O`zbekiston respublikasi oliy va o`rta maxsus ta`lim vazirligi muqimiy nomidagi qo‟qo‟n davlat pedagogika instituti “Boshlang`ich ta`lim metodikasi” kafedrasi

 
Mashg„ulot mazmuni: 
 
1. Uyga berilgan mashqlar va badiiy asarlardan tayyorlangan kartochkalar saylanma tarikasida ukilib, 
kesimlar tahlil qilinadi. Ragbatlantiriladi. 
 
2. Uy vazifasi tekshirilib mavzu moxiyati ochilgach, kuyidagi savollar asosida mustahkamlanadi:
 
1) Ega bilan kesimning shaxsda mosligi. Xayron kolasan kishi. 
2) Ularning sonda mosligini tushuntiring. 
3) Ega bilan kesimning sonda moslashmaslik holatini tushuntiring. 
4) Ega bilan kesim orasida tirening ishlatilish xollarini misolar asosida izohlang. 
5) Ular orasiga tire kuyilmaslik xollarini tushuntiring. 
Savol-javobdan sung mavzuni mustahkamlash Maqsadida mashqlar to‗plamidagi 6-7-8 
mashqlar shart asosida bajarilib ega va kesimning shaxs va sonda mosligi, tirening ishlatilish sabablari 
aniklanadi. 

---

Mustaqil ish: 
1-topshirik: Ega bilan kesim mos kelmagan gaplar tuzib, izohlang. 
2-topshirik: Ega bilan kesim orasida tire ishtirok etgan gaplar tuzing. Izohlang. Matn yarating. 
 
Test sinovi utkaziladi.
 
1. 
Qaysi gapda ega bilan kesim shaxsda moslashmagan.
A) Xayron bulasan kishi. 
B) Dexkonlar tuplanishdi. 
S) Uch kara uch-tukkiz. 
D) B)S) 
2. 
Qaysi qatorda ega bilan kesim sonda moslashmagan. 
A) Uchta kiz yordamga keldi. 
B) Adabiyot xayot kuzgusi. 
S) Men uni sevaman. 
D) Barcha javoblar tugri. 
3. 
Qaysi gapda ega bilan kesim orasida tire kuyig zarur. 
A) Toshkent go‗zal shaxar sanaladi. 
B) Toshkent go‗zal shaxar xisoblanadi. 
S) Toshkent go‗zal shaxar ekan. 
D) Toshkent go‗zal shaxar. 
4. Fe‟l kesim qaysi shaxslarda xar doim ega bilan mos buladi.
A) fakat III shaxs 
B) fakat I shaxs 
S) fakat II shaxs 
D) B,S.
Mashg‗ulotni yakunlash: Mavshuga oid asosiy fikrlar umumlashtiriladi. Uyga vazifa beriladi.