O’zbekiston respublikasi oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi qarshi davlat universitetining pedagogika instituti «gumanitar fanlar kafedrasi»

. 
 

---

174 
Amaliy mashg’ulot № 30
MAVZU: GEOGRAFIK QOBIQNNING RIVOJLANISH MANBALARI 
Amaliy mashg’ulotining maqsadi
: Talabalarning geografik qbiqning kriptozoy va fanerozoy 
eonalari era va davrlarida rivojlanish xususiyatlari haqidagi ma’ruzada eagallagan 
bilimlarini mustaxkamlash, mavzuga oid o’quv topshiriqlarni bajarib malaka va 
ko’nikmalarni shakllantirish, ekologik, ahloqiy tarbiya berish, tabiatni muhofaza 
qilishga o’rgatish milliy g’urur-iftixor tuyg’usini shakllantirish. 
Amaliy mashg’ulot jihozi:
O’quv qo’llanmalar yoki ma’ruzamatnlari, Dunyoning geologik va 
tabiiy kartalari, geografik kobikning rivojlanish sxemasi, geografik qobiqning 
tarkibi sxemasi, geoxronologik jadval. 
Amaliy mashg’ulot jarayonida foydalaniladigan texnologiya:
Hamkorlikda o’qitish 
texnologiyasi, kichik guruhlarda o’qitish metodi, B.B.B. jadvali.
 
Amaliy mashg’ulot rejasi: 
1.
Geografik qobiqning rivojlanish manbalari. 
2.
Geoxronologik jadval. 
3. Kriptozoyda geografik qobiqning rivojlanishi. 
4. Arzey erasida geografik qobiqning rivojlanishi. 
5. Proterazoy erasida geografik qobiqning rivojlanishi 
Amaliy mashg’ulot davomoda bajariladigan topshiriqlar:
1.
Geografik qobiqning rivojlanish manbalari deganda nimani tushunasiz? 
2. Geografi qobiqda yangi tuzilmalarning rivojlanishi sxemasini cnizing va uni tahlil qiling. 
3. Geoxronologik jadvalni chizing va har bir era va davrlarda geografik qobiqda qanday 
o’zgarishlar roy berganini o’rganing va tahlil qiling (1-jadval). 
4.Geografik kobikning rivojlanish sxemasini chizing, tahlil qiling va taqdimot tayyorlang.. 
5. Geografik qobiqning tarkibi sxemasi chizing. 
6. Arxey erasida geografik qobiqda danday o’zgarizlar bo’lganligini geoxronologik jadvaldan 
foydalanib tahlil qilng, bilib oling. 
7. Proterazoy erasida geografik qobiqda danday o’zgarizlar bo’lganligini geoxronologik 
jadvaldan foydalanib tahlil qilng, bilib oling. Qanday tog’ hosil bo’lish bosqichi bo’lib 
o’tganligini aniqlang, mazkur bosqichda ko’tarilgan tog’larni yozuvsiz kartada belgilang.