O’zbekiston respublikasi oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi qarshi davlat universitetining pedagogika instituti «gumanitar fanlar kafedrasi»

Amaliy mashg’ulot jarayonida foydalaniladigan texnologiya:
Hamkorlikda o’qitish ва 
картографик texнологиялар, B.B.B. jadvali.
 
Amaliy mashg’ulot rejasi: 
1.
Balandlik mintaqalari. 
2.
Balandlik mintaqalarining tarqalish qonuniyatlari. 
Amaliy mashg’ulot davomoda bajariladigan topshiriqlar:
1.Nima sababdan zonallik qonuniyati buzilib, azonallik vujudga keladi? 
2.Balandlik mintaqalanishining vujudga kelishiga qanday omillar ta’sir qilishini tahlil 
qiling va amaliy mashg’ulot daftariga yozing.. 
3.Iqlim mintaqalari boyicha balandlik mintaqalanishi qanday almashinib kelishini tahlil 
qiling . 
4.Nima sababdan shimolda joylashgan tog’larda balandlik mintaqalanishi kam tarqalgan? 
5. Balandlik mintaqalarining tarqalishi va ularning organik dunyosi nomli 1-jadvalni 
to’ldiring. 
6. Tabiat zonalari va balandlik mintaqalari bir-biridan qanday farq qiladi? Taqqoslsng , 
Venn diagrammasini tuzing.
7. Balanlik mintaqalari tabiat komponentlarini o’zgarishiga ta’sir etuvchi asosiy 
omillarni aniqlang (2-jadval) .
B.B.B. jadvali 
№ 
Bilaman 
Bilishni hohlayman 
Bilib oldim 
1 
 
 
 
2 
 
 
 
3 
 
 
 
1-jadval 
Balandlik mintaqalarining tarqalishi va ularning organik dunyosi
 
№ 
Tog’ nomi 
Balandlik 
mintaqa-lari 
nomi
Baland-ligi, 
metr 
Tuproq-
lari
O’simlik-lari 
Hayvonot dunyosi 
 
 
 
 
 
 
 
 
V. Talabalarning modul dasturi yordamida mustaqil ishlarini tashkil etish. Har bir o’quv 
topshirig’i yakunida talabalar jamoasi bilan savol-javob,o’quv-munozarasi o’tkazish.
VI. O’quv dasturini yakunlash.. 
VII.Yangi mavzu boyicha talabalar bilimini nazorat qilish va baholash. 
VIII. Uyga vazifa berish: Mavzuni mustahkamlash, yozuvsiz xaritani oxiriga yetkazish,
balandlik mintaqalarining nomi va tarqalgan hududlarni xaritadan bilib olish