O`zbekiston respublikasi oliy va o’rta maxsus ta`lim vazirligi namangan davlat universiteti pedagogika fakulteti

Laboratoriya ishlari 
ishlari tahlimning turli bosqichlarida bo’lishi 
mumkin. Laboratoriya ishlarini o’tkazilishi egallagan bilimlarni ishonarlilik 
kuchini oshiradi, bilimlarni mustahkamlashga yordam beradi, ularni amalga 
qo’llashga o’rgatish uchun xizmat qiladi. 
Laboratoriya ishlari yangi bilimlarni berish maqsadlarida ham o’tkazilishi 
mumkin.Laboratoriya ishlari jarayonida o’quvchilarda mahsuliyatni his etish, 
kuzatuvchanlik, diqqatlilik rivojlanadi. 
Mustaqil ishlar
– bu o’qituvchining bevosita ishtiroksiz, biroq uning 
topshirig’i bilan maxsus ajratilgan vaqtda bajariladigan ishlardir. Bu o’rindda 
o’quvchilar o’zlarining intilishlarini qo’llab hamda aqliy va jismoniy 
harakatlarining natijalariniu yoki bu formada ifodalab, topshiriqda qo’yilgan 
maqsadga ongli ravishda erishishga harakat qiladilar. 
Dastlabki darslardan boshlab ishni shunday tashkil etish kerakki, o’quvchilar 
qo’l Mehnatini egallash uchun nazariy bilimlar va amaliy malakalar o’rtasida uzviy 
aloqada bo’lishi kerakligini his etsinlar. O’quvchilarda malakani shakllantirish 
ongli faoliyatdan ajralgan holda bo’lmasligi kerak. 
Mustaqil ishlarni bajarish jarayonida malakalar shakllanishi bilan birga 
o’quvchilar o’z kuchlari, bilim va qobiliyatlarini sinovdan o’tkazadilar. 
Mustaqil ishlarning keng qo’llanilishi o’quvchilarda ishga ijodiy yondashishni, 
ulardagi bilishga, qiziqishlarini, olingan bilimlarni amalda qo’llay bilishni 
rivojlantirishga yordam beradi. 
Ekskursiya 
- bilishga qiziqishni avj oldirishda, o’quvchilarga
mustaqillik malakalarini singdirish va hayotni bilishda muhim o’rinni egallaydi. 
Agarda ekskursiyalarni o’tkazishda ishlab chiqarish vakillari ham qatnashsa, us 
yanada samaraliroq bo’ladi. Ekskursiya jarayonida o’quvchilar ishlab chiqarish 
Mehnat si bilan yaqindan tanishadilar. Ekskursiyani o’tkazishdan oldin o’quvchilar 
oldiga aniq maqsadlar qo’yish, ekskursiyadan so’ng savol-javob o’tkazish lozim. 
Masalan, to’qimachilik kombinatiga ekskursiya uyushtirishdan oldin o’quvchilarga 
guruhlar bo’yicha topshiriqlar berish mumkin. Guruhlardan biri ekskursiyadan 

---

so’ng alg’bomni jihozlaydi, yigiruv tsexini eng yaxshi ishchilarini yozib chiqadi, 
rasmlar chizadi, ikkinchi guruh to’qishning texnologik jarayonini yozadi, uchunchi 
guruh ishni bo’yash bo’limida olib boradi va hokazo.