nalishi 
16 
rumbdagi 
shamolning 
takrorlanishi 
Sh 
ShShShq 
ShShq 
ShqShShq 
Shq 
ShqJShq 
JShq 
2 
7 
9 
3 
0 
12 
1 
Sh 
ShShShq 
ShShq 
ShqShSq 
Shq 
ShqJShq 
JShq 
0 
2 
3 
7 
2 
1 
2 
V. O’quvchilarning modul dasturi yordamida mustaqil ishlarini tashkil etish. Xar bir o’quv 
topshirig’i yakunida talabalar jamoasi bilan savol-javob,o’quv munozarasi o’tkazish.
VI. O’quv dasturini yakunlash. 
VII. Yangi mavzu boyicha talabalar bilimini nazorat qilish va baholash. 
VIII. Uyga vazifa berish. 
Laboratoriya mashg’uloti № 7 
MAVZU: OB-HAVO VA IQLIM 
Laboratoriya mashg’ulotining ta’limiy maqsadi:
Talabalarning ob-havo va iqlim 
to’g’risidagi ma’ruzada egallagan bilimlarini kengaytirish hamda mavzuga oid o’quv
topshiriqlarni bajarib malaka va ko’nikmalarni shakllantirish.
Laboratoriya mashg’ulotining jihozlash
: Jahon iqlim kartasi, sinoptik karta, atlas, 
yozuvsiz karta, meteorologik asboblar-muddatli, minimal, maksimal termometr, asman 
psixrometri. 
Laboratoriya mashg’ulotida qo’llaniladigan texnologiya
: An’anaviy o’qitish 
texnologiyasi 
Laboratoriya mashg’ulotining borishi
: 
I. Tashkiliy qism. 
II.Talabalarning mashg’ulot mavzusi, maqsadi, borishi va mustaqil bajariladigan o’quv 
topshiriqlari bilan tanishtirish. 
III. Yangi mavzuni o’rganish. 
a) Talabalrni kichik guruhlarga ajratib, guruhlar tomonidan belgilangan va o’quv topshiriqlarini 
mustaqil ravishda, sifatli bajarishga erishish. 
b) o’quv materialini yahlit xolda qayta ishlab chiqilishini amalga oshirish. 
IV. Yangi mavzu yuzasidan kichik guruhlar o’rtasida savol-javob, o’quv bahsi, munozaralar 
tashkil etish. 
Darsning borishi
: 
I. Tashkiliy qism. 
II.Talabalarning mashg’ulot mavzusi, maqsadi, borishi va mustaqil bajariladigan o’quv 
topshiriqlari bilan tanishtirish. 
III. Yangi mavzuni o’rganish. 

---

191 
a) Talabalrni kichik guruhlarga ajratib, guruhlar tomonidan belgilangan va o’quv topshiriqlarini 
mustaqil ravishda, sifatli bajarishga erishish. 
b) o’quv materialini yahlit xolda qayta ishlab chiqilishini amalga oshirish. 
IV. Yangi mavzu yuzasidan kichik guruhlar o’rtasida savol-javob, o’quv bahsi, munozaralar 
tashkil etish.