O’zbekiston respublikasi oliy va o’rta maxsus ta'lim vazirligi nizomiy nomidagi toshkent davlat pedagogika universiteti shahrisabz filiali

26 bob bevosita 
«Mudofaa va xavfsizlik»
deb ataladi. Insonning hayoti, yashashga bo’lgan huquqi Konstitutsiya 
bilan muhofaza qilinadi. har qanday mustaqil davlat singari Ozbekiston o’z xavfsizligini 
ta'minlashi muhim masala ekanligini hech qachon unutmaydi. Davlat o’z xavfsizligini ta'minlash 
bilan xalq xavfsizligini oylaydi. 125 moddaga asosan Ozbekiston Respublikasi Qurolli kuchlari,
Ozbekiston Respublikasining davlat suverenitetini va hududiy yaxlitligini, aholining tinch hayoti 
va xavfsizligini himoya qilish uchun tuziladi. 126 moddada Ozbekiston Respublikasi o’z 
xavfsizligini ta'minlash uchun yetarli darajada qurolli kuchlarga ega deb ko’rsatilgan. 
Hayot faoliyati xavfsizligini ta'minlay olgan davlatgina xalqning oliy maqsad va 
manfaatlarini amalga oshishiga imkoniyat yaratishi mumkin. Har bir insonning hayoti, sog’ligi, 
qadr-qimmati va qadriyati davlat muhofazasidadir. 
 
2-mavzu. Texnosfera xavfi, undan himoyalanish vositalari va usullari. 
 
Amaliy mashg’ulotni olib borish texnologiyasi
. 
Talabalar soni; 50 ta 
Vaqti; 
2 soat
Mashg’ulot shakli 
Bilimlarni chuqurlashtirish va 
mustahkamlashga qaratilgan amaliy 
mashg’ulot.
Amaliy mashg’ulot rejasi 
1.
Favqulodda vaziyatlarda xavfsizlik. 
2.
Tabiiy favqulodda vaziyatlar. 
3.
Texnogen favqulodda vaziyatlar. 
4.
Texnogen favqulodda vaziyatlar 
manbalari. 
5.
Tabiiy favqulodda vaziyatlar manbalari.
 
Mashg’ulotning ma’naviy maqsadi Mavzu orqali talabalar insonlarning qadriga yetish o’zini 
va atrofdagilarni hurmat qilish va o’z sog’ligini asrash holatlarini tushunib yetishiga 
erishish.. 
Pedagogik vazifalar: 
O’quv faoliyatining natijalari. 
Mavzuni mustaqil o’rganish uchun asos 
yaratadi, mavzu boyicha bilimlarini chuqur 
o’zlashtirish va mustahkamlashga yordam 
beradi;
Amaliy mashg’ulot rejasi bilan oldindan 
tanishib chiqib, tayyorgarlik ko’radi;
O’qitishni usullari va texnikasi. 
Tur usuli, qor uyumi usuli,aqliy hujum,bahs 
munozara, blits-so’rov.
O’qitish vositalari. 
markerlar, qog’ozlar, doska, bo’r. .
O’qitish shakli. 
Jamoa va guruhlarda ishlash.
O’qitish shart-sharoiti. 
Texnik vositalar bilan ta’minlangan 
auditoriY.
Monitoring va baholash. 
Og’zaki nazorat, savol-javob, o’z-o’zini 
nazorat qilish, reyting tizimi asosida 
baholash.