O‘zbekiston respublikasi oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi navoiy davlat pedagogika instituti

faylasuflari milliy jamiyati”, 2013.	73.05
U-7640
5.	Р.Хамдамов, Н.Тайлаков, У.Бегимкулов, Ж.Сайфиев	Электрон университет, электрон вазирлик, масофавий таълим технологиялар и	Услубий кулланма	Тошкент, УзМЕ давлат илмий нашриёти. 2011.	73	У-7156
6.	А.В.Велихов и др.	Компьтерные сети.	Учеб.пос.	Москва, ЗАО «Новый издательск ий дом», 2005	73.4(2) 7 В 275	920302
7.	Цой Маргарита и др.	Создание электронных учебников.	Учеб.пос.	Toshkent, “Узбекисто н миллий энцеклопед ияси”, 2007	73.9	923860
8.	Михаил Федорвич Меняев	Информационн ые технология управления	Учеб.пос об.	Москва, «Издательс кий Омегал», 2003	73.9 М 517	919149

Qo‘shimcha adabiyotlar

9. 
   Мирзиёев Шавкат Миромонович. Эркин ва фаровон, демократик Узбекистан давлатини биргаликда барпо этамиз. Узбекистон Республикаси Президенти лавозимига киришиш тантанали маросимига багишланган Олий Мажлис палаталарининг кушма мажлисидаги нутк / Ш.М. Мирзиёев. - Тошкент : Узбекистон, 2016. - 56 б.
   
10. 
    Мирзиёев Шавкат Миромонович. Танкидий тах,лил, катъий тартиб-интизом ва шахсий жавобгарлик - х,ар бир рах,бар фаолиятининг кундалик коидаси булиши керак. Мамлакатимизни 2016 йилда ижтимоий-иктисодий ривожлантиришнинг асосий якунлари ва 2017 йилга мулжалланган иктисодий дастурнинг энг мух,им устувор йуналишларига багишланган Вазирлар Мах,камасининг кенгайтирилган мажлисидаги маъруза, 2017 йил 14 январ / Ш.М. Мирзиёев. - Тошкент : Узбекистон, 2017. - 104 б.
    
11. 
    Мирзиёев Шавкат Миромонович. ^онун устуворлиги ва инсон манфаатларини таъминлаш - юрт тараккиёти ва халк фаровонлигининг гарови. Узбекистон Республикаси Конституцияси кабул килинганининг 24 йиллигига багишланган тантанали маросимдаги маъруза. 2016 йил 7 декабр /Ш.М.Мирзиёев. - Тошкент: “Узбекистон”, 2017. - 48 б.
    
12. 
    Мирзиёев Шавкат Миромонович. Буюк келажагимизни мард ва олижаноб халкимиз билан бирга курамиз. Мазкур китобдан Узбекистон Республикаси Президенти Шавкат Мирзиёевнинг 2016 йил 1 ноябрдан 24 ноябрга кадар ^оракалпогистон Республикаси, вилоятлар ва Тошкент шах,ри сайловчилари вакиллари билан утказилган сайловолди учрашувларида сузлаган нутклари урин олган. /Ш.М.Мирзиёев. - Тошкент: : “Узбекистон”, 2017. - 488 б
    
13. 
    Узбекистон Республикаси Президентининг Фармони. Узбекистон республикасини янада ривожлантириш буйича хдракатлар стратегияси тугрисида. (Узбекистон Республикаси цонун %ужжатлари туплами, 2017 й., 6-сон, 70-модда)
    
14. 
    Узбекистон Республикаси Конституцияси. Т.: Узбекистон. 2014. -46 б.
    

Internet saytlari

9. 
   www.gov.uz - O‘zbekiston Respublikasi hukumat portal
   
10. 
    www.lex.uz - O‘zbekiston Respublikasi Qonun hujjatlari milliy bazasi
    
11. 
    www.ziyonet.uz - Axborot ta’lim portali
    
12. 
    www.edu.uz - Oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi portali
    
13. 
    www.tdpu.uz - Nizomiy nomidagi TDPU rasmiy sayti
    
14. 
    www.amazon.com
    

O‘ZBEKISTON RESPUBLIKASI OLIY VA O‘RTA MAXSUS TA’LIMI VAZIRLIGI

NAVOIY DAVLAT PEDAGOGIKA INSTITUTI

“TASDIQLAYMAN”

Ilmiy-uslubiy kengash raisi:

dots. B.X. Daniyarov

‘ ” - 2019 yil

MASOFAVIY TA’LIM TEXNOLOGIYALARI FAN DASTURI

Bilim sohasi: 100000 - Gumanitar

Ta’lim sohasi: 110000 - Pedagogika

Ta’lim yo‘nalishi: 5110700 - Informatika o‘qitish metodikasi

Navoiy - 2019Fanning o‘quv dasturi Navoiy davlat pedagogika instituti Ilmiy-uslubiy Kengashining 2019 yil 30 - avgustdagi 1- sonli majlis bayoni bilan ma’qullangan.

Fanning o‘quv dasturi Navoiy davlat pedagogika instituti “Informatika o‘qitish metodikasi” kafedrasida ishlab chiqildi.

Tuzuvchilar:

Yodgorov G‘.R. Navoiy davlat pedagogika instituti “Informatika o‘qitish

metodikasi” kafedrasi mudiri, fizika - matematika fanlari nomzodi.

Qo‘chqorova S.S. Navoiy davlat pedagogika instituti “Informatika o‘qitish

metodikasi” kafedrasi katta o‘qituvchisi.

Taqrizchilar:

Ro‘ziyev R.A. Navoiy davlat pedagogika instituti “Informatika o‘qitish

metodikasi” kafedrasi dotsenti, fizika-matematika fanlari nomzodi.

O‘rinov Sh. Navoiy davlat konchilik instituti “Avtomatlashtirish va

boshqaruv” kafedrasi dotsenti, texnika fanlari nomzodi.

Ushbu fan dasturi “Informatika o‘qitish metodikasi” kafedrasining 2019 yil 27 avgustdagi

1. 
   sonli yig‘ilishida muhokamadan o‘tgan va fakultet kengashida muhokama qilish uchun tavsiya etilgan.
   

Dastur Navoiy davlat pedagogika instituti ilmiy kengashida ko’rib chiqilgan va foydalanishga tavsiya qilingan.

2018 yil 30 - avgustdagi 1-sonli majlis bayoni.

1. 
   O‘quv fanning dolzarbligi va oliy kasbiy ta’limdagi o‘rni
   

Tа’lim sоhаsidаgi tub islоhаtlаrning аsоsiy mаqsаdi jаhоn аndоzаlаri аsоsidа bilimlаr bеrish vа rаqоbаtdаsh kаdrlаr tаyyorlаshdir. Shuning uchun tа’lim tizimidаgi 5110700 - Infоrmаtikа o‘qitish mеtоdikаsi yo‘nаlishidа o‘qitilаdigаn fаnlаr hаm zаmоnаviy fаnlаrdаn hisоblаnаdi. Ushbu nаmunаviy dаstur bugungi kunning zаmоnаviy bilimlаri bilаn yangilаngаn vа qаytа ishlаngаn dаstur bo‘lib, undа fаnning nаzаriy vа аmаliy jihаtlаrigа аlоhidа e’tibоr qаrаtilgаn.

Mazkur fan dasturi bakalavriat yo‘nalishi: 5110700 - Informatika o‘qitish metodikasi yo‘nalishida o‘qiladigan «Masofaviy ta’lim texnologiyalari» o‘quv fani bo‘yicha tuzilgan bo‘lib, fan mazmunining nazariy va amaliy xulosalariga tayanadi. Bu fan tanlov fanlariga kirib,

4. 
   semestrda o‘qitiladi. Dasturni amalga oshirish o‘quv rejasidagi rejalashtirilgan informatika, umumiy psixologiya va umumiy pedagogika fanlaridan olingan nazariy va amaliy bilimlarga tayanadi.
   

«Masofaviy ta’lim texnologiyalari» fani insonlarda axborot muhitida ma’lum bir dunyoqarashni shakllantirishga hizmat qilishi bilan bir qatorda, uning axboriy madaniyatni egallashida asosiy rol o‘ynaydi. Bugungi «Axborot» asrida yoshlarning kompyuter savodxonligini oshiribgina qolmay, balki grafik ma’lumotlar bilan ishlash imkoniyatlarin oshiradi. Umumiy o‘rta ta’lim maktablari, akademik litsey va kasb - hunar kollejlarda «Informatika» va «Axborot texnologiyalari» mutahassislaridagi fanlarni o‘qitish uchun kadrlarni tayyorlab beradi.

2. 
   O‘quv fanining maqsadi va vazifasi
   

Mazkur ishchi o'quv fan dasturi bakalavriat yo‘nalishining 5110700 - Informatika o‘qitish metodikasi yo‘nalishida tahsil olayotgan talabalarning o‘zlashtirishi lozim bo‘lgan bilimlari va unga qo‘yiladigan talablar asosida tuzilgan bo‘lib, bo‘lajak fan o‘qituvchisi egallashi kerak bo‘lgan qo‘yidagi bilimlar va ko‘nikmalar majmuini o‘z ichiga oladi:

• 
  Masofali ta’lim va masofali o‘qitish tushunchalari;
  
• 
  Masofali o‘qitishning didaktik prinsiplari;
  
• 
  Masofali o‘qitishning metodik asoslari va vositalari;
  
• 
  Masofali o‘qitishning asosiy shakllari;
  

Masofali o‘qitish metodlari va modellari haqida ham etarli darajada ma’lumotlar berishni ham ko‘zda tutadi.

Masofaviy ta’lim texnologiyalari fanini o‘qitishdan maqsad- informatika o‘qituvchisining kasbiy sohasida egallashi lozim bo‘lgan masofali ta’lim va masofali o‘qitish tushunchalari haqida ma’lumot berish, masofali o‘qitishdagi didaktik prinsiplarni ochib berish, masofali o‘qitishning metodik asoslari va vositalari haqida ma’lumot berish, Masofali o‘qitishning asosiy shakllarini o‘rgatish; Masofali o‘qitish metodlari va modellari bilan tanishish, masofaviy o‘qitishning dasturiy va tashkiliy ta’minoti; masofaviy o‘qitishda axborot almashinish shakllari va ularni tashkil etish texnologiyasi borasidagi bilimlar va amalda qo‘llash uchun ko‘nikma va makalalarni shaklantirish va rivojlantirishdan iborat.

Masofaviy ta’lim texnologiyalar» fanining vazifasi:

• 
  «Masofaviy o‘qitish» va «masofaviy ta’lim» tushunchalari, ularning maqsadi va vazifalari, funksiyalari, didaktik imkoniyatlari, pedagogik asoslari, masofaviy ta’lim tizimning tuzilmasi, tashkiliy shakllari va uni tashkil etishga qo‘yiladigan talablar, masofaviy o‘qitishning o‘quv - metodik ta’minoti, masofaviy o‘qitish uchun o‘quv-metodik materiallar tayyorlash texnologiyasi, masofaviy o‘qitishning texnik ta’minoti, masofaviy ta’lim tizimida yangi axborot texnologiyalari vositalari va maxsulotlaridan foydalanish, masofaviy o‘qitishning dasturiy va tashkiliy ta’minoti, axborot almashinish shakllari va ularni tashkil etish. xaqidagi ma’lumotlarni berishdan iborat;
  
• 
  «Masofaviy o‘qitish» va «masofaviy ta’lim» tushunchalari, ularning maqsadi va vazifalari, funksiyalari; masofaviy o‘qitishning o‘ziga hos hususiyatlari va didaktik imkoniyatlari; masofaviy ta’limning pedagogik asoslari; masofaviy ta’lim tizimning tuzilmasi; masofaviy ta’limning tashkiliy shakllari; masofaviy ta’limni tashkil etishga qo‘yiladigan talablar; masofaviy o‘qitish texnologiyasi; masofaviy o‘qitishning o‘quv - metodik ta’minoti tarkibini bilishi kerak;
  
• 
  Masofaviy o‘qitish uchun o‘quv-metodik materiallar tayyorlash texnologiyasi; masofaviy o‘qitishning texnik ta’minoti va ular yordamida axborot almashinuvini tashkil etish; masofaviy ta’lim tizimida yangi axborot texnologiyalari vositalari va mahsulotlaridan foydalanish; masofaviy o‘qitishning dasturiy va tashkiliy ta’minoti; masofaviy o‘qitishda axborot almashinish shakllari va ularni tashkil etish ko‘nikmalariga ega bo‘lishi kerak;
  

Masofaviy o'qitishning o‘ziga hos hususiyatlari va didaktik imkoniyatlari; masofaviy ta’limning pedagogik asoslari; masofaviy ta’lim tizimning tuzilmasi; masofaviy ta’limning tashkiliy shakllari; masofaviy ta’limni tashkil etishga qo'yiladigan talablar; masofaviy o'qitish texnologiyasi; masofaviy o'qitishning o'quv - metodik ta’minoti tarkibi; va o'quv-metodik materiallar tayyorlash texnologiyasi; masofaviy o'qitishning texnik ta’minoti va ular yordamida axborot almashinuvini tashkil etish; masofaviy ta’lim tizimida yangi axborot texnologiyalari vositalari va maxsulotlaridan foydalanish; masofaviy o'qitishning dasturiy va tashkiliy ta’minoti; masofaviy o'qitishda axborot almashinish shakllari va ularni tashkil etish haqidagi bilim, ko'nikma va malakalariga ega bo‘ lish kerak.

3. 
   Asosiy nazariy qism (ma’ruza mashg‘ulotlari)
   

1. 
   mavzu. Masofali ta’lim va masofali o‘qitish tushunchalari. Masofali ta’lim tushunchasi. Masofali o‘qitish tushuncha. Tyutor. Masofali kurs. Masofali ta’limning qo‘llanilishi.
   
2. 
   mavzu. Masofali o‘qitish konsepsiyasi, rivojlantirish bosqichlari va didaktik prinsiplari. Masofali o‘qitish konsepsiyasining mazmuni. Masofali o‘qitish konsepsiyasini rivojlantirish bosqichlari. Masofali o‘qitish konsepsiyasining didaktik prinsiplari.
   
3. 
   mavzu. Ta’lim jarayonida zamonaviy axborot texnologiyalari. Ta’lim jarayonida zamonaviy axborot texnologiyalari va ularning qo‘llanilishi. Ta’limda tarmoq texnologiyalaridan foydalanish. Masofali o‘qitishni tashkil qilish texnologiyalari.
   
4. 
   mavzu. Elektron o‘qitish vositalarining didaktik xususiyatlari. Elektron o‘qitish vositalari va ularning tasnifi. Elektron o‘qitish vositalarining didaktik xususiyatlari. Masofaviy ta’limning didaktik ta’minoti va uning tuzilishi.
   
5.