O‘zbekiston respublikasi oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi o‘rta maxsus, kasb-hunar ta’limi markazi

8 hafta – 6 soat.  
Ertalabki soatda bolalarga 2-3 ta bo`lib o`ynash uchun yangi didaktik o`yinni 
o`rgatish. 
Didaktik  o`yinni  mazmuni,  qoidalarga  rioya  qilishga  o`rgatish;  nonushta  o`tkazish 
jarayonida  bolalar  madaniy-gigienik  ko`nikmalarga  rioya  qilishni  o`rgatib  borishni  davom 
ettirish;  mujassam  mashg`ulot  o`tkazish  (ona  tili  va  tasviriy  faoliyat)  –  “Ertaklar  olamiga 
sayohat”  va  ertaklar  qahramoni  “uchar  gilam”  rasmini  solib  hikoya  qilish;  sayrda  bolalar  bilan 
olaqarg`ani  kuzatish.  Milliy  harakatli  o`yinlar  o`tkazish.Ota-onalarga  Toshkent  shahrini 
“Mustaqillik” maydoni, milliy bog’ va boshqa yirik majmualar bilan tanishtirishni tavsiya etish. 
9 hafta – 6 soat.  
Ertalabki soatda qurish - yasash o`yinlarini uyushtirish. 
 Ularni  kichik  guruhlarga  bo`linib  o`ynash.  Badan  tarbiya  mashqlarni  musiqa  bilan 
o`tkazish.Jismoniy  tarbiya  uslubiyatidan  ochiq  mashg`ulotlarni  turli  yosh  guruhlarda  o`tkazish; 
tahlilda  qatnashish;  Sayrda  olaqarg`ani  kuzatishni  davom  etish.  Uning  xususiyailari,  qishloq 
xo`jaligiga foyda keltirishini tushuntirib berish. Uyda olaqarg`ani rasmini chizib  kelish. Oilada 
bolalarni  maktabga  tayyorlash  bo’yicha  ishlar  olib  borishni  tavsiya  etish:  kichik  yoshdagi 
bolalarni  qalambilan  rasm    chizish,  katta  (5-6)  yoshdagi  bolalarga  qiziqarli  matematikadan 
rebuslar, qog’ozlardan geometrik shakllarni yasashga o’rgatish. 
10 hafta – 6 soat.  
Ertalabki soatda bolalarga ixtiyoriy rasm chizish uchun qog`oz va qalam berish. 
Bolalarga  ertalabki  soatda  ixtiyoriy  rasm  chizish  uchun  qog`oz  va  qalam  berish.Bolalar 
bilan  yakkama-yakka  ish  olib  borishni  davom  ettirish  (she'r  yodlatish).Tabiat  uslubiyatidan 
hamma guruhlarda  bolalarga suvning  hususiyatlari  bilan tanishtirish. Sayrda  bolalarni oltin kuz 
fasli bilan tanishtirishni davom ettirish va barglarni solishtirish. Milliy o`yinlardan “Zag`izg`on”, 
“Ona tovuq va jo`jalar”ni o’tkazish. 
11 hafta – 6 soat.  
Kunning 1- yarmini mustaqil o’tkazish. Bolalarni paxta haqida bilimini aniqlash. 
 Qanday  ekiladi,  o`sishi,  gullashi,  hosili);  tasviriy  san'at  bo`yicha  mashg`ulot  o`tkazish  - 
qirqish  yopishtirish  “paxtadalasi”  mavzusida.  Sayrda  bolalarni  kuz  faslini  oxirgi  oyi  noyabr 
ekanligini,  sovuq  tushganini  qaldirg`ochlar  uchib  ketganini  qarg`alar  uchib  kelganini  eslatib 
o`tish;  milliy  o`yinlardan  “Zag`izg`on”,  “zim-ziyo”,  “tekis  doira  bo`ylab”  kabi  o`yinlardan 
foydalaniladi. 
Tarbiyachining  asosiy  vazifasi  bolalarning  tegishli  dasturlarda  qayd  etilgan  bilim  va 
ko`nikmalarga  o`rgatishdan  ibort  bo`ladi.  Bu  vazifalar  aqliy,  axloqiy,  jismoniy  va  mehnat 
tarbiyasi  bo`yicha  o`quv  mashg`ulotlarida  amalg  oshirilib  tarbiyachi  xar  –  bir  bolaning  nutqiy 
tuzatish tarbiyasi bilan bog`liq xoldagi nutq imkoniyatlarini inobatga oladi. Bunday bolalar bilan 
tarbiyachi harakatli, musiqiy-harakatli, ritmik, musiqa jo`rligisiz nutqli xarakatli  –  nutqli mashq 
va o`yinlar o`tkazadi.  

12 hafta – 6 soat. 
Bolalar bilan hosil bayrami haqida suhbat o’tkazish.  
Dehqonlarni  mehnati  bilan  tanishtirish.  Bolalar  bilan  yakkama-yakka  ishlash.  Katta  va 
tayyorlov  guruhlar  uchun  “Hosil  bayrami”  konsertini  uyushtirish.  Oilada  kuz  fasli,  hovlilarda 
daraxtlar barg to’kishi, mevalar pishishi haqida so’zlab berish. 
13 hafta – 6 soat.  
Ertalabki soatlarni mustaqil o`tkazish.Mashg`ulotda bolalarning iqtisodga oid ilk 
tushunchalarini kengaytirish; 
Bolalarni  pul  haqidagi  tushunchalarnini  rivojlantirish.  “Bog`cha  bozori”  degan  didaktik 
o`yinni  o`tkazish;  sayrda  tabiatni  kuzatish  ishlari  olib  borish;  Daraxtlar  bargini  to`kkanligiga 
e'tibor berish, uning sababini aytish; harakatli o`yinlarni o`tkazish: “Ayyor tulki”, “Ona tovuq va 
jo`jalar”,  “Choriy  chambar”.  Ota-onalarga  uy  sharoitida  bolalargaiqtisodga  doir  tushunchalarni 
berishni tavsiya etish. 
14 hafta – 6 soat.  
Ertalabki soatlarni mustaqil tashkil etish vamujassam mashg`ulot o`tkazish. 
Nonushta  o`tkazishda  bolalarni  ovqatlanish  madaniyatiga  e'tibor  berish.  Mujassam 
mashg`ulot  o`tkazish  (matematika,  nutq  o`stirish,  loy  ishi)  qishki  kiyimlarni  tasvirlash;  sayr 
tabiat  kalendariga  ob-havoni  tasvirlash  (yomg`ir,  shamol,  quyosh),  bog`chada  yashaydigan 
mushukni  kuzatish;  bolalarni  syujetli  –  rolli  o`yinlar  uchun  o`yinchoqlarni  olib  chiqish.    Ota-
onalarga  uy  sharoitida  bolalarni  to’g’ri  qaddi-qomatni  shakllantirish  bo’yicha  maslahatlar 
o’tkazish.  Foto-  gazeta  chiqarish.Dislaliyalibolalar  bilan  ish  olib  borish.  Masalan  bolani  to`g`ri 
gapirtirishga o`rgatish jumladan bo`g`in tuzishga bo`g`inlar orqali so`z tuzishga o`rgatish.  
15 hafta – 6 soat.  
Kunning 1-yarmini mustaqil tashkil etish.Bolalar bilan stol ustida o`ynaydigan 
didaktik o`yinlarni o’tkazish. 
“Lego”,  “Dendi”,  kubiklar,  mayda  qurilish  materiallar  yakkama-yakka  ishlash,  bolalarni 
qish fasli haqidagi bilimlarni aniqlash. 
Hamma  guruhlar  uchun  –  O`zbekiston  Konstitutsiyaga  bag`ishlab  (8  dekabr)  –  bayram 
kontsertni uyushtirish; pochta hodimlarni mehnati bilan tanishtirish. 
16 hafta – 6 soat. Kunning 1-yarmini mustaqil o’tkazish.Bolalar bilan “Yangi yil” 
bayrami haqida suhbatlashish va birgalikda archaga osish uchun qog`ozdan o`yinchoqlar 
yasash. 
Nutq  o’stirish  mashg’ulotidan  she'rni  yod  olish  mashg`ulotini  o`tkazish:  K.Turdieva  “Oq 
parcha”,  X.Yakubov  “Qor”,  N.Orifjonov  “Qishda”.Bolalar  bilan  “Yangi  yil”  bayrami  haqida 
suhbatlashish va birgalikda archaga osish uchun qog`ozdan o`yinchoqlar yasash. 
17 hafta – 6 soat.  
Ertalabki soatda bolalar tarbiyachi bilan xonalarni yasagan o`yinchoqlar bilan 
bezash.Badan tarbiyani musiqa ostida o`tkazish. 
Barcha guruhlarda “Yangi yil” bayrami mavzusida ixtiyoriy rasm chizish. Gurux xonalarini  
yasagan o`yinchoqlar bilan bezash. 
18 hafta – 6 soat. 
Kun tartibini mustaqil o`tkazish. Bolalarda madaniy-gigienik ko`nikmalarni 
shakllantirishni davom ettirish. 
Shaxsiy  gigiena  (qo`lni  sovun  bilan  yuvish,  tirnoqlarni  tozalash,  iflos  qo`l  bilan 
ovqatlanmaslik, qo`l, oyoq va badan uchun foydalaniladigan sochiqlarni farqlash, kiyimlarni toza 
saqlash);  nonushtani  mustaqil  o`tkazish;  bolalarni  stol  atrofida  to`g`ri  o`tirish,  ovqatlanish 
madaniyatiga o`rgatish (qoshiq, vilka, piyoladan to`g`ri foydalanish va oqizmasdan, sochmasdan 
ovqatlanish);  Sayrda  bolalar  bilan  milliy  o`yin  o`tkazish;  tabiat  hodisalari  bilan  tanishtirishni 
davom  ettirish,  qish  fasli  bilan  tanishtirish  (qishda  kunlar  sovuq  bo`lishi,  quyoshni  kamroq 
isitishi).  Oilada  bayramlarni  nishonlash  va ularni bolalar tarbiyasiga ta’sir etishi  haqida suhbat 
o’tkazish.  ( Tug’ilgan kunlar, yangi yil, Navro’z, Hayit va boshqalar) 
19 hafta – 6 soat.  

Bolalarda kattalar mehnatiga qiziqish va hurmat hissini shakllantirish. 
Turli guruhlarda kattalar mehnati bilan tanishtiriladigan ochiq mashg`ulotlarni o`tkazish. 
Oshpaz,  o`qituvchi,  haydovchi  va  h.k.Kattalar  mehnati  bilan  tanishtiriladigan  ochiq 
mashg`ulotlarni  o`tkazish  vamashg`ulotni  tahlil  qilinishida  qatnashish;  Sayrda  ham 
kattalarmehnatini kuzatish. 
20 hafta – 6 soat.  
Biriktirilgan guruhda mustaqil ravishda ertalabki soatlarini o`tkazish. 
Bir guruh bolalardan uyda bajaradigan ishlarni so`rab aniqlanadi va bolalarga stol ustidagi 
“loto”  o`yinlarni  o`ynashni  taklif  etiladi.Turli  guruhlarda  mashhur  sarkardalarga  bag`ishlangan   
vatanimiz himoyachilari haqida bolalarga to`liq tushuncha beriladi. 
 
Diplom oldi amaliyotida bajariladugan 
ishlar mazmuni 6-soat 2 hafta 
Korreksion amaliyot  72 - soat 
 
1. Maktabgacha ta'lim yoshidagi nutq nuqsoniga ega  bolalarning  shaxsiy hujjatlari va nutq 
kartalari  bilan  tanishish,  mashg’ulotlar    jadvali    va  korreksion-logopedik    mashg’ulotlarni 
o’rganish - 6 soat 
2.  Maktabgacha  ta'lim  yoshidagi  nutq  nuqsoniga  ega  bolalarda  tovushlar  talaffuzi 
kamchiligini bartaraf etishda artikulyatsion gimnastika mashqlarini amalga oshirish – 6 soat 
3.  Maktabgacha  ta'lim  yoshidagi  nutq  nuqsoniga  ega  bolalar  bilan  eshituv  idrokini 
shakllantirish va nutqda nafas olib nafas chiqarishni rivojlantirish bo'yicha korreksion-logopedik 
mashg'ulotlarni tashkil etish – 6 soat 
4.  Maktabgacha  ta'lim  yoshidagi  nutq  nuqsoniga  ega  bolalar  bilan  nutqni  rivojlantirish 
bo'yicha guruhli mashg'ulotlarni tashkil etish - 6 soat  
5.  Maktabgacha  ta'lim  yoshidagi  nutq  nuqsoniga  ega  bolalar  bilan  nutqni  rivojlantirish 
bo'yicha - logopedik o'yinlarni tashkil etish - 6 soat  
6. Maktabgacha ta'lim yoshidagi nutq nuqsoniga ega bolalar bilan didaktik va syujetli -rolli 
o'yinlarni tashkil etish– 6 soat 
7.  Maktabgacha  ta'lim  yoshidagi  nutqi  to'liq  rivojlanmagan  bolalar  bilan  logopedik-
korreksion  ishlarni tashkil etish – 6 soat 
8.  Maktabgacha  ta'lim  yoshidagi  nutqi  to'liq  rivojlanmagan  bolalarda  nutq  nuqsonini  
bartaraf etishda  tarbiyachi olib boriladigan ishlar – 6 soat 
9. Maktabgacha ta'lim yoshidagi fonetik-fonematik nutq buzilishiga ega  bolalar bilan olib 
boriladigan korreksion-logopedik mashg’ulotlarni  tashkil etish – 6 soat 
10. Maktabgacha ta'lim yoshidagi fonetik-fonematik nutq buzilishiga ega  bolalar bilan olib 
boriladigan  tarbiyachining mashg’ulotlari – 6 soat 
11.  Duduqlanuvchi  bolalar  bilan  olib  boriladigan  korreksion  –  logopedik  ishlarni  tashkil 
etish – 6 soat 
12.Duduqlanuvchi bolalar bilan tovushlar talaffuzi kamchiligini va duduqlanishni  bartaraf  
etishda  nafas mashqlarini amalga oshirish – 6 soat 
 
 
Diplom oldi amaliyotida bajariladugan 
ishlar mazmuni 6-soat 4 hafta 
MTM da amaliyot  144 - soat 
 
1. 
Istiqbol reja asosida  mashg’ulot  ishlanmalar tuzish. 6 -  soat 
2. 
Mustaqil ravishda  kun tartibni o’tkazish. 6 - soat 
3. 
Bolalar  bilan  kunning  I-  yarmida  syujetli    o’yinchoq  yasash    ularni    bezash    va 
o’yinda  qo’llash 6 - soat 

4. 
Tasviriy      faoliyatdan  (rasm,  qurish-yasash,  loy  ishi,  applikasiya)ochiq  mashg’ulot 
o’tkazish. 6 - soat 
5. 
Bola  shaxsini    tarbiyalashda  o’zbek  xalq  ertaklaridan,    hadis  va  rivoyatdan  
foydalanish6  - soat 
6. 
 Bolalar  bilan  Amir  Temur    hayoti  va  ijodini  o’rganish  va  mujassam  mashg’ulot 
o’tkazish 6- soat 
7. 
Maktabgacha ta’lim muassasida  ertalabki  badan tarbiya  mashqlarini  musiqa bilan      
o’tkazish  6 - soat 
8. 
Nutq  o’stirish mashg’ulotidan  ochiq mashg’ulot  tashkil etish va o’tkazish 6 - soat 
9. 
 Jismoniy tarbiya mashg’ulotini tashkil qilish, o’tkazish va tahlil qilish. 6 - soat 
10.  Ilk  matematik  tasavvurlarini  shakllantirish  bo’yicha  mashg’ulotlarini  tashkil  qilish, 
o’tkazish va tahlil qilish.    6 - soat 
11.  Bolalarda  kattalar  mehnatiga  qiziqish  va  hurmat  qilish  hissini  shakillantirish;  turli 
guruhlarda kattalar mehnati  bilan tanishtiradigan ochiq mashg’ulotlar o’tkazish6 -  soat 
12.  Tabiat bilan tanishtirish ochiq mashg’ulot o’tkazish. 6 - soat 
13.  Ilk  matematik  tassavurlarini  shakllantirish    mashg’ulotlarini    tashkil  qilish  o’tkazish 
va tahlil qilish.    6 - soat 
14.  Biriktirilgan    guruhda  mustaqil  bolalarni  ertalabki  soatini  o’tkazish.Bolaning  
kundalik  hayoti  davomida  o’tkaziladigan    ta’limiy    rivojlantiruvchi    o’yinlar  didaktik  
o’yinlarning  mazmunini o’rganish. 6 - soat 
15.  Kun  tartibini  mustaqil  o’tkazish;  bolalarda  madaniy-gigienik    ko’nikmalarni  
shakllantirishni    davom  etirish.  Tasviriy      faoliyatidan  (rasm,  qurish-yasash,  ioy  ishi, 
applikasiya)mashg’ulot o’tkazish 6 - soat 
16.  Bolalarda kattalar mehnatiga  qiziqish va hurmat hissini  shakillantirish. 6 - soat 
17.   Guruhlarda  ertalabki    gimnastikani    o’tkazish.  Bolalarning    (individual)  yakka  
ishlash  daftarini yuritish. 6 - soat 
18.   Biriktirilgan    guruhda  mustaqil  bolalarni  ertalabki  soatini  o’tkazish.Bolaning  
kundalik  hayoti  davomida  o’tkaziladigan    ta’limiy    rivojlantiruvchi    o’yinlar  didaktik  
o’yinlarning  mazmunini o’rganish. 6 - soat 
19.  O’zbekiston mening  vatanim  mavzusidagi  mashg’ulotlar o’tkazish.6- soat  
20.  Maktabgacha  ta’lim  muassasa  er  maydonchasida    bolalar  bialn    birgalikda  ishlash. 
Bolaning    kundalik  hayoti    davomida  –  o’yin,  mehnat,  maishiy    faoliyat    va  sayr    vaqtlarida 
nutqni o’stirish.6 - soat 
21.   Maktabgacha  ta’lim  muassasi  er  maydonchasida    bolalar  bialn    birgalikda  ishlash. 
Bolaning    kundalik  hayoti    davomida  –  o’yin,  mehnat,  maishiy    faoliyat    va  sayr    vaqtlarida 
nutqni o’stirish.6 - soat 
22.   Nutq    o’stirish  mashg’ilotidan    na’munali    ochiq  mashg’ilot    tashkil  etish  va 
o’tkazish 6 - soat. 
23.  Jismoniy tarbiyadan mashg’ulot tashkil qilish, o’tkazish va tahlil qilish. 6 - soat 
24.   Amaliyotni yakunlash va ish  hujjatlarini ko’rib chiqish. 6 - soat 
 
 
 
 
 
 
Foydalanilgan  adabiyotlar ro’yxati 
 
 
1.  I.A. Karimov. O’zbekiston buyuk kelajak sari. Toshkent. O’zbekiston-1998. 
2.  I.A. Karimov. Barkamol avlod-O’zbekiston  taraqqiyotining poydevori. Toshkent-
Sharq.1997 y. 

3.  O’zbekiston Resbublikasi “Ta’lim to’g’risida”gi  Qonun. “Ma’rifat” gazetasi .-1997 y. 
4.  O’zbekiston Resbublikasi “Kadrlar tayyorlash milliy  dasturi” T 1997 y. 
5.  “Maktabgacha yoshdagi  bolalar rivojlanishiga qo’yilgan Davlat talablari” O’zRXTB. 
MMXQTMORO’MM.2017 y. 
6.  “Bolajon” tayanch dasturi. Toshkent. O’zRXTB. MMXQTMORO’MM 2016 
7.  O.Xasanboyeva “Maktabgacha  ta’lim pedagogikasi”. Toshkent. “ILM ZIYO” qo’llanma-
2006 y. 
8.  Maktabgacha ta’lim muassasalari tarbiyachilarini  o’qitish uchun semenar 
mo’dullari.Toshkent 2010 y.