9-mavzu: Tafakkur
Tafakkur operatsiyalarini mazmuniga ko‘ra joylashtiring.
№
|
Tafakkur operatsiyalari
|
#
|
Mazmuni
|
1
|
Analiz
|
A
|
bir turkum ichidagi narsalarning bir-biriga o‘xshashligiga va boshqa turkumdagi narsalardan farq qilishiga qarab narsalarni turkumlarga ajratish tizimi
|
2
|
Sintez
|
B
|
butunning uning qismlariga va elementlariga bo‘lgan munosabati aniqlanadi
|
3
|
Taqqoslash
|
C
|
ob’ektiv dunyodagi narsa va hodisalarning bir-biriga o‘xshashligi va bir-biridan farqi aniqlanadi
|
4
|
Abstraktsiya
|
D
|
tafakkurda aks etgan bir turkum narsalarning, o‘xshash muhim belgilarning shu narsalar to‘g‘risidagi bitta tushuncha qilib, fikrda birlashtirish
|
5
|
Umumlashtirish
|
E
|
hodisalarni ichki bog‘lanish va munosabatlardan qat’iy nazar bir tomonlama ta’kidlashdan iborat fikr yuritish
|
6
|
Konkretlashtirish
|
F
|
ayrim narsalar, faktlar, hodisa va fikrlar muayyan tartibda makondagi, vaqtdagi tutgan o‘rniga yoki mantiqiy tartibda joylashtiriladi
|
7
|
Klassifikatsiyalash
|
G
|
moddiy dunyodagi narsa va hodisalarning muhim xususiyatlarini farqlab olib, ana shu xususiyatlardan narsa va hodisalarning muhim bo‘lmagan ikkinchi darajali xususiyatlarini fikran ajratib tashlaymiz
|
8
|
Sistemalashtirish
|
H
|
narsa va hodisalarning ajratilgan ayrim qismlarini fikran va amaliy ravishda birlashtirib, butun holiga keltiramiz
|
Javoblar
|
1-
|
2-
|
3-
|
4-
|
5-
|
6-
|
7-
|
8-
|
2.Tafakkur sifatlarini ko‘rsating
№
|
Variantlar
|
Belgi uchun joy
|
1
|
Ko‘rgazmali-harakat tafakkur
|
|
2
|
Tafakkur mazmundorligi
|
|
3
|
Tafakkurning chuqurligi
|
|
4
|
Ko‘rgazmali-obrazli tafakkur
|
|
5
|
Tafakkurning kengligi
|
|
6
|
konkret tafakkur
|
|
7
|
obrazli tafakkur
|
|
8
|
hukm
|
|
9
|
Tafakkurni mustaqilligi
|
|
10
|
yaqqol-predmetli tafakkur
|
|
11
|
Xulosa chiqarish
|
|
12
|
sermahsul tafakkur
|
|
13
|
Tafakkur ixchamligi
|
|
14
|
Tushuncha
|
|
15
|
Abstrakt tafakkur
|
|
16
|
Tafakkurning tezligi
|
|
17
|
nazariy tafakkur
|
|
3.Berilgan izohlarga mos raqamlarni jadvalning “raqamlar” qismiga yozing
№
|
Tushunchalar
|
№
|
Tushunchalar
|
Tafakkur
|
Raqamlar
|
1
|
sintez
|
6
|
abstraksiyalash
|
Tafakkur operatsiyalari
|
|
2
|
Induktiv
|
7
|
umumlashtirish
|
3
|
taqqoslash
|
8
|
analiz
|
Tafakkurning mantiqiy shakllari
|
|
4
|
hukm
|
9
|
xulosa
|
5
|
tushuncha
|
10
|
deduktiv
|
4.Mavzu bo‘yicha test topshiriqlari
1. Tafakkur jarayonining mohiyati jism va hodisalar o‘rtasida ... aloqa va munosabatlarni o‘rnatishdan iborat:
a) sababsiz;
b) o‘zgarishli;
v) sababiy-oqibat;
g) tafakkur mohiyatiga tegishli bo‘lmagan aloqalar.
2. Nazariy va empirik tafakkurni shunga ko‘ra farqlaydilar:
a) masalalarning tipiga ko‘ra;
b) umulashtirishlarning xususiyatiga ko‘ra;
v) sub’ektning faolligiga ko‘ra;
g) yetakchi analizatorga ko‘ra.
3. Asosiy tafakkur operatsiyalari:
a) analiz, sintez, tasavvurlar, hukmlar;
b) taqqoslash, analiz, sintez, umumlashtirish, bilim;
v) analiz, sintez, abstraktsiyalash, umumlashtirish, xulosa;
g) taqqoslash, analiz, sintez, abstraktsiya, umumlashtirish, aniqlashtirish, tasniflash, tizimlashtirish.
4. Tafakkurning mantiqiy shakllari – bu:
a) hukm, xulosa, tushuncha;
b) hukm, analiz, sintez;
v) taqqoslash, umumlashtirish, bilim;
g) xulosa, tasniflash, analogiya.
13-mavzu: Nutq
Muloqotga tegishli jadvalni to‘ldiring.
№
|
Muloqot tomonlari
|
Ta’rif
|
1
|
|
|
2
|
|
|
3
|
|
|
Atamalarga tarif bering.
Faol nutq-
Passiv nutq-
Tashqi nutq-
Monolog-
Dialog-
Ichki nutq-
Yuqoridagi suratda muloqotning qanday vositasi keltirilgan?
Kunlik muloqot jarayonida axborot almashish chog‘ida so‘zlar, nutqaiz muloqot , tovushlar va intonatsiyaning o‘rnini o‘sish ketma-ketligida yozing(foizi bilan)
№
|
Axborot uzatish vositasi(ketma-ketligi)
|
Foiz miqdori
|
1
|
|
|
2
|
|
|
3
|
|
|
Nizoga oid jadvalga variantlarni kiriting
№
|
Nizo turlari
|
Destruktiv nizo
|
Produktiv nizo
|
1
|
|
|
2
|
|
|
3
|
|
|
4
|
|
|
nuqtai - nazarlarning bir-biriga mos kelmasligi sababli vujudga keladi
muammoni kengroq qarshi olishga olib keladi
optimal yechimning topilishiga yordam beradi
shaxsga ko‘chirilmaydi
munosabatlarning buzilishiga olib keladi
ishtirokchilar soni ortib boradi
qarama-qarshi tomonga nisbatan negativ baholar kuchayib boradi
nizo jarayonidagi ob’ektning shaxsga ko‘chishi oson yuz beradi
Quyidagi atamalarni uni ma’nosi bilan birlashtiring
№
|
Muloqot jarayonida bir-birini idrok etishning mexanizmlari
|
|
Mazmuni
|
1
|
identifikatsiya;
|
A
|
insonning suhbatdoshi tomonidan qanday idrok etilayotgani va tushunilayotganini anglashga intilishi
|
2
|
refleksiya;
|
B
|
insonning o‘zini xayolan suhbatdoshi o‘rniga qo‘yish orqali uning fikrlari va tasavvurlarini tushunishga intilishi
|
3
|
stereotipizatsiya
|
C
|
insoning o‘zini xayolan suhbatdoshi o‘rniga qo‘yish orqali uning kechinmalari va hissiyotlarini tushunishga intilishi
|
4
|
empatiya
|
D
|
insonning suhbatdoshini tushunishga intilishi yo‘lida muayyan shablondan foydalanishi
|
Javoblar:
|
1-
|
2-
|
3-
|
4-
|
Jadvalni moslang.
№
|
Tushuncha
|
#
|
Mazmuni
|
1
|
Optik-kinetik tizim
|
A
|
kamida ikki kishing o‘zaro ta’sir jarayoni bo‘lib, bu ta’sir davomida axborot almashiniladi, munosabat o‘rnatiladi va rivojlantiriladi, tugatiladi yoki korrektsiyalanadi
|
2
|
Muloqot jarayonida bir-birini idrok etish mexanizmlari:
|
B
|
insonning suhbatdoshi tomonidan qanday idrok etilayotgani va tushunilayotganini anlashga intilishi
|
3
|
Kooperatsiyaga asoslangan o‘zaro ta’sir
|
C
|
insonning suhbatdoshini tushunishga intilishi yo‘lida muayyan shablonlardan foydalanishi
|
4
|
Vizual kontakt
|
D
|
kommunikativ jarayon ishtirokchilarining shaxsiy yoki guruhiy maqsadlarga erishish uchun o‘zaro kurash sharoitida bir-birga ta’sir ko‘rsatish
|
5
|
Proksemik tizim
|
E
|
insonning o‘zini xayolan suhbatdoshi o‘rniga qo‘yishi orqali uning fikrlari va tasavvurlarini tushunishga intilishi
|
6
|
Empatiya
|
F
|
ovoz vokalizatsiyasidan iborat bo‘lib, unga ovoz sifatlari, diapozoni
|
7
|
Paralingvistik tizim
|
J
|
insonning o‘zini xayolan suhbatdoshi o‘rniga qo‘yishi orqali uning kechinmalari va xissiyotlarini tushunishga ishtilishi
|
8
|
Identifikatsiya
|
H
|
kommunikativ jarayon ishtirokchilarining fazodagi joylashuvi va kommunikatsiya vaqti
|
9
|
Raqobatga asoslangan o‘zaro ta’sir
|
G
|
ko‘zlar orqali muloqot qilish
|
10
|
Stereotipizatsiya
|
K
|
kommunikativ jarayon ishtirokchilarining umumiy maqsad yo‘lida o‘z kuchlarini birlashtirish
|
11
|
Refleksiya
|
L
|
Identifikatsiya, Empatiya, Refleksiya, Stereotipizatsiya
|
12
|
Muloqot
|
M
|
imo-ishoralar(qo‘l motorikasi), mimika (yuz motorikasi), pantomimika (butun gavda motorikasi)
|
Javoblar: 1- 2- 3- 4- 5- 6-
7- 8- 9- 10- 11- 12-
|
Anagrammani yeching
K
|
O
|
M
|
M
|
U
|
L
|
O
|
Q
|
V
|
N
|
M
|
P
|
T
|
I
|
N
|
U
|
M
|
A
|
F
|
F
|
E
|
O
|
E
|
U
|
O
|
A
|
N
|
F
|
I
|
A
|
K
|
O
|
O
|
T
|
K
|
T
|
R
|
T
|
N
|
N
|
E
|
I
|
K
|
Y
|
I
|
D
|
R
|
I
|
T
|
I
|
B
|
Q
|
O
|
T
|
D
|
K
|
A
|
I
|
N
|
A
|
T
|
V
|
O
|
V
|
A
|
O
|
L
|
O
|
I
|
A
|
T
|
S
|
O
|
I
|
S
|
A
|
M
|
M
|
L
|
G
|
A
|
M
|
P
|
T
|
D
|
I
|
N
|
J
|
E
|
S
|
T
|
I
|
M
|
I
|
K
|
I
|
E
|
S
|
L
|
A
|
P
|
A
|
R
|
A
|
L
|
I
|
N
|
G
|
V
|
M
|
R
|
I
|
O
|
G
|
T
|
R
|
A
|
L
|
K
|
I
|
T
|
S
|
I
|
I
|
S
|
Y
|
E
|
K
|
S
|
G
|
N
|
I
|
I
|
N
|
T
|
E
|
R
|
K
|
E
|
A
|
T
|
S
|
I
|
V
|
T
|
S
|
V
|
I
|
T
|
K
|
A
|
A
|
P
|
T
|
I
|
K
|
T
|
A
|
K
|
P
|
O
|
N
|
T
|
A
|
N
|
N
|
V
|
I
|
S
|
T
|
E
|
R
|
E
|
O
|
T
|
I
|
P
|
I
|
Z
|
I
|
Z
|
O
|
F
|
A
|
R
|
G
|
A
|
A
|
Y
|
I
|
S
|
T
|
A
|
A
|
I
|
T
|
I
|
Y
|
A
|
R
|
E
|
T
|
L
|
E
|
K
|
S
|
I
|
Y
|
L
|
.
|
1. Kommunikatsiya
|
13. Takt
|
2. Muloqot
|
14. Pantomimika
|
3. Affektiv
|
15. Ekstralingvistik
|
4. Koordinatsion
|
16. Interaktiv
|
5. Amotiv
|
17. Identifikatsiya
|
6. Verbal
|
18. Spontan (do’stlik)
|
7. Nutq
|
19. Nizo
|
8. Monolog
|
20. Perseptiv
|
9. Dialog
|
21. Stereotipizatsiya
|
10. Paralingvistik
|
22. Agrafiya
|
11. Jest
|
23. Refleksiya
|
12. Mimika
|
24. Til
|
Do'stlaringiz bilan baham: |