O‘zbekiston respublikasi oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi o‘rta maxsus, kasb-hunar ta’limi markazi

7. Научная проблема (задача)
– основные противоречия, решаемые через 
науку. 
8. Индивидуальность –
неповторимые биосоциальные качества личности. 
9. Интеллект
– комплекс всех врожденных и приобретенных умственных 
способностей, определяющий успешное освоение разных видов деятельности 
личности. 
10.Внутренняя позиция (статус
) – система социальных показателей, 
определяющая основное содержание и направленность деятельности 
определенного периода жизни личности в тесной связи с повседневной 
потребностью. 
11.Профессионально-педагогическое общение
– системой тесной 
социально-психологической взаимосвязи педагога и воспитуемого является 
организация взаимоотношений при помощи выделения информации из его 
содержания, оказания воспитательного воздействия, коммуникативных 
средств. 
12.Профессиональная 
подготовка 
–
психологическая, 
психофизиологическая, физическая, а также научно-теоретическая и 
практическая подготовка. 
13.Профессиональная образованность
– единство теоретической и 
практической подготовки, необходимой для ведения педагогической 
деятельности. 
14.Коммуникация
– 
характеристика 
обмена 
информаций 
в 
взаимоотношениях людей. 
15.Конфликт
– противоречивые взгляды, столкновение мнений, 
серьёзные противоречия, горячие диспуты. 
16.Навык
– действие, приобретенное в результате обучения, выполняемое 
непроизвольно, 
автоматически. 
Навыки 
способности, 
выполняющие 
определенное действие без контроля, автоматически.

---

112 
17.Характеристика
умения – общие требования, предъявляемые к 
теоретическим и практическим знаниям учителя.