O`zbekiston Respublikasi Oliy va O`rta Maxsus Ta`lim Vazirligi Buxoro Davlat universiteti Iqtisodiyot va turizm fakul’teti Iqtisodiyot kafedrasi

10-Jadval. Barkamol avlodni shakllantirishda iqtisodiy tarbiya turlarining 

muhimlik darajasi

54

 

T/

R 

 

Iqtisodiy tarbiya 

turlari 

Eng 

muhim 

Muhi

m 

Nisba-

tan 

muhim 

Bir  oz 

muhim 

Uncha 

muhim 

emas 

Jami 

1 

Mehnat tarbiyasi 

13 

8 

3 

1 

0 

25 

2 

Mulkiy tarbiya 

5 

5 

6 

8 

1 

25 

3 

Saranjom-sarishtalik 

hissiyotini o’yg`otish 

9 

7 

8 

0 

1 

25 

4 

Moliyaviy tarbiya 

7 

8 

8 

1 

1 

25 

5 

Nafs tarbiyasi  

5 

3 

6 

5 

6 

25 

6 

Kasbga yo’naltirish  

18 

4 

1 

1 

1 

25 

7 

Tadbirkorlikka 

o’rgatish 

3 

12 

6 

3 

1 

25 

8 

Xo’jalikni samarali 

yurgizishni o’rgatish 

7 

9 

6 

2 

1 

25 

9 

Soliq tarbiyasi 

4 

1 

9 

6 

5 

25 

10  Novatorlik ruhida 

tarbiyalash 

13 

6 

1 

2 

3 

25 

 

Jami: 

 

 

 

 

 

 

                                                           

54

 Jadval bitiruvchining so`rovnomasi natijasida tuzilgan.

 

 

---

45 

 

 

       “Saranjom-sarishtalik  hissiyotini  o’yg`otish”  iqtisodiy  tarbiya  turini  9  nafar 

eng  muhim,  5  nafar  muhim,  6  nafar  nisbatan  muhim  va  bir  kishi  uncha  muhim 

emas  deb,  o`ylaydilar.  “Moliyaviy  tarbiya”  turini  7  nafar  eng  muhim,  8  nafar 

muhim va 8 nafar nisbatan muhim, 1 kishi bir oz muhim va 1 kishi uncha muhim 

deb belgiladilar. “Nafs tarbiyasi” turini 5 nafar eng muhim, 3 nafar muhim, 6 nafar 

nisbatan  muhim,  6  nafardan  bir  oz  muhim  va  uncha  muhim  emas  deb  javob 

qaytardilar.  “Kasbga  yo’naltirish”  iqtisodiy  tarbiya  turini  18  nafar  eng  muhim,  4 

nafar muhim va 1 nafardan nisbatan muhim, bir oz muhim va uncha muhim emas 

deb,  o`ylaydilar.  “Tadbirkorlikka  o’rgatish”  turini  3  nafar  eng  muhim,  12  nafar 

muhim,  6  nafar  nisbatan  muhim,  3  nafar  bir  oz  muhim  va  1  nafar  uncha  muhim 

emas  deb  javob  qaytardilar.  “Xo’jalikni  samarali  yurgizishni  o’rgatish”  iqtisodiy 

tarbiya turini 7 nafar eng muhim, 9 nafar muhim, 6 nafar nisbatan muhim, 2 nafar 

bir  oz  muhim  va  1  nafar  uncha  muhim  emas  deb  javob  qaytardilar.  “Soliq 

tarbiyasi”  turini  4  nafar  eng  muhim,  1  nafar  muhim,  9  nafar  nisbatan  muhim,  6 

nafar  bir  oz  muhim  va  5  nafar  uncha  muhim  emas  deb  javob  qaytardilar. 

“Novatorlik ruhida tarbiyalash” turini 13 nafar eng muhim, 6 nafar muhim, 1 nafar 

nisbatan  muhim,  2  nafar  bir  oz  muhim  va  3  nafar  uncha  muhim  emas  deb  javob 

qaytardilar.  

       “Mehnat  ta`limi”  fani  o`qituvchilarining  nigohidan  shaxsning  iqtisodiy 

tarbiyalanganlik  sifatlarining  muhimlik  darajasini  aniqlash  maqsadida  biz  sinov 

guruhimizga  10  ta  shaxsning  iqtisodiy  tarbiyalanganlik  sifatlarining  beshta 

muhimlik darajasini belgilab berishlarini iltimos qildik (10-jadval). 

      10-jadval  ma`lumotlaridan  ko`rinib  turibtiki  fikrlar  turlicha  o`zgargan. 

Shaxsning  iqtisodiy  tarbiyalanganligining    “Saranjom-sarishtalik”  sifatlarini  25 

so`raganlardan  14  nafar  eng  muhim,  3  nafar  muhim,6  kishi  nisbatan  muhin  va  1 

kishi bir oz muhim uncha muhim emas deb hisoblaydilar. “Isrof qilmaslik” sifatini 

11 nafar eng muhim, 9 nafar muhim, 3 nafar nisbatan muhim, 1 kishi bir oz muhim 

va 1 kishi uncha muhim emas deb, belgiladilar. “Intizomlilik” sifatini 7 nafar eng 

muhim,  13  nafar  muhim,  4  nafar  nisbatan  muhim  va  bir  kishi  bir  oz  muhim  deb, 

---

46 

 

o`ylaydilar. “Tejamkorlik” sifatini 6 nafar eng muhim, 13 nafar muhim va 4 nafar 

nisbatan  muhim,  1  kishi  bir  oz  muhim  va  1  kishi  uncha  muhim  deb  belgiladilar. 

“Mehnatsevarlik”  sifatini  15  nafar  eng  muhim,  4  nafar  muhim,  4  nafar  nisbatan 

muhim, 1 nafardan bir oz muhim va uncha muhim emas deb javob qaytardilar.