O‘zbekiston respublikasi oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi navoiy davlat pedagogika instituti
Download 255 Kb.
|
ЖМН 2020-2021 3-курс 5-6 семестр ишчи дастур
Asosiy qism Fanning nazariy mashg‘ulotlari mazmuni Sport trenirovkasining tamoyillari.Yuksak ko‘rsatkichlarga intilish. Sportchi umumiy va maxsus tayyorgarligining birligi. Mashg‘ulot jarayonining uzluksizligi. Yuklama va dam olishning zichlangan rejimi. Mashg‘ulot talablarining asta sekin va masimal ortib borishi. Mashg‘ulot yuklamalarining to‘lqinsimon o‘zgarishi. Mashg‘ulot jarayonining siklligi haqida nazariy ma`lumotlarga ega qilish. Qo‘llaniladigan ta’lim texnologiyalari: dialogik yondoshuv, muammoli ta’lim, menyu, munozara, o‘z-o‘zini nazorat qilish, ko‘rgazmali qurollar jadvallar, chizmalar, tarqatma materiallar, Adabiyotlar: A1;A2;A3; Q1;Q2;Q3;Q4;Q5;Q6 Sportchining jismoniy texnik va taktik tayyorgarligi.Jismoniy tayyorgarlik. Texnik tayyorgarlik. Sportchini texnik tayyorlashning vazifalari, bosqichlari va asosiy uslubiyati. Sport taktikasi. Raqibsiz trenirovka qilish uslubi. Shartli raqib bilan mashg‘ulot o‘tkazish uslubi. Sherigi bilan mashg‘ulot o‘tkazish uslubi haqida nazariy ma`lumotlarga ega qilish. Qo‘llaniladigan ta’lim texnologiyalari: dialogik yondoshuv, muammoli ta’lim, menyu, munozara, o‘z-o‘zini nazorat qilish, ko‘rgazmali qurollar jadvallar, chizmalar, tarqatma materiallar, Adabiyotlar: A1;A2;A3; Q1;Q2;Q3;Q4;Q5;Q6 Sportchilarni tayyorlashda yuklamaga umumiy tavsif. Sportchilarni tayyorlashda yuklamaga umumiy tavsif, umumiy va maxsus tayyorgarliklarning o‘zaro nisbati. Yuklamalr dinamikasining xususiyatlari. Mikrotsikl tuzilishi. Tayyorlov davrining ikkinchi (maxsus tayyorgarlik) bosqichi. Vosita va uslublar tarkibidagi o‘zgarishlar. Yuklamalar dinamikasiningxususiyatlari. Mikrotsikllar strukturasi. Shaxsiy musobaqa davri. Mashg‘ulot yo‘nalishining o‘zgarishi. Vosita va metodlar tarkibidagi o‘zgarishlar. Yuklamalar dinamikasining xususiyatlari. Mikrotsikllar strukturasi. O‘tish davri haqida nazariyma`lumotlarga ega qilish. Qo‘llaniladigan ta’lim texnologiyalari: dialogik yondoshuv, muammoli ta’lim, menyu, munozara, o‘z-o‘zini nazorat qilish, ko‘rgazmali qurollar jadvallar, chizmalar, tarqatma materiallar, Adabiyotlar: A1;A2;A3; Q1;Q2;Q3;Q4;Q5;Q6 Mashg‘ulot yuklamasiga tavsif. Yuklamaning turlari va xususiyatlari.Yuklamaning hajmi va shiddati. Mashg‘ulotida charchash va tiklanish. Cheklangan charchash - bu ayrim mushak guruhlarini charchashi. Mushak faoliyatining energiya ta’minoti Qo‘llaniladigan ta’lim texnologiyalari: dialogik yondoshuv, muammoli ta’lim, menyu, munozara, o‘z-o‘zini nazorat qilish, ko‘rgazmali qurollar jadvallar, chizmalar, tarqatma materiallar, Adabiyotlar: A1;A2;A3; Q1;Q2;Q3;Q4;Q5;Q6 Sportchining jismoniy tayyorgarligi. Kuch-quvvat tayyorgarligi – insonning kuchi.Mushak qisqarishi tartiblarining asosiy tavsiflari.Kuch tayyorgarligi vazifalari, vositalari va uslublariTezkorlikni namoyon etish omillarini aniqlash uslublari Qo‘llaniladigan ta’lim texnologiyalari: dialogik yondoshuv, muammoli ta’lim, menyu, munozara, o‘z-o‘zini nazorat qilish, ko‘rgazmali qurollar jadvallar, chizmalar, tarqatma materiallar, Adabiyotlar: A1;A2;A3; Q1;Q2;Q3;Q4;Q5;Q6 Sport mashg‘uloti ko‘p yillik jarayon sifatida Boshlang‘ich tayyorgarlik bosqichi.Daslabki bazaviy tayyorgarlik bosqichiIxtisoslashgan bazaviy tayyorgarlik bosqichi Qo‘llaniladigan ta’lim texnologiyalari: dialogik yondoshuv, muammoli ta’lim, menyu, munozara, o‘z-o‘zini nazorat qilish, ko‘rgazmali qurollar jadvallar, chizmalar, tarqatma materiallar, Adabiyotlar: A1;A2;A3; Q1;Q2;Q3;Q4;Q5;Q6 Funksional imkoniyatlarni mumkin qadar safarbar qilish qobiliyatini takomillashtirib borish. Sportda takomillashishi uchun barqaror qiziqishni shakllantirish, Sportchining nazariy tayyorgarligi, Sportdagi intellektual talablar darajasi quyidagi omillar bilan tavsiflanadi: Intellektual qobiliyatlarning tarbiyalanishi, Sportchining texnik tayyorgarligi Qo‘llaniladigan ta’lim texnologiyalari: dialogik yondoshuv, muammoli ta’lim, menyu, munozara, o‘z-o‘zini nazorat qilish, ko‘rgazmali qurollar jadvallar, chizmalar, tarqatma materiallar, Adabiyotlar: A1;A2;A3; Q1;Q2;Q3;Q4;Q5;Q6 Sportchining maxsus jismoniy tayyorgarligini baholash usuliyati va mashg‘ulot yuklamalarini nazorat qilish. Sportchining musobaqa faoliyatini nazorat qilish va tahlil etish Qo‘llaniladigan ta’lim texnologiyalari: dialogik yondoshuv, muammoli ta’lim, menyu, munozara, o‘z-o‘zini nazorat qilish, ko‘rgazmali qurollar jadvallar, chizmalar, tarqatma materiallar, Adabiyotlar: A1;A2;A3; Q1;Q2;Q3;Q4;Q5;Q6 Sportchining musobaqa faoliyatini nazorat qilish va tahlil etish Sportchining maxsus jismoniy tayyorgarligini baholash usuliyati va mashg‘ulot yuklamalarini nazorat qilish Qo‘llaniladigan ta’lim texnologiyalari: dialogik yondoshuv, muammoli ta’lim, menyu, munozara, o‘z-o‘zini nazorat qilish, ko‘rgazmali qurollar jadvallar, chizmalar, tarqatma materiallar, Adabiyotlar: A1;A2;A3; Q1;Q2;Q3;Q4;Q5;Q6 Sport mashg‘uloti va musobaqalari samarasini oshiruvchi omillar. Uyqu,Sportchining shaxsiy gigiyenasi,,chiniqish, Sport kiyimi gigiyenasi, Spirtli ichimliklar ichish va chekish, Tibbiy vositalar,Sportchining ovqatlanishi,Sportchining musobaqa bo‘ladigan kundagi ovqatlanishi, Sportchining o‘z-o‘zini nazorat qilishi Qo‘llaniladigan ta’lim texnologiyalari: dialogik yondoshuv, muammoli ta’lim, menyu, munozara, o‘z-o‘zini nazorat qilish, ko‘rgazmali qurollar jadvallar, chizmalar, tarqatma materiallar, Adabiyotlar: A1;A2;A3; Q1;Q2;Q3;Q4;Q5;Q6 Sport formasi taraqqiyotining qonuniyatlari. Sport formasi taraqqiyotining qonuniyatlari haqida nazariy ma`lumotlarga egaqilish. Qo‘llaniladigan ta’lim texnologiyalari: dialogik yondoshuv, muammoli ta’lim, menyu, munozara, o‘z-o‘zini nazorat qilish, ko‘rgazmali qurollar jadvallar, chizmalar, tarqatma materiallar, Adabiyotlar: A1;A2;A3; Q1;Q2;Q3;Q4;Q5;Q6 Fanning seminar mashg‘ulotlari mazmuni Seminar mashg‘ulotlarida talabalar jismoniy madaniyat nazariyasi va metodikasi fanidan ko‘nikma va malakalarga ega ekanliklari aniqlanadi. Seminar mashg‘ulotlarida ma`ruza mashg‘ulotlaridagi mavzular bo‘yicha berilgan ma`lumotlarni, jismoniy madaniyat va sportning asosiy tushunchalari, jismoniy madaniyat tizimining umumiy printsiplari va uning amalga oshirish yo‘llari, jismoniy madaniyat vositalari, jismoniy mashqlar texnika va taktikasi, jismoniy mashqlarni turkumlarga bo‘linishi, jismoniy mashqlar mashg‘ulotlarining tuzilishi va mazmuni, qishloq joylarda jismoniy madaniyat ishlari va ularning xolati, o‘quv muassasalarida jismoniy madaniyat mashg‘ulotlarini tashkil qilish va o‘tkazish metodikasi, jismoniy madaniyat darsning shakllari va turlari hamda ommaviy sport tadbirlarini tashkil etish va o‘tkazish bo‘yicha nazariy bilim va malakalarga qay darajada o‘zlashtirilganligini aniqlanadi, baxolanadi hamda ularni bilimlari yanada mustaxkamlanadi. Sport trenirovkasining tamoyillari.Yuksak ko‘rsatkichlarga intilish. Sportchi umumiy va maxsus tayyorgarligining birligi. Mashg‘ulot jarayonining uzluksizligi. Yuklama va dam olishning zichlangan rejimi. Mashg‘ulot talablarining asta sekin va masimal ortib borishi. Mashg‘ulot yuklamalarining to‘lqinsimon o‘zgarishi. Mashg‘ulot jarayonining siklligi haqida nazariy ma`lumotlarga ega qilish. Qo‘llaniladigan ta’lim texnologiyalari: dialogik yondoshuv, muammoli ta’lim, menyu, munozara, o‘z-o‘zini nazorat qilish, ko‘rgazmali qurollar jadvallar, chizmalar, tarqatma materiallar, Adabiyotlar: A1;A2;A3; Q1;Q2;Q3;Q4;Q5;Q6 Sportchining jismoniy texnik va taktik tayyorgarligi.Jismoniy tayyorgarlik. Texnik tayyorgarlik. Sportchini texnik tayyorlashning vazifalari, bosqichlari va asosiy uslubiyati. Sport taktikasi. Raqibsiz trenirovka qilish uslubi. Shartli raqib bilan mashg‘ulot o‘tkazish uslubi. Sherigi bilan mashg‘ulot o‘tkazish uslubi haqida nazariy ma`lumotlarga ega qilish. Qo‘llaniladigan ta’lim texnologiyalari: dialogik yondoshuv, muammoli ta’lim, menyu, munozara, o‘z-o‘zini nazorat qilish, ko‘rgazmali qurollar jadvallar, chizmalar, tarqatma materiallar, Adabiyotlar: A1;A2;A3; Q1;Q2;Q3;Q4;Q5;Q6 Sportchilarni tayyorlashda yuklamaga umumiy tavsif. Sportchilarni tayyorlashda yuklamaga umumiy tavsif, umumiy va maxsus tayyorgarliklarning o‘zaro nisbati. Yuklamalr dinamikasining xususiyatlari. Mikrotsikl tuzilishi. Tayyorlov davrining ikkinchi (maxsus tayyorgarlik) bosqichi. Vosita va uslublar tarkibidagi o‘zgarishlar. Yuklamalar dinamikasiningxususiyatlari. Mikrotsikllar strukturasi. Shaxsiy musobaqa davri. Mashg‘ulot yo‘nalishining o‘zgarishi. Vosita va metodlar tarkibidagi o‘zgarishlar. Yuklamalar dinamikasining xususiyatlari. Mikrotsikllar strukturasi. O‘tish davri haqida nazariyma`lumotlarga ega qilish. Qo‘llaniladigan ta’lim texnologiyalari: dialogik yondoshuv, muammoli ta’lim, menyu, munozara, o‘z-o‘zini nazorat qilish, ko‘rgazmali qurollar jadvallar, chizmalar, tarqatma materiallar, Adabiyotlar: A1;A2;A3; Q1;Q2;Q3;Q4;Q5;Q6 Mashg‘ulot yuklamasiga tavsif. Yuklamaning turlari va xususiyatlari.Yuklamaning hajmi va shiddati. Mashg‘ulotida charchash va tiklanish. Cheklangan charchash - bu ayrim mushak guruhlarini charchashi. Mushak faoliyatining energiya ta’minoti Qo‘llaniladigan ta’lim texnologiyalari: dialogik yondoshuv, muammoli ta’lim, menyu, munozara, o‘z-o‘zini nazorat qilish, ko‘rgazmali qurollar jadvallar, chizmalar, tarqatma materiallar, Adabiyotlar: A1;A2;A3; Q1;Q2;Q3;Q4;Q5;Q6 Sportchining jismoniy tayyorgarligi. Kuch-quvvat tayyorgarligi – insonning kuchi.Mushak qisqarishi tartiblarining asosiy tavsiflari.Kuch tayyorgarligi vazifalari, vositalari va uslublariTezkorlikni namoyon etish omillarini aniqlash uslublari Qo‘llaniladigan ta’lim texnologiyalari: dialogik yondoshuv, muammoli ta’lim, menyu, munozara, o‘z-o‘zini nazorat qilish, ko‘rgazmali qurollar jadvallar, chizmalar, tarqatma materiallar, Adabiyotlar: A1;A2;A3; Q1;Q2;Q3;Q4;Q5;Q6 Sport mashg‘uloti ko‘p yillik jarayon sifatida Boshlang‘ich tayyorgarlik bosqichi.Daslabki bazaviy tayyorgarlik bosqichiIxtisoslashgan bazaviy tayyorgarlik bosqichi Qo‘llaniladigan ta’lim texnologiyalari: dialogik yondoshuv, muammoli ta’lim, menyu, munozara, o‘z-o‘zini nazorat qilish, ko‘rgazmali qurollar jadvallar, chizmalar, tarqatma materiallar, Adabiyotlar: A1;A2;A3; Q1;Q2;Q3;Q4;Q5;Q6 Funksional imkoniyatlarni mumkin qadar safarbar qilish qobiliyatini takomillashtirib borish. Sportda takomillashishi uchun barqaror qiziqishni shakllantirish, Sportchining nazariy tayyorgarligi, Sportdagi intellektual talablar darajasi quyidagi omillar bilan tavsiflanadi: Intellektual qobiliyatlarning tarbiyalanishi, Sportchining texnik tayyorgarligi Qo‘llaniladigan ta’lim texnologiyalari: dialogik yondoshuv, muammoli ta’lim, menyu, munozara, o‘z-o‘zini nazorat qilish, ko‘rgazmali qurollar jadvallar, chizmalar, tarqatma materiallar, Adabiyotlar: A1;A2;A3; Q1;Q2;Q3;Q4;Q5;Q6 Sportchining maxsus jismoniy tayyorgarligini baholash usuliyati va mashg‘ulot yuklamalarini nazorat qilish. Sportchining musobaqa faoliyatini nazorat qilish va tahlil etish Qo‘llaniladigan ta’lim texnologiyalari: dialogik yondoshuv, muammoli ta’lim, menyu, munozara, o‘z-o‘zini nazorat qilish, ko‘rgazmali qurollar jadvallar, chizmalar, tarqatma materiallar, Adabiyotlar: A1;A2;A3; Q1;Q2;Q3;Q4;Q5;Q6 Sportchining musobaqa faoliyatini nazorat qilish va tahlil etish Sportchining maxsus jismoniy tayyorgarligini baholash usuliyati va mashg‘ulot yuklamalarini nazorat qilish Qo‘llaniladigan ta’lim texnologiyalari: dialogik yondoshuv, muammoli ta’lim, menyu, munozara, o‘z-o‘zini nazorat qilish, ko‘rgazmali qurollar jadvallar, chizmalar, tarqatma materiallar, Adabiyotlar: A1;A2;A3; Q1;Q2;Q3;Q4;Q5;Q6 Sport mashg‘uloti va musobaqalari samarasini oshiruvchi omillar. Uyqu,Sportchining shaxsiy gigiyenasi,,chiniqish, Sport kiyimi gigiyenasi, Spirtli ichimliklar ichish va chekish, Tibbiy vositalar,Sportchining ovqatlanishi,Sportchining musobaqa bo‘ladigan kundagi ovqatlanishi, Sportchining o‘z-o‘zini nazorat qilishi Qo‘llaniladigan ta’lim texnologiyalari: dialogik yondoshuv, muammoli ta’lim, menyu, munozara, o‘z-o‘zini nazorat qilish, ko‘rgazmali qurollar jadvallar, chizmalar, tarqatma materiallar, Adabiyotlar: A1;A2;A3; Q1;Q2;Q3;Q4;Q5;Q6 Sport formasi taraqqiyotining qonuniyatlari. Sport formasi taraqqiyotining qonuniyatlari haqida nazariy ma`lumotlarga egaqilish. Qo‘llaniladigan ta’lim texnologiyalari: dialogik yondoshuv, muammoli ta’lim, menyu, munozara, o‘z-o‘zini nazorat qilish, ko‘rgazmali qurollar jadvallar, chizmalar, tarqatma materiallar, Adabiyotlar: A1;A2;A3; Q1;Q2;Q3;Q4;Q5;Q6 Amaliy mashg‘ulotlarini tashkil etish bo‘yicha ko‘rsatma va tavsiyalar Amaliy mashg‘ulotlar talablari bo‘yicha jismoniy madaniyat va sportning asosiy tushunchalari, jismoniy madaniyat tizimining umumiy printsiplari va uning amalga oshirish yo‘llari, jismoniy madaniyat vositalari, jismoniy mashqlar texnikasi, jismoniy mashqlarni turkumlarga bo‘linishi, jismoniy mashqlar mashg‘ulotlarining tuzilishi va mazmuni, jismoniy madaniyat darsning shakllari va turlari amaliy o‘rgatiladi hamda talabalar ommaviy sport tadbirlarini tashkil qila olish ko‘nikma va malakalariga ega bo‘ladilar. Sportchining jismoniy texnik va taktik tayyorgarligi.Jismoniy tayyorgarlik. Texnik tayyorgarlik. Sportchini texnik tayyorlashning vazifalari, bosqichlari va asosiy uslubiyati. Sport taktikasi. Raqibsiz trenirovka qilish uslubi. Shartli raqib bilan mashg‘ulot o‘tkazish uslubi. Sherigi bilan mashg‘ulot o‘tkazish uslubi haqida nazariy ma`lumotlarga ega qilish. Qo‘llaniladigan ta’lim texnologiyalari: dialogik yondoshuv, muammoli ta’lim, menyu, munozara, o‘z-o‘zini nazorat qilish, ko‘rgazmali qurollar jadvallar, chizmalar, tarqatma materiallar, Adabiyotlar: A1;A2;A3; Q1;Q2;Q3;Q4;Q5;Q6 Sportchilarni tayyorlashda yuklamaga umumiy tavsif. Sportchilarni tayyorlashda yuklamaga umumiy tavsif, umumiy va maxsus tayyorgarliklarning o‘zaro nisbati. Yuklamalr dinamikasining xususiyatlari. Mikrotsikl tuzilishi. Tayyorlov davrining ikkinchi (maxsus tayyorgarlik) bosqichi. Vosita va uslublar tarkibidagi o‘zgarishlar. Yuklamalar dinamikasiningxususiyatlari. Mikrotsikllar strukturasi. Shaxsiy musobaqa davri. Mashg‘ulot yo‘nalishining o‘zgarishi. Vosita va metodlar tarkibidagi o‘zgarishlar. Yuklamalar dinamikasining xususiyatlari. Mikrotsikllar strukturasi. O‘tish davri haqida nazariyma`lumotlarga ega qilish. Qo‘llaniladigan ta’lim texnologiyalari: dialogik yondoshuv, muammoli ta’lim, menyu, munozara, o‘z-o‘zini nazorat qilish, ko‘rgazmali qurollar jadvallar, chizmalar, tarqatma materiallar, Adabiyotlar: A1;A2;A3; Q1;Q2;Q3;Q4;Q5;Q6 Sport formasi taraqqiyotining qonuniyatlari. Sport formasi taraqqiyotining qonuniyatlari haqida nazariy ma`lumotlarga egaqilish. Qo‘llaniladigan ta’lim texnologiyalari: dialogik yondoshuv, muammoli ta’lim, menyu, munozara, o‘z-o‘zini nazorat qilish, ko‘rgazmali qurollar jadvallar, chizmalar, tarqatma materiallar, Adabiyotlar: A1;A2;A3; Q1;Q2;Q3;Q4;Q5;Q6 Mustaqil ta’lim tashkil etishning shakli va mazmuni. “Jismoniy madaniyat nazariyasi va metodikasi ” bo‘yicha talabaning mustaqil ta’limi shu fanni o‘rganish jarayonining tarkibiy qismi bo‘lib, uslubiy va axborot resurslari bilan to‘la ta’minlangan. Talabalar auditoriya mashg‘ulotlarida professor-o‘qituvchilarning ma’ruzasini tinglaydilar, misol va masalalar yechadilar. Auditoriyadan tashqarida talaba darslarga tayyorlanadi, adabiyotlarni konspekt qiladi, uy vazifa sifatida berilgan misol va masalalarni yechadi. Bundan tashqari ayrim mavzularni kengroq o‘rganish maqsadida qo‘shimcha adabiyotlarni o‘qib referatlar tayyorlaydi hamda mavzu bo‘yicha testlar yechadi. Mustaqil ta’lim natijalari reyting tizimi asosida baholanadi. Uyga vazifalarni bajarish, qo‘shimcha darslik va adabiyotlardan yangi bilimlarni mustaqil o‘rganish, kerakli ma’lumotlarni izlash va ularni topish yo‘llarini aniqlash, internet tarmoqlaridan foydalanib ma’lumotlar to‘plash va ilmiy izlanishlar olib borish, ilmiy to‘garak doirasida yoki mustaqil ravishda ilmiy manbalardan foydalanib ilmiy maqola va ma’ruzalar tayyorlash kabilar talabalarning darsda olgan bilimlarini chuqurlashtiradi, ularning mustaqil fikrlash va ijodiy qobiliyatini rivojlantiradi. Shuning uchun ham mustaqil ta’limsiz o‘quv faoliyati samarali bo‘lishi mumkin emas. Uy vazifalarini tekshirish va baholash amaliy mashg‘ulot olib boruvchi o‘qituvchi tomonidan, konspektlarni va mavzuni o‘zlashtirish darajasini tekshirish va baholash esa ma’ruza darslarini olib boruvchi o‘qituvchi tomonidan har darsda amalga oshiriladi. “Jismoniy madaniyat nazariyasi va metodikasi” fanidan mustaqil ish majmuasi fanning barcha mavzularini qamrab olgan va quyidagi katta mavzu ko‘rinishida shakllantirilgan.
Didaktik vositalar 1. Jihozlar va uskunalar, moslamalar: Jismoniy madaniyat nazariyasi va metodikasi bo‘yicha kerak bo‘ladigan barcha vositalar, turli xil jismoniy madaniyat nazariyasi mos keladigan plakatlar, elektron doska–Hitachi, LCD monitor, elektron ko‘rsatkich. 2. Video audio uskunalar: video, audiomagnitovon, ovoz kuchaytirgich. 3. Kompyuter va multimediali vositalar: kompyuter, Dell tipidagi proektor, DVD- diskovod, Web- kamera, video – ko‘z (glazok). Kurs ishi bo‘yicha uslubiy ko‘rsatmalar Talaba kurs ishini tayyorlashda muayyan fanning xususiyatlari hisobga olgan holda quyidagi shakl va usullardan foydalanish tavsiya etiladi. - kurs ishlarining tarkibiy tuzilishi quyidagicha bo‘lishi maqsadga muofiqdir ya`ni titul varag‘i, reja, kirish, asosiy qism, xulosa va foydalanilgan adabiyotlar ro‘yxati keltiriladi; - darslik va o‘quv qo‘llanmalar bo‘yicha fan boblari va mavzularini mukammal o‘rganish; - mashqlar chizmasini chizish va mashq variantlarini ishlab chiqish hamda amaliy mashg‘ulotlarda foydalanish; - maxsus adabiyotlar bo‘yicha mavzular ustida ishlash; - talabaning o‘quv, ilmiy-tadqiqot ishlarini bajarish bilan bog‘liq bo‘lgan fanlar bo‘limlari va mavzularini chuqur o‘rganish; - faol va muammoli o‘qitish uslubidan foydalaniladigan o‘quv mashg‘ulotlari; Dasturning informatsion - uslubiy ta`minoti Jismoniy madaniyat nazariyasi va metodikasi fanini o‘rgatish xamda o‘zlashtirishda yangi pedagogik texnologiyasidan (klaster, bumerang, zanjir, tarozi, echim daraxti), zamonaviy texnika vositalaridan, ko‘rgazmali qurollardan, musiqalardan, videokassetalardan ko‘rsatish va boshqalardan foydalanishni o‘rgatadi. “Jismoniy madaniyat nazariyasi va metodikasi” fanidan talabalar bilimini reyting tizimi asosida baholash mezoni.
Asosiy adabiyotlar 1. Abdumalikov R. Eshnazarov J.Jismoniy madaniyat va sport tarixi.O‘quv qo‘llanma.Toshkent1993 y. 2. Yarashev K.D. Jismoniy tarbiya va sportni boshqarish. O‘quv qo‘llanma.Toshkent Abu Ali Ibn Sino nomidagi tibbiyot nashriyoti 2002 yil. 3. Yunusova Yu.M. Teoriya i metodika fizicheskoy kulturi. Uchebnoye posobiya.Toshkent UzGosIFK 2007 g. 4. Salomov R.S. Sport mashg‘ulotning nazariy asoslari.Toshkent., O‘quv qo‘llanma O‘zDJTI, 2005 yil - 238 b. 5. Mahkamdjanov K.M. Jismoniy madaniyat nazariyasi va metodikasi.Toshkent.,darslik “Iqtisod -moliya” 2008 yil - 300 b. 6. Matveyev L.R. Teoriya i metodika fizicheskogo vospitaniye - Uchebnik.Moskva «Fizkultura i sport» – 2005 g. 7. David C. Watt Sports management and administration © 1998 David C. Watt Qo‘shimcha adabiyotlar 1. Sh.Mirziyoev. Buyuk kelajagimizni mard va oliyjanob xalqimiz bilan birga quramiz.Toshkent “O‘zbekiston” - 2017 y. 2. Sh.Mirziyoev Erkin va farovon demokratik O‘zbekiston davlatini birgalikda barpo etamiz. “O‘zbekiston” NMIU, 2016 y. 3. Sh.Mirziyoev Qonun ustuvorligi va inson manfaatlarini ta’minlash-yurt taraqqiyoti va xalq faravonligining garovi.“O‘zbekiston” NMIU,2016y. 4. 2017-2021 yillarda O‘zbekiston Respublikasini rivojlantirishning beshta ustuvor yo‘nalishi bo‘yicha Harakatlar strategiyasi. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2017 yil 7 fevraldagi PF-4947 sonli Farmoni. 5. Botirov X.A. Jismoniy tarbiya va sport tarixi. T. “O‘qituvchi” 1993 y. 6. Xo‘jaev F. O‘zbekistonda jismoniy tarbiya. 1997 y. 7. Goncharova O.V. Yosh sportchilarning jismoniy qobiliyatlarini rivojlantirish. o‘quv qo‘llanma, Toshkent., O‘z DJTI, 2005 y - 171 b. 8. Maxkamdjonov K, Tulenova X.B. Maktabgacha ta’lim muassasalari uchun umumiy va kengaytirilgan “Jismoniy tarbiya” dasturi. Ilm-ziyo Toshkent., 2006 y 9. Xoldorov T., Tulenova X.B.Jismoniy madaniyat, jismoniy tarbiya, sport,turizm, xalq milliy o‘yinlarining nazariy va amaliy asoslari. TDTU bosmaxonasi,2007 y. 10. Tulenova X.B. Malinina N.N., Umumrivojlantiruvchi mashqlarni o‘rgatish metodikasi, o‘quv qo‘llanma TDPU, 2005 y. 11. Abdullayev A., Xonkeldiyev Sh. Jismoniy tarbiya nazariyasi va uslubiyoti.O‘quv qo‘llanma Toshkent., O‘zDJTI, 2005 yil - 300 b. 12. Thomas H. Sawyer, Lawrence W. Judge The Management of fitness, Physikal Activity, Recreation, and Sport © 2012 Sagamore Publishing LLC AII ringhts reserved. Internet saytlari 1. www.tdpu.uz 2. www.pedagog.uz 3. www.ziyonet.uz 4. www.edu.uz 4. www.lex.uz 5. www.bilim.uz 6. www.gov.uz Download 255 Kb. Do'stlaringiz bilan baham:
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
kiriting | ro'yxatdan o'tish
Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha
yuklab olish
Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha
yuklab olish