O’zbekiston respublikasi oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi nizomiy nomidagi toshkent davlat pedagogika universiteti pedagogika va psixologiya fakulteti

KURS ISHI UCHUN TAQRIZ 
 
PEDAGOGIKA VA PSIXOLOGIYA FAKULTETI 
 
PSIXOLOGIYA KAFEDRASI 
“………………………….” fani 
Guruh................................................................................................ 
Talaba familiyasi va ismi-sharifi...................................................... 
Kurs ishi mavzusi............................................................................. 
.......................................................................................................... 
Kurs ishining 
tarkibi............................................................................................... 
……………………………………………………………………. 
Kurs ishi himoyasida talabaga berilgan savollar ro'yxati:................ 
.......................................................................................................... 
.......................................................................................................... 
……………………………………………………………………. 
……………………………………………………………………. 
Jadval va grafik materialning miqdori (muhim chizmalarning
ko'rsatgichi)....................................................................................... 
Kurs ishining ijobiy tomonlari......................................................... 
.......................................................................................................... 
Kurs ishining kamchiliklari.............................................................. 
.......................................................................................................... 
Kurs ishiga qo'yilgan baho............................................................... 
Kurs ishiga rahbarning ismi-sharifi va imzosi................................... 
………………………………………………………………………
 

---

Kirish 
Psixologik himoya mexanizmlari eng kam o'rganilgan soha va amaliyot nuqtai 
nazaridan eng pragmatikdir. tibbiy psixologiya va psixoterapiya. Bu soha, 
ayniqsa, o'smirlik davrida, shaxs shakllanayotgan, hayotda o'z o'rnini izlash, o'z I 
shakllanayotgan va stressli vaziyatlarning ta'siri eng kuchli his etilganda qiziqarli 
bo'ladi. Bu davrda voqelikka moslashish usullari ishlab chiqildi. Ushbu 
tadqiqotning dolzarbligi psixologik himoya mexanizmlari haqida etarli 
ma'lumotga ega emasligi bilan bog'liq. O'smirlarning psixologik himoya 
mexanizmlarini o'rganish adekvat va deviant xulq-atvorni shakllantirish 
mexanizmlari, o'smirlarning shaxsiy ichki nizolari, psixososyal kasalliklar 
to'g'risidagi g'oyalarni o'rganish uchun muhimdir. Tadqiqot o'smirlik davriga xos 
bo'lgan psixo-ijtimoiy buzilishlarning shakllanishi va rivojlanishining oldini olish 
uchun o'smirlar uchun tuzatish va reabilitatsiya dasturlarini ishlab chiqish 
imkoniyatlari to'g'risidagi tushunchani kengaytirishi mumkin. Ushbu holat 
tadqiqotning maqsadini aniqladi - o'smirlik davrida psixologik himoya 
mexanizmlarini o'rganish. Bu muammo yangi va kam tushunilgan, chunki 
o'tmishda shaxsiy nizolar muammosiga kam vaqt ajratilgan. Ushbu tadqiqot hayot 
tarzi indeksining psixologik diagnostikasi usuli (LIFE STILE INDEX) yordamida 
amalga oshirildi. Ushbu uslub o'smirlik davriga xos bo'lgan psixologik himoya 
mexanizmlari haqida ma'lumot olish imkonini berdi. 1979 yilda R. Plutchikning 
psixo-evolyutsion nazariyasi va X. Kellermanning shaxsiyatning tarkibiy 
nazariyasi asosida tavsiflangan usul (LIFE STILE INDEX) (LSI) butun MPD 
tizimini diagnostika qilish imkonini beruvchi eng muvaffaqiyatli diagnostika 
vositasi sifatida tan olinishi kerak. (psixologik himoya mexanizmlari), qanday 
etakchi, asosiy mexanizmlarni aniqlash va har birining kuchlanish darajasini 
baholash. Adabiyotlarni o'rganish jarayonida quyidagi gipoteza ilgari surildi: 
o'smirlik davrida psixologik himoyaning dominant mexanizmi inkor etishdir. 
Tadqiqotimizning maqsadi o'smirlik davridagi psixologik himoyaning dominant 
mexanizmini aniqlashdir. O'smirlik davridagi psixologik himoya mexanizmlarini 
o'rganish vazifasi qo'yildi. Tadqiqot ob'ekti - psixologik himoya mexanizmlari. 

---

Tadqiqot mavzusi o'smirlardir. O'smirlik davri sifatida belgilanadi. Tadqiqot 
uchun o'ninchi sinf o'quvchilari tanlab olindi. ularning o'rtacha yoshi o'n olti. Bu 
davr o'smirlikning o'rtasi bo'lib, u bizning tadqiqotimiz uchun maqbuldir va 
psixologik himoyaning dominant mexanizmi mavjudligi haqida xulosa 
chiqarishga imkon beradi.