O`zbekiston respublikasi oliy va o`rta maxsus ta`lim vazirligi kasb-hunar ta’lim markazi farg’ona viloyati kasbiy ta`limni rivojlantirish va muvofiqlashtirish hududiy boshqarmasi dang’ara tumani 2-sonli kasb-hunar maktabi

Mavzu: Neft to’g’risida qisqacha ma’lumot va undan olinadigan maxsulotlar, avtomobil yoqilg’ilari

Klaster vositasi


Mator moylari

Yozgi

Arktik



Qishgi

Baholash mezoni

Guruhda ishlashni baholash jadvali

Guruh	Javobning aniqligi va toliqligi (2-5 ball)	Taqdim etilgan axborot yaqqolligi (2-5 ball)	Guruhning har bir a’zosi faolligi (2-5 ball)	Umumiy ball miqdori (2+3+4)	Baho (5/4)
1	2	3	4	5	6
1
2
3
4

Har bir guruh mezonlar boýicha ballarni jamlab, boshqa guruhlar chiqishini baholaydi. Guruh olgan baho guruhning har bir a’zosi bahosini belgilab beradi: 5 ball - «a’lo»; 4– «yaxshi»; 3 – «qoniqarli»; 2 ball – «qoniqarsiz».

Dars yakuni O’qituvchi o’tgan yangi mavzu bo’yicha tushunmagan savollarga javob beradi,darsni mustahkamlashdagi o’quvchilar javobini muhokama qilib, o’quvchilar bilimini baholaydi va darsni yakunlaydi.

)

Darsga faol ishtirok etgan o’quvchilarni o’qituvchi baholaydi

O`quvchilar faoliyatini baholash mezonlari

86-100 % 5 baho “a`lo”

71 - 85% 4 baho “yaxshi”

55 – 70% 3 baho «qoniqarli»

NAZARIY O`QUV MASHG`ULOTINING O`QITISH TEXNOLOGIYASI.

2.MAVZU : Avtomobil benzinlari.

Vaqt :80 daqiqa	Ta`lim oluvchilar soni_______
O’quv mashg’ulotining shakli va turi:	Nazariy
O’quv mashg’uloti rejasi tuzilishi:	1.Yonilg’ining umumiy xossalari 2. Avtomobil benzinlari 3. Dizellarda yonilg’ining tuzitish sifati.
O’quv mashg’uloti maqsadi: : O`quvchilarga avtomobil benzinlari haqida tushunchalar berish
Pedagogik vazifalar: Yonilg’ining umumiy xossalari bilan tanishtirish Avtomobil benzinlarini tushuntirish Dizellarda yonilg’ining tuzitish sifatini ko`rsatish Yo`l qo`yilgan xatolarni ko`rsatish		O’quv faoliyati natijalari Yonilg’ining umumiy xossalarini aytib beradi Avtomobil benzinlarini tushuntiradi Dizellarda yonilg’ining tuzitish sifatini ko`rsatadi Hatolar ustida ishlaydilar
O’qitish usullari		Tushuntirish,ko’rsatish, yo’riqnoma berish
O’quv faoliyatinitashkil etish shakli		Ommaviy,jamoaviy,guruhiy, yakka tartibda,juftlikda
O’qitish vositalari		Kerakli jihoz va asboblar, ko’rgazmali qurollar, slaydlar.
O’qitish sharoiti		Jihozlangan maxsus fan xonasi.
Qaytar aloqani usul va vositalari		og’zaki savol-javob va boshqalar.

Avtomobil benzinlari

mavzusidagi texnologik xaritasi

Ish bosqichlari va vaqti	Faoliyat mazmuni
	o‘qituvchi	o‘quvchi
1- bosqich. O‘quv mashg‘ulotiga kirish (10 daq.)	Tashkiliy qism: 1.1. O‘quvchilar davomatini va xonaning o‘quv mashg‘ulotiga tayyorgarligini tekshiradi 1.2.Mashg‘ulotning nomi, rejasi, maqsad va kutilayotgan natijalar bilan tanishtiradi va yozib olishlarini aytadi. 1.3. Mavzuga doir tayanch iboralar bilan tanishtiradi	Eshitadi Yozib oladi, Savol beradi, anglab oladi
2-bosqich. Asosiy (60daq.)	O‘quvchilar bilimini faollashtirish 2.1.Dunyo yangiliklardan xabardor bo’lish (1-ilova). Yangi o‘quv material bayoni 2.2. Yangi mavzu yuzasidan mavzuni sharhlash, mavzuning asosiy nazariy holatlarini bayon qiladi Yangi o‘quv materialini mustahkamlash 2.3 O‘tilgan mavzuni mustahkamlash maqsadida o‘quv topshirig‘ni tarqatadi (2-ilova 2.4Oquvchilar guruh bo’lib ishlashadi.Baholash mezoni bilan tanishtiriladi. 2.5 Topshiriq natijasini muhokama qilinadi. 2.6.Umumlashtiradi va ishning natijasini ketma-ket izohlab beradi	Savollarga javob beradi Yangi iboralarni eslab qoladi va yozib oladi O‘quv topshiriq mazmuni va yo‘riqnoma bilan tanishadi. Topshiriqni bajarish yo‘llarini aniqlab oladi bajaradi. Topshiriq natijalarini tahlil qiladi
3-bosqich. Yakuniy (10 daq.)