O‘zbekiston respublikasi oliy va o‘rta maxsus ta‘lim vazirligi jizzax politexnika instituti

10. Ta‘limga uch xil yondashuv deganda qanday yondashuvlarni tushunamiz?

a. ko‘rganzmali an’anaviy yondashuv, texnologik yondashuv,

tadqiqiy-ijodiy yondashuv;

b. tushuntiruv-ko‘rgazmali yondashuv, an’anaviy yondashuv, tadqiqiy-ijodiy yondashuv;

c. texnologik yondashuv, izlanuvchan yondashuv, tadqiqiy-ijodiy yondashuv;

d. tushuntiruv-ko‘rgazmali yondashuv, an’anaviy yondashuv, texnologik yondashuv.

11. Nima sababdan darsda turli o‘quv metodlarini qo‘llash zaruriyati qaysi javobda noto‘g‘ri berilgan?

1. 
   axborot oqimi katta;
   
2. 
   talabalarning qobiliyati, xislatlari turlicha;
   
3. 
   eshitish, ko‘rish, o‘zi qatnashish orqali axborotlarni qabul qilib, qayta tiklash qobiliyati turlicha;
   
4. 
   odob saqlashlarini ta‘minlash.
   

12. Psixologlar fikricha ma‘ruza, doklad qilish usuli orqali o‘quvchilar olingan axborotni necha foizini eslab xotiralarida tiklay oladilar?

1. 
   7%; b. 5%; c. 10%; d. 8%.
   

13. Introvert tipidagi talabalar ko‘proq qanday metodlarniqo‘llashni yoqtirishadi?

1. 
   individual qatnashish, o‘z ustida ishlash ustun bo‘lgan metodlarni;
   
2. 
   hamkorlikda ishlashni talab qilgan metodlarni;
   
3. 
   kitob ustida ishlashga qaratilgan metodlarni;
   
4. 
   taqqoslashga qaratilgan metodlarni.
   

14. Ekstrovert tipidagi talabalar ko‘proq qanday metodlarniqo‘llashni yoqtirishadi?

1. 
   kitob ustida ishlashga qaratilgan metodlarni;
   
2. 
   o‘qitishning faol, topshiriqni boshqalar bilan birgalikda bajarishga qaratilgan metodlar;
   
3. 
   individual qatnashish, o‘z ustida ishlash ustun bo‘lgan metodlar;
   
4. 
   taqqoslashga, mustaqil fikrlashga qaratilgan metodlarni.