O’zbekiston respublikasi oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi nizomiy nomidagi toshkent davlat pedagogika universiteti pedagogika va psixologiya fakulteti

O’ZBEKISTON RESPUBLIKASI OLIY VA O’RTA MAXSUS TA’LIM VAZIRLIGI


NIZOMIY NOMIDAGI TOSHKENT DAVLAT PEDAGOGIKA UNIVERSITETI


PEDAGOGIKA VA PSIXOLOGIYA FAKULTETI

“IJTIMOIY PEDAGOGIKA” fanidan

XORIJIY MAMLAKATLARDA IJTIMOIY PEDAGOGIKANING RIVOJLANISH TARIXI
mavzusidagi


KURS ISHI
BAJARDI: PP – 204-guruh talabasi
Boysariyeva Shahnoza Ortiqboy qizi.


Rahbar: “Pedagogika” kafedrasi o‘qituvchisi
A.A. Vahobov.


TOSHKENT 2022
MUNDARIJA

KIRISH ………………………………………………………….. I BOB . Mavzuning adabiyotlardagi tahlili..................................
§ Ijtimoiy korreksion faoliyatning nazariy asoslari……….....
§ Ijtimoiy korreksion faoliyatning maqsad va vazifalari……... II BOB Mavzuning emperik o’rganilishi...............................
2.1- § Ijtimoiy korreksion faoliyatda diagnostikaning ahamiyati……
2.2- § Ijtimoiy korreksion faoliyatda qo‘llaniladigan metodlar……..
XULOSA…………………………………………………………....