O`zbekiston Respublikasi Oliy va O`rta Maxsus Ta`lim Vazirligi Buxoro Davlat universiteti Iqtisodiyot va turizm fakul’teti Iqtisodiyot kafedrasi

8-jadval. Mustaqil bandlik bo`yicha munosabatlarini o`rganilgan so`roq 

guruhi haqida demografik ma`lumotlar

52

 

  

T\r 

Ko`rsatkichlar 

Mezonlar 

Soni 

1 

Yoshi 

25-30 yoshgacha 

5 

 

 

31-40 yoshgacha 

8 

 

 

41-50 yosh va undan 

yuqori yosh 

8 

 

 

51 yoshdan yuqori yosh 

4 

2 

Jinsi 

Ayol 

21 

 

 

Erkak 

4 

3 

Ish staji 

5 yilgacha 

0 

 

 

6-10 yil 

1 

 

 

11-15 yil 

8 

 

 

16-20 yil  

1 

 

 

21 yil va undan ko`p 

14 

4 

Yashash hududi  

shahar 

3 

 

 

tuman 

22 

5 

Kasbi 

o`qituvchi 

25 

6 

Ijtimoiy kelib chiqishi 

ziyoli 

16 

 

 

ishchi 

6 

 

 

dehqon 

2 

 

 

hunarmand 

1 

      

yashaydilar.Ulardan barchalarining kasblari o`qituvchilik.16 tasining ijtimoiy kelib  

                                                           

52

 Jadval bitiruvchining so`rovnomasi natijasida tuzilgan. 

 

---

42 

 

chiqishlari  –  ziyoli,  6  talari  ishchi,  2  tasi  dehqon  va  1  tasi  hunarmand  oilasida 

tug`ilgan. 

      So`roq natijalari BMI ning 3.2.  paragrafida batafsil yoritiriladi. 

 

3.2. MEHNAT TA`LIMI O`QITUVCHILARI NIGOHIDAN IQTISODIY 

TARBIYANING ROLI VA AHAMIYATINI BAHOLASH 

       Umumta`lim  maktablari  “Mehnat  ta`limi”  fani  o`qituvchilarining  hozirgi 

sharoitda  o`lkamizda  iqtisodiy  tarbiyaning  roli  va  ahamiyatiga  bo`lgan 

munosabatini aniqlash maqsadida ularga “Farzandlarni iqtisodiy kamol toptirishda 

oilalarda qanday iqtisodiy  tarbiya turlarini qo’llaysiz?” degan savol bilan murojaat 

qildik.Savolga javoblar 9-jadvalga keltirilgan. 

     9-jadval ma`lumotlaridan ko`rinib turibtiki, so`roqlarga Buxoro viloyatidagi 25 

ta  umumta`lim maktablari “Mehnat ta`limi” fani o`qituvchilaridan o`z farzandlarni 

iqtisodiy kamol toptirishda quyidagi iqtisodiy  tarbiya turlarini qo`llab kelganlar: 

  Mehnat tarbiyasidan 25 nafardan 18 nafari yoki 72% qo’llagan; 

  Mulkiy tarbiya 25 nafardan 6 nafari yoki 24% qo’llagan; 

  Saranjom-sarishtalik  hissiyotini  o’yg`otish  25  nafardan  13  nafari  yoki  52% 

qo’llagan; 

  Moliyaviy tarbiya 25 nafardan 5 nafari yoki 20% qo’llagan; 

  Nafs tarbiyasi 25 nafardan 5 nafari yoki 20% qo’llagan; 

  Kasbga yo’naltirish 25 nafardan 11 nafari yoki 44% qo’llagan; 

  Tadbirkorlikka o’rgatish 25 nafardan 10 nafari yoki 40% qo’llagan; 

  Xo’jalikni  samarali  yurgizishni  o’rgatish  25  nafardan  3  nafari  yoki  12% 

qo’llagan; 

  Soliq tarbiyasi 25 nafardan biror kishi ham ijobiy javob qaytarmagan. 

     So`roq natijalaridan shunday xulosa chiqarish mumkinki, ”Mehnatdan kelsa 

boylik,  turmush  bo`lar  chiroylik”  degan  xalq  maqoliga  ko`ra,  bugungi  kunda 

oilalarda  eng  ommabop  iqtisodiy    tarbiya  turi  “mehnat  tarbiyasi’’ 

hisoblanadi.Bunga sabab  sovetlar  davrida odamlarni  mehnat  ruhida  tarbiyalab, 

ularning tadbirkorlik, moliya, solig va boshqa iqtisodiy tarbiya turlariga e`tibor 

---

43 

 

qaramasligidadir.Bozor iqtisodiyotiga o`tish sharoitida mehnat tarbiya bilan bir 

qatorda  iqtisodiy  tarbiyaning  boshqa  turlariga  ham  e`tibor  berish  lozim  deb, 

o`ylaymiz.