O`zbekiston respublikasi oliy va o`rta maxsus ta’lim vazirligi qarshi davlat universiteti

Empirik bosqich -

 tadqiqot obekti to`g`risida har tomonlama tasavvur xosil qilish, ta’lim amaliyoti, ilmiy 

bilimlar saviyasi va xodisalar moxiyatiga erishishga bo`lgan talab o`rtasidagi ziddiyat, ilmiy muammoni nomlash. 

           

O

‘

z-o‘zini baholash 

- shaxsning o`z psixologik sifatlari, xulqi, yutuqlari va muvaffaqiyatsizliklari, qadr-

qimmati, kamchiliklarini baholay olishi. 

          

O`qitish

 - ta’lim oluvchining bilish faoliyatini boshqarishga qaratilgan o`qituvchining faoliyati. 

           O‘qitish -

 1) ta’limning o`ziga xos usuli bo`lib, shaxsga nazariy va amaliy bilimlar berish jarayonida uning 

rivojlanishi ta’minlanadi; 2) talaba va o`qituvchi, talabaning boshqa talabalar bilan aloqasi natijasi ularoq atrof-

muxit, uning qonuniyatlari, taraqqiyot tarixi va ularning o`rganilish usullarini bilishning muntazam boshqarilish 

jarayoni.