O’zbekiston respublikasi oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi nizomiy nomidagi toshkent davlat pedagogika universiteti maxsus pedagogikava inklyuziv ta’lim fakulteti olegofrenopedagogika yo’nalishi 101- guruh talabasi ergasheva dilrabo

Mashg‘ulotga suyiladigan gigiyenik tayaabyaar.

Gigiyenik talablar bolaning mashg‘ulot davomidagi ishga bo‘lgan layoqatini kuzatishni o‘z ichiga oladi:

- guruh xonasining ozodaligini kuzatish;

- guruhda harorat tartibini saqlanganligi;

- bolaning charchog‘ini yo‘qotuvchi faoliyatning turli shakllarini qo‘llash;

- jismoniy daqiqani o‘tkazish;

- mashg‘ulotlar orasidagi tanaffusni qat’iy nazorat qilish.

Mashg‘ulotga quyiyaadigan tashkiliy talablar.

- mashg‘ulot o‘tiladigan guruh xonalari va kabinetlarning mavjuddigi;

- xonalarni mebel, ko‘ruv qobiliyatini rivojlantiruvchi jihozlar, optik moslamalar va texnik vositalar bilan jihozlanganligi;

- ko‘rgazmali va didaktik material bilan ta’minlanganligi. Mashg‘ulot turlari.

Foydalanilgan adabiyotlar:

25Правдина. О.В. Логопедия. - М., »Просвещение», 1989.

26. Литвак. А.Г. «Тифлопсихология» - М., 1985.

27.Логопедия./под ред. И.С.Волковой. - М., «Просвеще- ние», 1989. 28. Nurkeldiyeva. D. Muxamedxanova N. To‘g‘ri yo‘llanma – samara uchun kafolat // Bola va zamon jurnali, 2013 yil, №3-4, 46- 51 betlar. 29. Nurkeldiyeva. D.A. Shermuhamedova. Sh.T “Bolalar autizmi nima?”// Bola va zamon. 2007, № 3.

30. В.Г.Петрова, И.У.Белякова. «Психология умственно отсталых детей».-М., 2000.

31. В.Г.Петрова, И.В.Белякова.”Кто они, дети с откло- нениями в развитии?» — М., Флинта: Московский психолого- социальный институт, 1998. — 104 с.

32. P.Pulatova Maxsus pedagogika (Oligofrenopedagogika). T.: «G‘afur G‘ulom», 2007. lanilgan adabiyotlar: