O‘zbekiston respublikasi oliy va o‘rta maxsus ta‘lim vazirligi jizzax politexnika instituti

3. Axborotni yoyish asosida mavzuni o‘rganishda qo‘llaniladigan metodlar
K
Axborotlarni yoyish

(klaster) metodi
eyingi paytlarda iqtisodiy fanlardan dars berishda klaster

(axborotni yoyish) metodidan ham keng foydalanilmoqda. Klasterlarga ajratish pedagogik strategiya bo‘lib, u keng qamrovli fikr yuritish, o‘rganilayotgan tushuncha (kategoriya, hodisa)lar o‘rtasida aloqa bog‘lash malakasini rivojlantiradi. Mavzu bo‘yicha talabalarni erkin ochiq fikrlashiga yordam beradi.

Bu metodni mavzu yoki uzviy savolni o‘rganishning da‘vat, tushuntirish, fikrlash bosqichida qo‘llash mumkin. “Klaster” so‘zi lotincha, ing. «g‘uncha, bog‘lam, panja, oila» manosini anglatadi.“Klaster”ni o‘zida, o‘ziga xos xususi-yatlarga ega bir necha umumiy jihatlar (elemenlar)ni birlashtirgan, mustaqil tushuncha sifatida ko‘rish mumkin. Bu tushunchdan tahlil qilish va amaliyotda foydalaniladi. Klasterning diqqat qaratadigan tomoni shundaki, biz o‘rganayongan kategoriya, mahsulot xullas obyektga turli jihatdan yondashish, ularning umu-miy jihatlarini ko‘ra bilish, bog‘lanish sabablarini tushunish va tahlil qilishga yordam beradi.

Pedagogik strategiya bo‘lib, u keng qamrovli fikr yuritish, o‘rganilayotgan tushuncha (kategoriya, hodisa)lar o‘rtasida aloqa bog‘lash malakasini rivojlan-tirishga qaratilgan metod. Klaster malum tushuncha yoki hodisa haqidagi fikrlarni kengaytirish, turlicha yondashib, muhokama qilish vositasi hisoblanadi.