O’zbеkiston rеspublikasi oliy va o’rta maxsus ta'lim vazirligi nizomiy nomidagi toshkеnt davlat pеdagogika univеrsitеti «tabiyot fanlari»

“Yo’naltiruvchi matn” – ta’lim oluvchilardan mustaqil ravishda 
yo’naltiruvchi savollar yordamida ma’lumot yig’ish, o’quv jarayonini 
rejalashtirish va uni amalga oshirish vazifasini bajaradigan usul. 
Bu usulning barcha bosqichlarida pedagog faoliyati “passiv”, ta’lim 
oluvchilar faoliyati esa “aktiv” bo’ladi. CHunki ta’lim oluvchilar pedagog 
tomonidan oldindan tayyorlangan materiallar asosida mustaqil ravishda faoliyat 
ko’rsatadilar. “Yo’naltiruvchi matn” usulidan o’quv amaliyoti mashg’ulotlarida 
foydalanish darsning ta’limiy maqsadiga erishishda katta yordam beradi.

---

Ma’lumot yig’ish, rejalashtirish faoliyatni amalga oshirish va faoliyat 
yakunini tekshirish bosqichlarida ta’lim oluvchi mustaqil ishlaydi. Qaror qabul 
qilish va xulosa qilish bosqichlarida ta’lim oluvchilar va pedagog orasida “qaytar 
aloqa” o’rnatilib, birgalikda muhokama qiladilar. O’quv mashg’ulotining 
boshlang’ich bosqichida ta’lim oluvchilarga pedagog tomonidan tuzilgan yozma 
hujjatlar beriladi. Bunday hujjatlar tarkibiga texnik chizmalar, jadvallar, 
yo’naltiruvchi savollar, tarqatma materiallar, topshiriqlar varaqasi, baholash 
varaqasi va boshqalar kiradi. 
“Yo’naltiruvchi matn” usulida pedagog va ta’lim oluvchilar faoliyati 
quyidagilardan iborat: 
 
7-jadval 
Pedagog faoliyati 
Ta’lim oluvchilar faoliyati 
1. O’quv materiali va yo’naltiruvchi 
savollar berish 
1. Mustaqil ravishda ma’lumot yig’ish 
2. 
Oldindan 
tayyorlangan 
rejalashtirishga oid varaqalarni tarqatish
2. Mustaqil ravishda reja tuzish 
3. Takliflarni muhokama qilish 
3. Mustaqil qaror qabul qilish 
4. Muammolarni muhokama qilish 
4. Mustaqil amalga oshirish 
5. Baholash varaqalarini birgalikda 
ishlab chiqish 
5. Mustaqil ravishda tekshirish 
6. Birgalikda xulosa chiqarish 
6. Mustaqil ravishda xulosalash