O‘zbekiston respublikasi oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi oliy ta’lim tizimi pedagog va rahbar kadrlarini qayta tayyorlash va ularning malakasini oshirishni tashkil etish bosh ilmiy metodik markazi

11-rasm. Interfaol ta’lim samaradorligini ta’minlovchi asosiy omillar

SHu bilan birga interfaol TTni qo‘llash samaradorligi quyidagi ikkilamchi omillarga ham bog‘liq (12-rasm):

12. 
    rasm. Interfaol ta’lim samaradorligini ta’minlovchi asosiy omillar
    

Odatda interfaol TTga asoslangan ta’limiy harakatlar quyidagi shakllarda tashkil etiladi: individual, juftlik, guruh, jamoa bilan ishlash

Interfaol TTni qo‘llash jarayonida tinglovchilar quyidagi imkoniyatlarga ega bo‘ladi:

• 
  guruh yoki jamoa bilan hamkorlikda ishlash;
  
• 
  muammoni hal qilishga ijodiy yondashish;
  
• 
  guruh yoki jamoadoshlari bilan ruhiy yaqinlikka erishish;
  
• 
  o‘z ichki imkoniyat va qobiliyatlarini to‘liq namoyon qila olish;
  
• 
  fikrlash, fikrlarni umumlashtirish, eng muhimlarini saralash;
  
• 
  o‘z faoliyatini nazorat qilish va mustaqil baholash;
  
• 
  o‘z imkoniyatlari va kuchiga ishonch hosil qilish;
  
• 
  turli vaziyatlarda harakatlanish va murakkab vaziyatlardan
  
• 
  chiqa olish ko‘nikmalarini o‘zlashtirish
  

Interfaol ta’lim muayyan belgilarga ega. Quyidagilar interfaol ta’limga xos asosiy belgilar sanaladi (13-rasm):

12.