О„zbekiston respublikasi oliy va о„rta maxsus ta‟lim vazirligi nizomiy nomidagi toshkent davlat pedagogika universiteti t a r I x f a k u L t e t I

2.3 Mavzu materiallari bo’yicha ta’lim tizimi uchun dars ishlanmasi. 
1-dars. 
Darsni olib borish texnologiyasi. 
O’quv fanining nomi:
O’zbekiston tarixi.
Sinf:
8 sinf.
O’quvchilarning soni:
30 tagacha. 
Darsni olib borish usuli:
aralash dars.
Mavzuning nomi
: Buxoro xonligida tovar-pul munosabatlari. 
Darsning maqsadi: 
Ta'limiy maqsad:
O'quvchilarga, xalqimizning o'ziga xos iqtisodiy turmush 
tarzi va Buxoro xonligining tovar-pul munosabatlari haqida malakalarini 
shakllantirish.
Tarbiyaviy maqsad:
Xalqimizga munosib farzand qilib tarbiyalash. 
Rivojlantiruvchi ta’lim:
Guruhlarda ishlash orqali o'z bilim darajasi 
ko'nikmasini rivojlantirish. 
O'quv jarayonini tashkil etish texnologiyasi. 
Metod:
Nima uchun. Aqliy hujum. 
Shakl: 
Yakka tartibda yoki guruhlarda ishlash. 
Vosita:
Mavzuga oid darslik, atama, tushuncha, sanalar yozilgan 
kartochkalar. 
Darsning borishi: 
I.Tashkiliy qism. 5 daqiqa. 
O'quvchilar bilan salomlashish, davomatni aniqlash, darsga jalb qilish, 
sinfda darsga tayorlash, dunyoda va O'zbekistonda yuz bergan muhim
yangiliklardan qisqacha xabarlar berish. 
II.Uy vazifasini takrorlash. 5 daqiqa. 
«O'tilgan mavzu yuzasidan savol-javob qilinadi. (savol-javob taxminan 
qo’ydagicha bo’lishi mumkin.) 

---

56 
1.
Buxoro xonligi qanday vujudga kelgan? 
2.
Abdullaxon II ning o’zbek davlatchiligida tutgan o’rni. 
3.
O’zbek atamasining ma’no jihatdan kelib chiqishi haqida nimalarni 
bilasiz? 
III.Yangi dars mavzusini ro'yobga chiqarish ustida ishlash. 20 daqiqa. 
O’qituvchi «Aqliy hujum» orqali ma'ruza qiladi. 
Reja. 
1.
Xonlikda hunarmandchilik maxsulotlari. 
2.
Xonlikda chorvachilik va dehqonchilik maxsulotlari. 
3.
Buxoro xonligida pul islohatlari.